您好,欢迎来到吉趣旅游网。
搜索
您的当前位置:首页六年级综合教案(打印)

六年级综合教案(打印)

来源:吉趣旅游网
六年级上册综合实践课程教学计划

一、学生情况分析

本班共有学生 人,其中男生 人,女生 人。大部分学生聪明好学,上进心强,初步养成了良好的学习习惯、行为习惯,学习较认真,能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来,接受新事物的能力较强。但也有个别学生对学习的兴趣不大,对周围事物不够关注,学习、行为习惯教差,理解能力有待提高。希望能通过教师创设良好的学习情境,开展一系列丰富多彩的教学实践活动,来提高孩子们的学习兴趣,培养综合实践能力。

二、本期的教学任务和目标:

总目标:以各种活动的开展为载体,带领学生走进生活,走进社会、走进自然,培养学生的创新精神和实践能力。在活动中不断转变教师的教学方式与学生学习方式。

具体目标:

(1)通过主题活动转变学习方式,在主动、积极的学习环境中,激发好奇心和创造力,培养分析和解决实际问题的能力。

(2)在老师的指导下,运用和加深理解已经学到的知识,发现不同学科知识之间的联系,并尝试相关知识的综合。

(3)培养生活能力:自主意识,团队精神,以及对资料的收集、分析的外理,掌握人际交往的方法和现代教育信息工具等。

(4)了解科研的一般过程和方法,体验科研的艰辛和快乐。 三、教学方法及措施

1、全面把握课程目标,按计划实施教学活动。

2、根据本班学生实际与班级特色,设计有效的教学思路,及时进行教学反思,适时调整教学思路。

3、充分利用多媒体教学手段,创设民主、和谐的教学氛围,充分调动学生的学习积极性。

4、创设学生喜闻乐见的学习情境,引导学生采用自主、合作、探究的形式学习。 5、加强学科的交叉和渗透,拓展学科知识,改善知识结构。

6、开发和利用各种教育资源,创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。

7、有效激励机制,优化评价方式,鼓励学生积极参与各种实践活动,培养自己的能力

备课日期: 年 月 日 总第 课时

四、教学进度安排 周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五

2

课题 我学习的榜样 校园安全大搜索 意外受伤的原因 果园拾趣 果园拾取前的准备 小康家庭小调查 家庭文化生活 美好家庭 我的口味 我是一名小厨师 小小拍卖会 拍卖会上真热闹 认识回家人 健康伴我每一天 心明眼亮 备注

备课日期: 年 月 日 总第 课时

第 1 周 教学设计 课 题:我学习的榜样 教学目标: 1、使学生理解偶像的含义,懂得正确地尊崇自己的偶像。 2、帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。 教材分析: 重点难点:帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。 课前准备:收集名人图像 教学过程: 一、提问导入: 1、你的心目中有没有崇拜的偶像呢? 2、板书课题:一、我学习的榜样 二、新课: 1、出示名人图像,指名学生说出他们的名字。 2、学生分组讨论:我心目中崇拜的偶像。 3、小组汇报讨论结果。 4、教师引导: (1)将崇拜的浅层发展到深层。 (2)除了崇拜明星外,更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家,学会从他们身上找到理想、人生价值、青春光辉的真实内涵。 三、小结:

3

备课日期: 年 月 日 总第 课时

崇拜偶像不要只追名,更要追其行。希望同学们在崇拜中激励自己,以实际行动向偶像学习,使自己成为实现自我期待和社会期待的动力。 四、布置作业:看看身边有哪些值得我们崇拜的人。 五、板书设计: 1、我学习的榜样 教学反思 第 2 周 教学设计 课 题:校园安全大搜索 教学目标: 1、通过校园内的意外受伤事故,了解校园内的安全隐患。 2、提高同学们的自我安全保护意识。 教材分析: 重点难点:提高同学们的自我安全保护。 课前准备:分好小组,每组派发调查表格。 教学过程:

