初二语文课外古诗文练习

落日怅望 唐·马戴

孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。 微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜！

1.这首诗是日落时分作者遥望家乡所作，请找出诗中直接表达情感的句子。（2分）

___________________________________________________________________________________________ 2.试说说首联中“千里”与“片时”的表达效果。（2分）

___________________________________________________________________________________________ 1.念我何留滞，辞家久未还（1分）；临水不敢照，惊恐平昔颜（1分）。

2.以“千里”与“片时”作强烈比照，点明云、鸟的自由和飞行之速，进而引发作者久客异地的乡思。（大意相同即可）（2分）

①

敷浅原见桃花 刘次庄

桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。何处飞来双燕子？一时衔在画梁②西。

注释①敷浅原：古地名，在今江西境内。②画梁：彩绘屋梁。

1.有人评价本诗“避俗避熟”、自出心裁，对此你是怎样理解的？（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣？（2分）

___________________________________________________________________________________________ 7.答案：示例一，立意新颖，跳出借落花写惜春或伤春之情的窠臼，通过写飞花的活泼灵动和美好际遇来抒写情志，不落俗套。示例二，构思独辟蹊径，别出心裁，将桃花飘落与燕子衔花联系起来，写飞花的经历曲折有致。示例三，发现独到，捕捉飞燕衔花的细小情景，并从中发现其审美价值，独具慧眼。 评分：答对一种示例即得2分。意思对即可。

8.答案：表达了诗人对生活的热爱和对美的执着追求。

评分：情感、志趣各占1分，共2分。意思对即可。

【双调】寿阳曲 江天暮雪 马致远

天将暮，雪乱舞。半梅花半飘柳絮。江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。

江雪 柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

1．请赏析《江天暮雪》中“半梅花半飘柳絮”的妙处。(2分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.(1)这两首诗歌描绘的画面有何不同?(2分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)寄托了两位诗人什么样的共同情感?(2分)

___________________________________________________________________________________________ 8．把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，具体形象地表现了“雪乱舞”的景象。 9．(1)《江天暮雪》描绘动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后归去的人物形象；《江雪》描绘静态的千山

无鸟、万径无人的空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象。(2)都通过孤傲的钓翁寄托了作者清高脱俗的感情。

襄邑道中 陈与义

飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。

【注】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。

1. 本诗第一句中的“飞”字意蕴丰富，请简要分析。（2分）

1

_____ 2. 本诗三、四两句历来为人称道，你认为好在哪里？请简要回答。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.（共4分）（1）描绘了（暮春时节）落英缤纷的美丽盛景（2分）；（2）表现了船行的轻快（1分），传达出诗人愉快的心情。（1分，意对即可）

3.（共4分）（1）运用了静中见动的写法，写出了因船云俱动，使人误以为云不动的情趣。（2分） （2）诗人的所见所感还含有智慧和哲理（与苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”有异曲同工之妙）。（2分，意对即可）

田园乐 （唐）王维

①②

萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。 【注】①落落：松高貌。 ②衣冠：士大夫的穿戴。 1.你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？（2分）

__________________________________________________________________________________________ 2.三、四两句描绘了一种怎样的生活？（2分）

__________________________________________________________________________________________

，给人以阴凉之意（1分）。评分标准：意（一）16．这里的“夏寒”应该理解成松树葱郁、茂盛（1分）

对即可。共2分。

17．描绘了一种闲适、平和、质朴的田园生活。评分标准：点出“恬淡、悠然、平和、闲适”等其中一个，得1分，指出质朴或“淳朴”等，得1分。共2分。 不见 杜甫

①

不见李生久，徉狂真可哀！世人皆欲杀，吾意独怜才。

②

敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山读书处，头白好归来。

【注】这首诗写于客居成都的初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。

① 世人：指统治集团中的人。② 匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。

1.诗中运用了对比手法的诗句有： _______ ， ___________ 。（2分） 2.结合具体词句，分析诗中李白的形象。（2 分）

__________________________________________________________________________________________________ 3.阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。（2 分）

_______ 7．（1）世人皆欲杀，吾意独怜才。（或“敏捷诗千首，飘零酒一杯”）（1分）

（2）“佯狂”“飘零”等表现了李白的怀才不遇、疏狂自放；“独怜才”“诗千首”等表现了他的才华横溢。（3分，答到“怀才不遇”或“疏狂自放”得1分；答到“才华横溢”得1分；结合具体词句解答得1分）

