两耳满闻窗外事，不光只读考试书
2018年高考作文题目：
全国卷Ⅰ
适用地区：安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、广东、河南、山东
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年 汶川大地震。北京奥运会。
2013年“天宫一号”首次太空授课。
公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。
2017年 网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年“世纪宝宝”一代长大成人。
…………
2020年 全面建成小康社会。
2035年 基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
全国卷Ⅱ适用地区：内蒙古、黑龙江、辽宁、吉林、重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、海南
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
全国卷Ⅲ适用地区：四川、广西、贵州、云南
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
时间就是金钱，效率就是生命
——特区口号，深圳，1981
绿水青山也是金山银山
——时评标题，浙江，2005
走好我们这一代人的长征路
——新区标语，雄安，2017
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。
北京卷
作文（50分）
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
①今天，众多2000年出生的同学走进高考考场。18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。
请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。
②生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。
请你展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象生动地展现出人与自然和谐相处的美好图景。
要求：立意积极向上，叙事符合逻辑；时间、地点、人物、叙事人称自定；有细节，有描写。
上海卷
生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
江苏卷
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。
不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。
语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。
天津卷
阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。（60分）
生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想……
要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征明显； ③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。
浙江卷
浙江大地，历史上孕育过务实、经世致用、知行合一等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。
在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。
作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。
注意：①立意自定，角度自选，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
从以上作文题可以看出，多套作文为任务驱动型材料作文，并紧扣时代热点一一环保绿色、生态文明（文明）、文化、新青年、大国重器等等，这启示着我们：对生活的思考，对社会的关注，对真善美的弘扬是永恒的主题，作为新时代的高中生，我们要“两耳满闻窗外事，不光只读考试书！”
材料分析：
一、体现了古人“文章合为时而著，诗歌合为事而作”的行文准则.高考作文不单单是选拔人才的标尺，也是一种社会舆论的价值导向，引导学生培养正确的世界观、人生观和价值观。具体指令如下：
情境指令：将你所触发的联想和思考，想象它装进“时光瓶”，待到2035年开启。
对象指令：2035年那些18岁的一代人。
内容指令：材料中所列举的中国符号和元素。材料中省略部分可以进行预设。
思维指令：以上材料触发了你怎样的联想和思考。
体式指令：无论何种体式，都要求有读者意识。
根据以上指令，本次作文可以写成书信形式，向“下一代人”告知你和新中国一起追梦、圆梦的历程；可以写成散文的形式，抒发你对国家的赞美、对民族的自豪、对中国梦和美好生活的憧憬，以及对下一代寄予希望；可以写成议论文的形式，或阐述国家强大的原因、意义、条件，或求证如何实现社会主义现代化和民族的伟大复兴等等，或探寻如何应对实现中国梦过程中的际遇和挑战等。但本次作文要有一定的主体意识和读者意识，不
建议写成小小说、诗歌、戏剧等形式，此类文体极难写出真情实感。
二、这道文题该如何审题立意呢？
首先要读懂材料。试题材料“世纪宝宝中国梦”精选7个年份，既集中展示中国新世纪的标志事件和新时代的重大规划，又精准对接这一代考生成长史的重要时刻，具有强烈的时代感与历史感。
我们从两个维度审视材料：
