二年级阅读短文练习及答案（完美版）
二年级阅读短文练习及答案（完美版）
（一）
秋天， 公园里可美了。 各种各样的菊花都开了， 有红的， 有黄的， 有白的，还有紫的， 漂亮极了。 桂花也开了， 小小的， 黄黄的， 还发出一阵阵香味儿。
1 、 秋天到了， 公园里的 和 都开了。
2、 菊花的颜色有 、 、 、 。桂花的颜色是 。
3、 这段话共有 句， 主要是围绕第 话来写的。
（二） 月季花
我们院里的王奶奶种了一棵月季， 月季花红艳艳的， 可漂亮了！
一天， 我摘了一朵月季花。 王奶奶以为是她的孙女梅梅摘(zhāi)的， 非常生气把梅梅打了一顿(dùn)。 我听见梅梅的哭声， 心里很难过， 连忙过去对王奶奶说： “花是我摘的， 王奶奶， 对不起！”王奶奶笑着说： “认了错就是好孩子，以后别摘了。”
后来， 我常常帮助王奶奶浇花， 来弥补(mǐ bǔ)自己的过失(shī)。 月季花开得更鲜艳了。
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1、 短文有( )个自然段， 在文中用 1、 2、 ……序号标出。
2、 请用“——” 画出写月季花样子的句子。
3、 你觉得文中的“我”是个()的孩子。
４ 、 请用“常常” 写一句话
（三） 气象树
在我国南方有一种名叫小叶红豆的树， 晴天时， 它的叶子呈(chénɡ)绿色。如果将要出现阴雨天气， 这树冠(ɡuàn)下面的的叶子先变为红色， 然后逐渐(zhù jiàn)向上红到树顶。 如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红， 再逐渐恢(huī)复绿色， 这就预(yù)示着天气将变晴。 因此人们称小叶红豆树为： “变化树” 、“气象树”你见过这样的树吗？ 多有趣呀！
1、 这篇短文有( )句话， 主要是写小叶红豆树能（）。
２ 、 请你用“——”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。
3、 小叶红豆树又叫( )、 ()。
（四）
猫是捉老鼠的能手。 它的耳朵很灵敏， 能转来转去， 哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。 猫有一双明亮的眼睛， 狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。 猫的胡须像把尺， 能测
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出各个洞的大小。 猫的脚爪上有锋利的爪子， 能爬树、 跳墙、追捕老鼠。
1 、 短文有（ ） 句话。
2、 短文写了猫的（ ） 、 （ ） 、 （ ） 和（ ） 。
3、 用“ ” 划出描写猫的耳朵的句子。
4、 这篇文章主要写： （选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。 „„„„„„„„„„„„„„（ ）
②猫有一双明亮的眼睛。 „„„„„„„„„„„„（ ）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。 „„„„„„„„„„（ ）
④猫是捉老鼠的能手。 „„„„„„„„„„„„„（ ）
（五）
我有一支心爱的铅笔， 是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿， 很美丽。 铅笔上画着一支大白鹅， 红嘴巴， 高额头，浑身雪白。 它在池塘里快活地游来游去， 可爱极了。 水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。 水缓缓地流着， 好像在说： “小朋友， 你要好好学习呀！ ”
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这支铅笔是我学习的好帮手。 我喜欢我的这支铅笔！
1 、 这篇短文（ ） 个自然段， 其中第 2 自然段有（ ） 句话
2、 用“ ” 画出描写铅笔头上大白鹅的句子。
3、 这篇短文主要写了： （用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。 „„„„„„„„（ ）
②水要小朋友好好学习。 „„„„„„„„„„„„（ ）
③这支铅笔很美丽。 „„„„„„„„„„„„„„（ ）
(六)
火红的枫叶
今天， 我在树林里走来走去， 想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候， 我总以为找到了一片最红的。 可是不久， 我又找到一片更红的。 啊， 我终于找到了一片最红最红的枫叶！ 它比朝霞还红，比玫瑰还红。 它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上， 再写上一首小诗， 做成一张贺卡。 我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
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1 在括号里填上合适的词语。
一（ ） 枫叶 一（ ） 贺卡 一（ ） 小诗