（3）①对好友的挂念；②对李白怀才不遇、疏狂自放的哀怜和同情；③抒发了自己怀才不遇的感慨。（答出其中两点即可得2分）

①

社日王驾

鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜村社散，家家扶得醉人归。

注：①社日：古时祭土地神、五谷神的日。

1.开头两句描写了村外村内怎样的景象?反映了农家怎样的生活情景?(2分)

___________________________________ __________________________________________________________________________________________ 2.末句“扶得醉人归”这一细节描写的作用是什么?(2分)

2

_________________________________ ___________________________________________________________________________________________

⒒⑴(2分)村外田里庄稼长得很好，丰收在望；村内猪满圈，鸡栖埘。反映了农家是一片富庶的景象，真可以说是五谷丰登、六畜兴旺。

⑵(2分)使人联想到村民观社的兴高采烈，正因为心里高兴，才不觉贪杯，而这种高兴又是与丰收的喜悦分不开的。

古离别 韦庄

①②③

晴烟漠漠柳毵毵，不那离情酒半酣。更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。 【注释】①漠漠：弥漫。②毵毵：柳叶纷披下垂的样子。③不那：同“不奈”，即无奈。 1.首句写景，请合理运用想象，用生动优美的语言来描绘这一画面。（2分）

__________________________________________________________________________________________ 2.请概括本诗的主要内容和情感。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1.淡淡的烟岚弥漫晴空，垂柳柔条迎风轻拂，多么骀荡的春光，多么融和的初日。

2.作者通过描述在春意盎然的景色中设宴置酒与友人分别的情景，表达一种淡淡的惜别之情。

从军行 杨炯

烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。

1.下列四项是对该诗的赏析，不正确的一项是（2分）

A. 这首诗采用从一个典型场景跳到另一个典型场景的跳跃式结构，写出了书生投笔从戎、出塞参战的全

过程。

B. 首联中的“照”字意在表现烽火很大很亮，在远远的西京都能看见；“自不平”中的“自”字，表现

了书生从军的愿望和卫国的坚强决心。

C. 颔联由“辞”到“绕”写出了行军的迅速和凌厉、逼人的气势。 D. 颈联以北国的雪（暗）风（多）烘托战斗的激烈悲壮。

2.“宁为百夫长，胜作一书生”表达了诗人怎样的情感？（2分）

___________________________________________________________________________________________ 14(1)B 14.（2）表达了诗人投笔从戎、卫国立功的豪情壮志。

(一)目不见睫

楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄跻①为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”庄王乃止。

故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。”

【注释】①庄跻：战国时楚庄王后裔，后降汉。

1.加点词意思不相同的一组是（2分）( ) A.楚庄王欲伐越 B.此智之如目也 ．． 齐师伐我 其家甚智其子 ．．C.王之伐越，何也 D.庄王乃止 ．．

无丝竹之乱耳 不可久居，乃记之而去 ．．

2.翻译下面的句子。（2分）

自见之谓明。___________________________________________________________________________ 3.读后，你想到了与此文主旨相关的哪个成语或俗语？（2分）

3

________________________________________________________________________________________ 8.B 9.能够正确认识自己才是明智。

10.示例：知（智）者不惑 人贵有自知之明 知己知彼，百战百殆。知人者智，自知者明。 (二)

班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。

永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉?”久之，显宗问固:“卿弟安在?”固对：“为官写书，受直以养老母。”帝乃除超为兰台令史。

十六年，遣与从事郭恂俱使西域。

超，到鄯善，鄯善王广奉超礼敬甚奋，后忽更疏懈。超谓其官属曰：“宁觉广礼意薄乎?此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。明者睹未萌，况已著邪?”乃召侍胡诈之曰：“匈奴使来数日，今安在乎?”侍胡惶恐，具服其状。超曰：“不入虎穴，不得虎子。当今之计，独有因夜以火攻虏使，彼不知我多少，必大震怖，可殄尽也。灭此虏，则鄯善破胆，功成事立矣。”众曰：“善。”初夜，遂将吏士往奔虏营。会天大风，超令十人持鼓藏虏舍后，约曰：“见火然，皆当鸣鼓大呼。”余人悉持兵弩夹门而伏。超乃顺风纵火，前后鼓噪。虏众惊乱，超手格杀三人，吏兵斩其使及从士三十余级，余众百许人悉烧死。超于是召鄯善王广，以虏使首示之，一国震怖。 (选自《后汉书·班梁列传》，有删节) 1．解释下列句中加点词语的意思。(2分) (1)不耻劳辱.( ) (2)见火然，皆当鸣鼓大呼( ) ．．2．下列加点词的意义和用法相同的一组是(3分) A.徐令彪之少子也 吾妻之美我者，私我也 ．．