第一个维度是“大我”——国家。编年事件：人类迈进新千年，汶川大地震，北京奥运会，天宫一号授课，公路“村村通”接近完成，“精准扶贫”开始推动，网民规模达7.72亿，全面建成小康社会，基本实现现代化等。18年来，全国人民团结一心，不畏艰难，勤劳勇敢，不忘初心，不断开拓创新，在各个方面取得了举世瞩目的成绩。以“…………”为标准，前半部分是民族发展历程中的典型事件，后半部分是国家发展的愿景。
第二个维度是“我”，即“世纪宝宝”，也就是在考场上写作的这一代人。与“大我”呼应，“我们”1岁、8岁、13岁、17岁、18岁，”全面建成小康社会“20岁，“基本实现社会主义现代化”35岁。18岁以前，“我们”的成长与国家发展同步进行，“我们”切身感受到了社会的进步和发展，必然会产生强烈的自豪感、神圣感。18岁以后，祖国发展的愿景要实现，离不开“我们”参与，这就必然激发我们的责任感、使命感。
其次要明确“引导语”的思维指向。我们所以称文题为“发展了的任务型写作”，就是因为相较于前两年，材料后面附有“引导语”：“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。”这两句“引
导语”，“际遇和机缘”“同行、成长”与18岁以前照应，“使命和挑战”“追梦、圆梦”与18岁以后照应，又分别照应任务指令中的“思考”与“联想”。
基于以上分析，我们能够明确作文构思立意的两个基本点。一是“小我”与“大我”的结合。从“我”的视角审视、呈现国家的变化、时代的进步，将个人成长的“小”与国家发展的“大”巧妙融合。二是“写实”与“想象”的结合。“写实”就是在“我们”成长历程中，肯定有我们印象最深，感触最多的“点”，可以重点进行阐述，兼及其他事件；“联想”就是考虑阅读对象是2035年的18岁的一代人，未来的17年，我们该如何把个人理想与祖国发展相结合，充分发挥青年一代的力量，攻坚克难，既“追梦”，又“圆梦”，既个人 “圆梦”，又民族“圆梦”呢？
这个文题最容易出现的问题是列举现象，缺少“思考”；内容“丰富”，缺少中心。
要避免这种情况的发生，最好的办法是“主题先行”——在审读材料、引导语和任务指令的基础上，确定一个明确的立意，保证文章的选材围绕中心展开，这样就能有效避免“无主旨”“主旨分散”“主旨游离”等问题。如确定“中国梦，我的梦”的立意，阐发将个人梦想放置到中国梦的大背景下，每个个体大大小小的梦想汇聚累积成中国梦的道理；确定“愿为栋梁才，共筑中国梦”的立意，阐发自觉担负起新时代赋予的使命，为实现中华民族的伟大复兴的征程上贡献自己的力量的道理；确定“获得幸福要靠奋斗”的立意，阐发每个人的奋斗能赢得民族繁荣与昌盛的道理；确定“接过圆梦的接力棒”，阐发实现中国梦需要几代人的努力的道理。
考生可以立意：①个人的青春梦是与中国梦紧密相连的；②青年人应该有责任与担当；③个人对未来要做好准备和设计；④幸福都是奋斗出来的；⑤个人的命运与他人、社会、中国都有联系；④中国有我，我在中国；⑤未来自己的规划和设想和对未来中国的设计和
规划等等。
综合概括即为将个人梦想放置到中国梦的大背景下，中国梦是国家的梦，也是国人的梦，每个个体大大小小的梦想汇聚累积成中国梦。稍微深入点来写：可以谈实现中国梦的主体，它需要几代人的努力，是一场接力赛，是无数人们的愿景；可以谈中国梦的时间跨度以及空间跨度等等。
愿为栋梁才，共筑中国梦
——写给2035年
鲁迅先生说，“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”中国梦，是你，是我，是他，是我们每个中国人的使命！“少年强，则国强”，我们愿为栋梁才，共筑中国梦！
回首过去，我感受到了2008年汶川大地震时举国上下众志成城齐渡难关的中国精神，感受到了2008年北京奥运会的气势恢宏大气磅礴的大国风貌。失去家园的哭泣的脸，失去亲人的悲伤的泪，我不曾忘记；一方有难八方支援的团结救助，灾难面前不屈不倒的坚韧与顽强，我更不曾忘记！贴满五星红旗的幸福的笑脸，欢呼雀跃庆祝夺冠的快乐的呼喊，我不曾忘记；高潮迭起激动人心的赛事，济济一堂英雄云集的鸟巢，我更不曾忘记！因为，2008，中国力量深植我心中！那时，我就有一个愿望：愿为栋梁才，方不负青春芳华！
立足现在，躬逢盛世，我不禁发出了“厉害了，我的国！”的赞叹！这个时代，比以往任何一个时代都接近世界舞台中心！我何其有幸，长于斯，享受到了新世纪的中国改革开放40多年来的丰硕成果。中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网，一项项超级工程，激荡新时代的复兴气象；大飞机、“墨子号”量子通信卫星，展现了我们雄厚的实力和精益
求精的科学精神；精准扶贫、公路“村村通”工程，“桑田碧海须臾改”，绘就着我们天地大美的生态画卷。但此去长风万里，“关山难度”路犹长，无论是“心中没有利益，没有敌人，只有国家”的黄大年，还是一生只做了中国航天一件事的任新民，都劝诫着我奋力前行。我惟愿投身于“厉害了，我的国！”的怀抱中，为栋梁才，共筑中国梦！
展望未来，眺望2035年，中国已经今非昔比，全面建成小康社会，基本实现了社会主义现代化。君不见每一件大国重器背后需要多少研发团队，君不见每一次中国的腾飞需要多少热血青春！你们正值青春，正如新千年出生的“世纪宝宝”和新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦，而你们也必然愿“乘长风破万里浪”，愿为栋梁才，用双手书写国家和民族发展的壮丽史诗，直起腰杆挺起脊梁骄傲地走向世界。
习总书记说：“中国梦是历史的，现实的，也是未来的，是我们这一代的，更是青年一代的。”不论是处于春秋鼎盛的我，还是站在18岁成人节点的你，都要愿为栋梁才，共筑中国梦！做好接力，“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实”！
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