2 选字填空。
拾 摸 放 拉 推
（1 ） 明明（ ） 着宝镜， 心里有些不舍得。
（2） 我（ ） 起枫叶， 向家里跑去。
（3） 我把枫叶做成的贺卡， （ ） 老师的办公桌上。
3 读句子， 给正确答案打“√”
“枫叶比朝霞还红， 比玫瑰还红”句中是指什么最红？
（1 ） 朝霞（ ） （2） 枫叶（ ） （3） 玫瑰（ ）
4 根据课文内容填空。
我要寻找火红的枫叶， 是因为 。
（七）
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小花猫看见人会出汗， 觉得奇怪： “咦， 我怎么没汗呢？ ”它去问老牛。 老牛指着自己汗淋淋的鼻子说： “汗？ 在鼻子上。 ”小花猫摸摸鼻子， 没汗！
小花猫再去问小马。 小马在凉快的地方打滚。 它指着自己的身体说： “汗？在身上。 ”小花猫甜甜全身， 没汗！
小花猫又去问小狗。 小狗正吐着舌头乘凉。 它说： “汗？ 在舌头上。 ”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。 小猪笑了： “你又不是狗， 汗怎么会在舌头上？ ”小猪把脚掌翻开， 又叫小花猫把脚掌翻开。 哈！ 两个都笑了： “原来， 我们的汗藏在这里！ ”
1 、 短文共有（ ） 个自然段。
2、 读了短文， 我知道老牛的汗在（ ） ， 小马的汗在（ ） ，小狗的汗在（ ） ， 小花猫和（ ） 的汗都在（ ） 。
3、 在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（ ） 鼻子 （ ） 脚掌（ ） 舌头
（八）
人们都说我家的大公鸡真是美极了。 我家的大公鸡头上长着一簇像燃烧的火焰似的鸡冠子， 好看得很。 它那双乌黑发亮的圆眼睛下面， 长着一张又短又尖的嘴巴。 它全身
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的羽毛有淡黄色的， 有朱红色的， 还有金黄色的。
1、 这段话一共有 句。 主要是围绕第 句写的。
2、 写大公鸡分别写了它的 、 、 、 。
3、 用直线画出短文中打比方的句子。
（九）
我的家在海南岛， 那里的水果可多了！ 有香蕉、 蜜枣、 西瓜等， 还有我喜欢的椰（yē）子。
椰子树干又直又高， 树顶上长着一簇（cù） 又宽又长的叶子， 像一把把长扇子似的。长叶子下面， 长出了一串串椰子， 深绿色的是刚长出来的， 淡绿色的是开始成熟的， 棕（zōnɡ） 色的是熟透了的。
1、 短文共有（ ） 个自然段， 第一自然段共有 句话。
2、 你能给短文起个题目吗？
3、 椰子的树干 ， 叶子像 。
4、 用“ ” 在短文中划出表示颜色的词语。
（一）
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猫是捉老鼠的能手。 它的耳朵很灵敏， 能转来转去， 哪怕是极小的声音， 它也能及时辨出。 猫有一双明亮的眼睛， 狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。 猫的胡须像把尺， 能测出各个洞的大小。 猫的脚爪上有锋利的爪子， 能爬树、 跳墙、 追捕老鼠。
1、 短文有（ ） 句话。
2、 短文写了猫的（ ）、（ ）、（ ） 和（ ）。
3、 用“ —— ”划出描写猫的耳朵的句子。
（二）
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。 我（ ） 地把它救下来， 我把小蜻蜓（ ） 地拿在手里，（ ）地看了起来。 小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛， 一双透明的翅膀， 还长着一条红色带黑纹的尾巴， 美丽极了。 我多么想玩一会儿呀！ 我想起蜻蜓是益虫， 就赶紧张开手把它放了。
1、 在文中的括号里填上合适的词（不能重复）， 使句子生动。
2、 写出和下面词意思相近的词。
美丽——（ ） 赶紧——（ ）
3、 短文共有（ ） 句话， 写了_______ 和 ________的事。
4、 小蜻蜓是什么样子的？ 用“——”画出有关句子， 这里描写了蜻蜓的________、
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_______和________。
5、 我看到这美丽的蜻蜓， 有什么想法？ 用“═”画出来。
6、 因为蜻蜓是________， 所以我把它放了。
（三）
乌鸦真不明白， 百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。 人们一谈起百灵鸟， 都会称赞它。
乌鸦想： 我要是能像百灵鸟那样， 有一副天生的嗓子， 那该有多好啊！ 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教， 求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦： “要想有一副好嗓子， 唱出美妙动听的歌声， 得每天清早起得早早的， 不管春夏秋冬都要坚持练习， 这样长期不断地练下去， 一定会获得成功。 ”
乌鸦还没听完百灵鸟的话， 就怏怏(不服气， 不满意)地飞走了。