B．效张骞立功异域，以取封侯 诚宜开张圣听，以光先帝遗德 ．． C.为官写书，受直以养老母 仅有“敌船”为火所焚，随波而逝 ．． D．超乃顺风纵火 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 ．．

3．将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1）匈奴使来数日，今安在乎?

_______________________________________________________________________ (2)余人悉持兵弩夹门而伏。

______________________________________________________________________ 4．按要求填空。(2分) (1)班超“诈侍胡”“约火攻”“杀匈奴”等细节表现了他 _______ (成语)的性格特点。

(2)文中“小子安知壮士志哉?”的句意与司马迁《陈涉世家》中“ ______ ”有异曲同工之妙。10．(1)耻：认为……羞耻。 (2)然：通“燃”，燃烧。

11．B 12．(1)匈奴的使者已经来了好几天了，现在在哪里？ (2)其余的人全都拿着兵器埋伏在门两旁。 13．（1）智勇双全(2)燕雀安知鸿鹄之志哉！ (三)秦巨伯

瑯琊①秦巨伯，年六十，尝夜行饮酒，道经蓬山庙。忽见其两孙迎之，扶持百余步，便捉伯颈著地，骂：“老奴，汝某日捶我，我今当杀汝。”伯思惟某时信捶此孙。伯乃佯死，乃置伯去。伯归家，欲治两孙。两孙惊惋，叩头言：“为子孙，宁可有此？恐是鬼魅，乞更试之。”伯意悟。

数日，乃诈醉，行此庙间。复见两孙来，扶持伯。伯乃急持，鬼动作不得。达家，乃是两人也。伯著火炙之，腹背俱焦坼②。出著庭中，夜皆亡去。伯恨不得杀之。

后月余，又佯酒醉夜行，怀刃以去，家不知也。极夜不还。其孙恐又为此鬼所困，乃俱往迎伯，伯竟

4

刺杀之。 （选自《六朝志怪小说选译》）

注释：①瑯琊: 古郡名，治所在今山东省胶南县。 ②坼：裂开。

1. 下列句中加点词意思不同的一组是( ) A．伯思惟某时信捶此孙 颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然 ．．B．乃置伯去 委而去之，是地利不如人和也 ．．C．伯意悟 目似瞑，意暇甚 ．．D．夜皆亡去 广故数言欲亡 ．．2. 下列句中加点词意义和用法相同的一组是( ) A．怀刃以去 手自笔录，计日以还 ．．B．其孙恐又为此鬼所困 公输盘为我为云梯，必取宋 ．．C．乃是两人也 陈涉乃立为王 ．．D．伯恨不得杀之 辍耕之垄上，怅恨久之 ．．

3. 下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是( )

A．秦巨伯的孙子虽挨过爷爷的打，但并没有因此而怀恨，反而在深夜出去迎接他，可见他们是很懂事的孩子。

B．秦巨伯曾经识破鬼的骗术，并捉住它们把它们放在火上烤得腹背俱焦，但最终还是误杀了两孙子。 C．选文中鬼共三次假扮秦巨伯的孙子，因为秦巨伯好酒常醉，共有两次被鬼所骗。 D．这篇文章说的是人妖易混，若辨别不清，就会干出错杀无辜，放纵鬼魅的事情来。 4. 翻译下列句子.