4

备课日期: 年 月 日 总第 课时

一、导入: 同学们,我们每天在校园里快活地学习、生活。可是,如果我们不注意安全,一不小心就会发生意外受伤的事情。今天老师就让大家一起在校园里,调查一些校园内的安全隐患。 二、新课: 1、给同学们布臵调查时要注意的一些事项。 2、按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查。 3、小组把调查的结果进行讨论通过,整理记录,派代表向老师汇报调查结果。 4、老师根据各组汇报的情况进行分、总结。 5、安排宣传委员进行校园安全宣传。 三、板书设计: 2、校园安全大搜索 教学反思 第 3 周 教学设计 课 题:意外受伤的原因 教学目标: 1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原

5

备课日期: 年 月 日 总第 课时

因。 2、初步培养学生的判断能力和分析能力。 教材分析: 重点难点:正确认识导致意外受伤的危险的行为。 课前准备:课文图片的投影片。 教学过程: 一、导入: 同学们,我们每天在校园里学习、活动,不知大家有没有发现,一些在我们看起来很普通的活动,却隐藏着极大的危机,威胁着我们的人身安全。 二、新课: 1、出示课文插图的投影, 请同学们讨论:(1)这些属于什么行为?(2)可能会导致什么后果? 2、分组讨论,指名汇报。 3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢? 4、讨论:如果你发现这些行为,你会怎么做呢?你想对这些同学提出什么建议呢? 5、归纳总结。 教学反思

6

备课日期: 年 月 日 总第 课时

第 4 周 教学设计 课 题:果园拾趣 教学目标: 1、在活动过程中了解各种水果的特点及果树的生长环境。 2、在学习活动中让学生学会合作。 教材分析: 重点难点:了解各种水果的特点及果树的生长环境。 课前准备:分好小组,每组派发记录表格。 教学过程: 一、导入: 同学们,我们在平时水果吃得多了,但你对水果的了解又有多少?今天就让大家一起到果园里进行实践活动,让我们了解水果的特点。 二、新课: 1、组内分工,要求同学们学会与他人合作,安排好各组员工作。 2、活动安排,按各组商量好的工作步骤去安排。

7

备课日期: 年 月 日 总第 课时

3、用笔画一画我喜欢的水果,看水画得漂亮。 4、写出不同水果的名字,分析它们的颜色、味道、形状。 5、认识你所知道的水果的生长环境及一些水果传说。 三、板书设计: 4、果园拾趣 教学反思 第 5 周 教学设计 课 题:果园拾趣前的准备 教学目标: 1、丰富知识,开拓视野。 2、了解关于水果的知识,学会做好参观前的准备工作。 教材分析 重点难点:了解关于水果的知识,学会做好参观前的准备工作。 课前准备:分好小组,制定调查表和计划书。 教学过程: 一、导入:

8

备课日期: 年 月 日 总第 课时

同学们,水果我们吃得多,那么,你知道水果出产在什么地方呢?你们有没有兴趣去参观一下呢?那么去之前有需要做些什么准备呢?今天就跟大家一起来学习。 二新课: 1、请学生说说附近有没有果园,里面种什么水果。 2、派发参观果园调查表,说明该怎样填写。 3、小组讨论:(1)选定组长;(2)打算到哪些果园参观;(3)想邀请谁参加活动,再填好计划书。 4、老师检查各组准备情况,定好出发时间。 三、板书设计: 4、果园拾趣前的准备 教学反思 第 6 周 教学设计 课 题:小康家庭小调查 教学目标: 1、通过比较,知道小康家庭的界定。

9

备课日期: 年 月 日 总第 课时

2、培养学生从小养成勤俭节约的传统美德。 教材分析: 重点难点:让学生从小养成勤俭节约的传统美德。 课前准备:一些家庭摆设的照片,制定统计表。 教学过程: 一、导入: 观看照片,从物质生活状况和生活环境状况认识小康水平。 二、新课: 1、让学生对比一下,自己的家庭生活水平达到了小康生活水平了吗? 2、请学生说说自己家里有什么现代化设备,明确生活里不开物质。 3、填好家庭生活统计表,比较一下,哪个同学家里已经达到了小康生活水平。 4、与学生制订一个小公约:拒绝奢侈、拒绝浪费,看谁有计划去合理支配零用钱。 三、板书设计: 6、小康家庭小调查 教学反思

