沪教版小学一年级上册语文全册教案

第一课 我的名字

课程目标

- 研究的姓名，了解拼音字母，初步理解汉字的构成 - 能够进行简单的自我介绍

教学重难点

- 学生能够正确认读、书写自己的名字 - 学生理解汉字由笔画组成

教学准备

- 课件、图片、板书、字卡、笔

教学过程

1. 热身游戏：学生自我介绍小游戏，引导学生自我介绍自己的名字

2. 研究字母及姓名拼音的教学 - 引导学生认识拼音字母及其发音

- 通过字卡教学，让学生拼读、认识各字母 3. 汉字结构的教学

- 教师通过幼儿手部动作，让学生感受笔画的走向和书写活动，加深汉字构成的理解

第二课 你好

课程目标

- 研究日常问候语言，能够熟练使用日常交际用语 - 培养学生的口语表达能力和应用能力

教学重难点

- 学生能够熟练应用“你好”“再见”等基本问候语

- 学生掌握简单的日常交际用语，如问候、自我介绍、感谢等

教学准备

- 课件、图片、板书、情景模拟练

教学过程

1. 热身游戏：学生互相问好，模拟日常场景，进行实际场景练

2. 教学问候语言及应用

- 引导学生听读问候语句子，学生跟读练，并进行情景模拟练 3. 自我介绍练

- 教师以“我是老师”为例，引导学生模仿进行自我介绍，并让学生进行拓展

第三课 哆啦A梦

课程目标

- 了解及理解“哆啦A梦”及其形象，增强学生的观察能力 - 提高学生的听说能力，培养学生研究兴趣

教学重难点

- 学生能够认识和理解“哆啦A梦”的形象和部分情节 - 学生能够通过听和看的形式理解和表达故事内容

教学准备

- 课件、图片、板书、PPT、绘本等

教学过程

1. 热身游戏：引导学生讨论喜爱的卡通形象，引出“哆啦A梦”的话题

2. 教学“哆啦A梦”形象

- 引导学生分享自己所知道的“哆啦A梦”的特点和形象，进行小组讨论

- 教师通过图片、PPT等形式对学生进行展示，让学生对“哆啦A梦”有一个全面的认识

3. 听故事及表述内容

- 教师通过绘本等形式朗读故事，让学生具体了解故事内容 - 引导学生描述故事中的情节和人物形象，提高学生的表述及理解能力

总结

通过本册教案的设计，学生能够了解日常问候语言、认识自己的姓名和字母、了解并掌握基本变异元音、掌握基本笔画的写法。同时，也为学生创造了一个丰富有趣的学习氛围，提高了学生的学习兴趣和积极性。