大自然的语言阅读题及答案

大自然的语言阅读练习及答案

副标题

题号 得分 一 二 总分 一、选择题（本大题共5小题，共10.0分）

立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

1. 前两段文字的说明对象是（）

A. 物候规律 B. 气候变化 C. 物候现象 D. 四季景色变化. 2. 第三段文字运用的说明方法主要是（）

A. 作诠释列数字 B. 下定义 举例子 C. 作比较 举例子 D. 列数字 作比较 3. 对这三段文字理解错误的一项是（）

A. 我国古代劳动人民把自然现象称为物候.

B. 物候学就是一门利用物候知识来研究农业生产的科学.

C. 作者在说明物候现象时，先分说“植物”和“动物”，再概说“生物”，语言准确.严谨，条理清晰.

D. 选文前两段和第三段的关系是从现象到本质，最后第三段归结什么是物候学. 4. 下列对选段的理解和分析，不符合文意的一项是（）

A. 第一段生动地勾画出一幅充满诗情画意的“四季图”，形象地说明了花草虫鱼的变化和气候的关系.

B. “冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”，用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化.

C. “年年如是，周而复始”，既点明了四季变化的自然现象时与规律的，又起着承上启下的作用.

运用拟人手法具体形象地说明大D. 杏花“传语”.桃花“暗示”.布谷鸟“唱歌”，

自然的语言.

5. 对选段中语言的理解，说法不准确的一项是（）

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A. 第一.二段的语言特点是生动形象，激发了读者的阅读兴趣，增强了文章的可读性.

B. “古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”一词，说数量，有范围，不一概而论，措词严谨.

C. “植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来”一句中“簌簌”一词，将树叶飘落写得有声有色，让人如闻其声，如见其境.

D. “杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地”一句，运用比喻，生动形象地写出大自然中的物候为农民着想的心情. 【答案】 【小题1】C 【小题2】B 【小题3】A 【小题4】B 【小题5】D

【解析】（1）前两段文字的说明对象是自然现象----物候现象，从第三段又对上文的总结可以知道。

（2）下定义：一门利用物候知识来研究农业生产的科学，即物候学。 举例子：如桃花开、燕子来。

（3）不是所有的自然现象都成为物候，而是文中列举的这类自然现象

（4）这是春天的变化，不是一年四季的

（5）该句虽有“好像”一词，但不是比喻。比喻要有本体和喻体。

二、现代文阅读（本大题共4小题，共120.0分）

6. 经度差异是影响物候的第二个因素。经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系。

凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度，北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 这段文字说明的内容是__________________________________

这段文字的中心句是第______句，这段文字是按__________顺序解说事理的。 用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？ 答：___________________________________

文中运用了________、_________、________等说明方法。 “凡是”“都”在文中有什么表达作用？ 答：________________________________ 【答案】【小题1】

影响物候的第二个因素经度的差异

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【小题2】

第一句话 按概括到具体的顺序解说事理。 【小题3】

说明经度的差异影响物候的来临。 【小题4】 举例子列数字作比较 【小题5】

表示没有例外，这样就准确地表达了经度对物候的影响。 【解析】（1）略 （2）略

（3）略

（4）略

（5）略

7. 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安

排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 解释“据以安排农事”这句话的意思。答：________________ 找出两组反义词语写在下边。答：________________________ 用“||”将这段文字分为三层。

这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。 ①________________ ②________________ ③__________________

是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号？判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。 A.能，因为这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。（）

B.不能。因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。（）

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C.不能因为前说的是春天的物候现象，后说的是夏季的物候现象（）

D.能。因为三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。（）

本段说明的对象是（）

A.大自然的语言是指杏花开了，桃花开了，布谷鸟唱歌了这类自然现象。 B.花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 C.自然现象同气候的关系决定农事的安排。 D.要注意观察气候与自然现象的关系。

本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系？ 答：_________________________________________ 本段的说明顺序是（）

A.时间顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺序 【答案】【小题1】 根据这些来安排农事。 【小题2】 荣枯去来 【小题3】

……据以安排农事。||杏花开了……割麦插禾。||这样看来…… 【小题4】 ①传语②暗示③唱歌 【小题5】 A.× B.√ C.√ D.× 【小题6】 B 【小题7】

①杏花开了……②桃花开了……③布谷鸟开始唱歌……

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【小题8】 A

【解析】（1）略 （2）略

（3）略

（4）略

（5）略

（6）略

（7）略

（8）略

8. 立春过后，大地渐渐地沉睡中_______（A．清醒B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）

过来。冰雪融化，草木萌发，各种花_________（A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中_________（A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。”这#者来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 在语段中横线上填上恰当的词语。 解释词语： 销声匿迹

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翩然

这两段文字的说明对象是（）

A . 物候现象；B．气候变化；C．物候规律；D．四季景色变化。

这两段文字的说明顺序是：____________________________，主要的说明方法是： 去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？

【答案】【小题1】 B A C 【小题2】

销声匿迹：这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹。 翩然：动作轻快的样子。 【小题3】 A 【小题4】 时间顺序；举例子 【小题5】

不行。以上只限于“地球上温带和亚热带区域里”。

【解析】（1）略 （2）略

（3）略

（4）略

（5）略

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9. ①物候现象的来临决定于哪些因素呢？

②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。

④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 ⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿 1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1 921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 下列说法不符合原文意思的一项是

A．决定物候现象来临的几个因素，由大到小依次排列，条理清晰，结构分明。 B．出现“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，是由于纬度的差异影响到物候的变化。

C．第③段加点词“凡是”，表示范围，说明无一例外，只要是近海的地方，就一定比同纬度的内陆冬天温和，春天寒冷。这就体现了说明文语言的准确性。

D．为了说明物候来临的每个因素，作者都举有实例，使文章说服力强，容易让人明白。

决定了物候现象的来临因素有： 、 、 和 。

第③段划线句运用了哪两种说明方法 ?有什么作用？ 【答案】【小题1】 B 【小题2】

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纬度（或“维度的差异”）、经度（或“经度的差异”）、高下（或“高下的差异”）、古今（或“古今的差异”）。 【小题3】

运用了举例子和作比较的说明方法，具体说明了沿海地区春天的来临要比同纬度的内陆地区要迟若干天，从而说明了经度的差异也能影响物候现象的来临。

【解析】（1）B选项中“这种现象”是由高下的差异导致的。 （2）略

（3）略

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