为子孙，宁可有此？恐是鬼魅，乞更试之。

_____________________ 6．C 7．A 8．C 9. 翻译。（6分,每小题3分） （1）译文：（我们）做子孙的，难道能这样做吗？恐怕是鬼魅作怪，求你再去试试看。 （译出“宁”、“更”得1分，整个句子通畅2分） (四 )

①②③④

王右军年减十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤入，

⑤

屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰

⑥

眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从横，信其实孰眠，于是得全。 （选自《世说新语》，有删减）

【注释】①王右军：王羲之。②减：不足。③大将军：王敦。④钱凤：人名，字世仪。⑤孰：熟。⑥从：纵。

1．根据《辞海》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。（2分） ⑴屏人论事 （ ）

A．当门的小墙 B．忍住 C．退避 D．除去 ⑵乃阳吐污头面被褥 （ ）

A．山的南面或水的北面 B．与“阴”相对 C．外露的 D．通“佯” 2．下列句中加点词“之”的用法和例句相同的一项是（ ）（2分） 例句：大将军甚爱之

A．怅恨久之 B．河曲智叟笑而止之 C．小大之狱 D．宋何罪之有 3．文中大将军和钱凤为什么“大惊”？用自己的话回答。（2分）

___________________________________________________________________________________________ 4．文中的王右军是一个怎样的孩子？（2分）

___________________________________________________________________________________________ （四）（8分）

5

19．⑴ C ⑵ D（2分，每小题1分） 20．B（2分）

21．大将军与钱凤商议叛逆的事情，忘记了王右军在帐中睡觉，担心他们商量的计谋被右军听到了，为此感到大惊。（2分，意思符合即可） 22. 机智（聪明）、沉着（冷静、镇定）（2分） (五)李世民畏魏征

征状貌不逾中人，而有胆略，善回①人主意，每犯颜苦谏；或逢上②怒甚，征神色不移，上亦为霁威③。尝谒告④上冢，还，言于上日：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竞不行，何也?”上笑日：“初实有此心，畏卿嗔，敌中辍耳。”上尝得佳鹞⑤，自臂⑥之，望见征来，匿怀中；征奏事固⑦久不已，鹞竞死怀中。 (选自《资治通鉴》)

【注释】①回：回转，扭转。②上：指唐太宗李世民。③霁威：息怒。④谒告：请假。⑤鹞：猛禽。⑥臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。⑦固：故意

1．解释下列句中加点的词。(4分) (1)善回人主意 (2)故中辍耳 ．．． (3)外皆严装已毕 (4)上尝得佳鹞 ．．

2．用现代汉语写出下面句子的意思。(3分) 或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。

___________________________________________________________________________________________ 3．魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止?请作简要分析(2分)

___________________________________________________________________________________________ 21．(4分)(1)善于、擅长 (2)停止 (3)完成、结束 (4)曾经

．22．(3分)有时遇到皇上特别生气，魏征神色一点不改变，皇上也就息怒了。 23．(3分)魏征看到皇上玩鹞，奏事时故意久久不停止，借此劝诫皇上不能玩物丧志(不要忘记国家大事)。

（六）阮孝绪传（节选）

孝绪七岁，出继从伯胤之。胤之母周氏卒，有遗财百余万，应归孝绪，孝绪一无所纳，尽以归胤之

②

姊琅邪王晏之母，闻者咸叹异之。

③

年十六，父丧不服绵纩，虽蔬菜有味亦吐之。外兄王晏贵显，屡至其门，孝绪度之必至，闻其④

笳管，穿篱逃匿，不与相见。曾食酱美，问之，云是王家所得，便吐餐覆酱。及晏诛，亲戚咸爲之惧。

⑤

孝绪曰：“亲而不党，何坐之及。”竟获免。

［注释］①出继：此处指把孝绪送给堂伯阮胤之做儿子。②王晏：南朝齐尚令。后因贪财专权被杀。③绵纩（kuàng）：指丝织品。绵：丝绵。纩：絮。④笳管：即胡笳，一种乐器，比喻王晏的仪仗。⑤坐：因事入罪。

①

1.解释下列句子中加点的词语。（3分） （1）闻者咸叹异之( ) （2）不服绵纩( ) （3）孝绪度之必至( ) ．．．2.下列句子中的“其”与其它三项不同的是（ ）（2分）

A.屡至其门 B.故人不独亲其亲 C.安陵君其许寡人 D.意将隧入以攻其后也 3.用现代汉语写出下面兔子的意思。（2分） 及晏诛，亲戚咸为之惧。____________________________________________________________________ 4.选文中的阮孝绪具有哪些品质？（2分）

___________________________________________________________________________________________ 21.（1）惊异（认为……奇异） （2）穿 （3）估计 22.C

23.等到王晏被杀，内外亲属都因此很害怕。 24.不爱财（不慕富贵）；有远见；孝顺。

6