害怕困难的人， 什么也不会得到。
1、 短文一共有（ ） 个自然段。
2、 乌鸦的目的是 。
3、 怎样才能有副好嗓子呢？ 百灵鸟是怎么说的， 用“ ”在文中画下来。
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4、 这篇短文告诉我们一个什么道理？ 把这句话画出来。
（四）
洗(xiǎn)星海在巴黎
一九二九年， 二十四岁的洗星海， 因为参加学生运动， 被学校开除了。 他在远洋轮船上找了一个工作， 就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去， 实现他学习音乐的愿望。
在巴黎， 洗星海的生活很艰难(nán)。 他在饭店洗碗， 在理发店扫地， 还给别人看孩子、 守电话、 抄乐谱(pǔ)， 甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。
在那饥寒交迫的日子里， 他好几次在楼梯上晕(yūn)倒， 在马路上饿倒。 但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来， 洗星海的音乐天才和苦学精神， 得到了巴黎音乐家的赏识， 他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。 洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。 他是第一个考进这个班的东方人。
1、 课文一共有（ ） 个自然段。
2、 填空。（动词）
（ ） 工作 （ ） 地(dì) （ ） 孩子
（ ） 电话 （ ） 乐谱 （ ） 提琴
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3、 用音序查字法查字典：
“艰难”的“难”： 先查音序 ， 再查音节 ， 在短文中的意思为 （①不容易； ②不大可能； ③使人不好办； ④不好。）“卖艺”的“艺”： 先查音序 ， 再查音节 ， 在短文中的意思为 （①才能、 技能； ②限度。）
4、 用“ ”画出写洗星海生活艰难的句子。
（五）
晚饭后， 我和姐姐正在门口乘凉。 忽然飞来一只大蜻蜓， 落在一棵小树上， 我悄悄地跑去， 把它捉住。 大蜻蜓真漂亮！ 两只眼珠像小玻璃球， 亮晶晶的。 一对红翅膀不住地扇着。 我真喜欢它， 就拿着玩起来。
姐姐看见了， 大声喊： “快把它放了， 它是益虫！ ”我听了姐姐的话， 想到益虫的好处， 就把它放了。
1、 给带点的字选择正确的音节， 对的划“——”。
蜻蜓（qīn qīng） 扇着（shān shàn）
乘凉（niáng liáng） 捉住（zhuō zuō）
2、 写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——（ ） 喜欢——（ ）
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3、 用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。
4、 读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球， 亮晶晶的。 ”这是把蜻蜓的_ _比作 ___。
5、 我非常喜欢大蜻蜓， 为什么又把它放了？
（六） 小花猫
我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着， 一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的
小花猫全身长满了黄一道， 黑一道的花纹。 只有四个爪子是白色的， 上面长着五个像鱼钩一样的小爪， 走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴， 总是来回摆动。
白天， 小花猫总是爱睡觉， 嘴里还不停地打呼噜。 一到晚上， 它就这儿走走， 那儿看看， 好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、 给第二自然段加上标点符号。
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2、 小花猫的尾巴是___________， 眼睛是___________， 胡子___________。
3、 写小花猫颜色的词语有： ______________________。
（六） 骄傲的青蛙
有一只骄傲的青蛙， 总是认为自己是最厉害的。 有一天， 骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。 这时候， 刚好一只牛走过来吃草， 同伴就说： “你能够比那只牛还大吗？ ”骄傲的青蛙说： “当然能啊！ ”说完骄傲的青蛙就猛(měnɡ)吸一口气把肚子鼓了起来。 同伴说：“还不够大！ ”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气， 把自己的肚子鼓得大大的， 想要赢过那只牛，他吸呀吸的， 终于“砰(pēnɡ)”的一声， 把自己的肚皮给撑(chēnɡ)破了。
训练题：
1、 短文一共有（ ） 个自然段。
2、 选词填空。
骄傲 厉害 吹牛 拼命 伟大
(1)小雄是一个很贪吃的人， 每次去自助餐厅都（ ） 地吃。
(2)美美很喜欢（ ） ， 常说她家大得可以装进一艘船。
(3)狮子是草原上面狩(shòu)猎最（ ） 的动物。
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(4)孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（ ） 。
(5)妈妈无私地疼爱孩子， 是很（ ） 的。
3、 这是一只怎样的青蛙？ 它为什么会把肚皮给撑破的？
（七） 可爱的葫芦
从前， 有个人种了一棵葫芦。 细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子， 开出了几朵雪白的小花。 花谢以后， 藤上挂了几个小葫芦。 多么可爱的小葫芦啊！ 那个人每天都要去看几次。
训练题：
1、 这段有_____句话。
2、 表示数量的词有______、 _______、 _______、 _______。 表示颜色的词有______、 _______。
3、 用“~~~~”画出短文中的感叹句。 （4） 将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
（八） 小蚂蚁
蚂蚁整天辛勤的劳动， 没有一个偷懒的。 它们很团结， 见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们， 有时候捉虫子给它们吃。
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训练题：
1、 这段话中的“它们” 指的是_________________ 。
2、 “我” 喜欢它们的原因： 一是它们_________________ ；二是它们_________________ ；
3、 “我” 喜欢它们表现在： __________________________________ 。
（十一） 猫头鹰
猫头鹰的面部像猫， 身子像老鹰， 所以人们叫它“猫头鹰” 。
猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同， 是长在正前方的。 白天， 它常常站在树枝上闭目养神，可是， 到了夜晚， 它就像一名哨兵， 睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛， 注视着田野。 猫头鹰的耳朵也很特别， 耳孔很大， 周围排列着很长的羽毛， 好像一对竖起的猫耳朵。 它的听觉很灵， 哪怕一点轻微的声音， 它都能听见。
训练题：
1、 这段话共有 句。
2、 用“——” 画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、 因为猫头鹰 （） ， 所以人们叫它“猫头鹰” 。
4、 用部首查字法查字典：
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“轻微” 的“微” ： 查 （ ） 部， 总的笔画数是 画， 在短文中的意思为 （①小， 细小； ②低下； ③精深； ④主单位的百万分之一）
“注视” 的“注” ： 查 （ ） 部， 总的笔画数是 画， 在短文中的意思为 （①灌(guａ n)进去； ②集中在一点； ③记载， 登记）
（十二）
可爱的小花猫我家有一只小花猫。 花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。 它的嘴边有八根胡子， 又细又长又硬， 我知道那是用来量老鼠洞口大小的。 小花猫全身长满了黄一道， 黑一道的花纹。 只有四个爪子是白色的， 上面长着五个像鱼钩一样的小爪， 走起路来没有一点声音。 它还有一条长长的尾巴， 总是来回摆动。 白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上， 它就这儿走走□那儿看看□好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、 这篇短文一共有（） 个自然段。
2、 给第四自然段加上标点符号。
3、 小花猫的尾巴是（ ） ， 眼睛是（ ） ， 胡子 （ ） 。
4、 写小花猫颜色的词语有： （ ） 。
5、 用横线划出小花猫白天爱做的事， 用波浪线划出它晚上做的事。
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猫是捉老鼠的能手。 它的耳朵很灵敏， 能转来转去， 哪怕是极小的声音， 它也能及时辩出。 猫有一双明亮的眼睛， 狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。 猫的胡须像把尺， 能测出各个洞的大小。 猫的脚爪上有锋利的爪子， 能爬树、 跳墙、 追捕老鼠。
训练题：
1、 短文有（ ） 句话。
2、 短文写了猫的（ ） 、 （ ） 、 （ ） 和（ ） 。
3、 用“ —— ” 划出描写猫的耳朵的句子。
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