10

备课日期: 年 月 日 总第 课时

第 7 周 教学设计 课 题:家庭文化生活 教学目标: 1、活动中认识到家庭文化活动的重要。 2、培养学生学会让文化生活来充实课余时间。 教材分析: 重点难点:培养学生学会让文化生活来充实课余时间。 课前准备:分好小组,制定家长采访卡。 教学过程: 一、导入: 同学们,我们的生活越来越好,逐步走向小康,家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人经常有些什么活动呢? 二、新课: 1、让学生说说家中双休日的活动安排,看谁家的活动有意义。 2、同学发表自己的兴趣爱好。 3、采访父母是怎样培养你的兴趣爱好的,填好采访表。 4、小组讨论:自己对父母的安排意见,自己希望课余时间怎样安排。 5、代表汇报。

11

备课日期: 年 月 日 总第 课时

三、板书设计: 7、家庭文化生活 教学反思 第 8周 教学设计 课 题:美好家庭 教学目标: 1、通过调查,知道美好家庭来之不易。 2、培养学生热爱家庭的美好品德。 教材分析: 重点难点:培养学生热爱家庭的美好品德。 课前准备:制定调查计划,家中新旧照片 教学过程: 一、导入: 大人们常说:我们现在的生活比他们以前幸福多了。到底是不是呢?让我们一起来调查。 二、新课:

12

备课日期: 年 月 日 总第 课时

1、分小组按要求填好调查计划。 2、写下自己调查后的体会,并在小组中说一说。 3、对照新旧照片,说说自己的体会和感想。 4、小组讨论:美好家庭从何来? 5、今天的幸福生活来之不易,我们应该如何对待?(孝敬父母、关心家人、珍惜家中的一切) 三、布置作业:比一比谁是家中好孩子。 四、板书设计: 8、美好家庭 教学反思 第 9 周 教学设计 课 题:我的口味 教学目标: 1、认识妈妈做菜的材料,知道一种商品在不同地方价钱也不同。 2、让学生做个有心人。 教材分析:

13

备课日期: 年 月 日 总第 课时

重点难点:让学生做个有心人,知道一种商品在不同地方价钱也不同。 课前准备:分好小组,制定调查表 教学过程: 一、导入: 同学们,妈妈经常都会做一些我们喜欢吃的菜,让我们吃得津津有味,那么,你想不想知道这些菜是怎么做的呢?今天我们就来调查一下。 二、新课: 1、说出妈妈经常做什么菜和你自己最喜欢吃什么菜。 2、了解学生会不会做菜。 3、让学生从书中或上网查资料,了解中国菜系,它们各有什么特点和那些名菜?填好调查表。 4、分组到肉菜市场调查各种蔬菜、肉类和其他副食品的价格。各组把结果归纳起来,看有多少种价格。 5、说一说:你准备买拿一家的商品来做菜,为什么? 三、布置作业:与妈妈一起去买菜,学学怎样买到价廉物美的菜。 四、板书设计: 9、我的口味 教学反思

14

备课日期: 年 月 日 总第 课时

第 10周 教学设计 课 题:我是一名小厨师 教学目标: 1、通过动手,让学生知道妈妈每天做饭的辛劳,我们更应孝敬父母。 2、培养学生的动手操作能力。 教材分析: 重点难点:培养学生的动手操作能力。 课前准备:锅、锅铲、煤气炉、肉菜、调味料 教学过程: 一、导入: 我们每天吃的菜都是妈妈烧的,那么,你想不想学会烧菜,让妈妈惊喜一下,也好减轻妈妈做家务的负担? 二、新课 1、分好小组,选好材料(把详细步骤记录在P41的表格里)。 2、想好菜式,画在P42的方框里。 3、熟悉“入厨安全须知”的步骤。 4、小组分工合作,把菜炒出来。

15

备课日期: 年 月 日 总第 课时

5、小组间互相交流活动体会,看看哪组做的菜色香味俱全。 三、布置作业:回家也做道菜,让爸爸妈妈尝尝,并记下爸爸妈妈的评价。 四、板书设计: 10、我是一名小厨师 教学反思 第 11 周 教学设计 课 题:小小拍卖会 教学目标: 1、通过活动,让学生懂得废物利用,不随便浪费资源。 2、培养学生的环保意识。 教材分析: 重点难点:让学生懂得废物利用,不随便浪费资源。 课前准备:一些旧书、旧玩具等 教学过程: 一、导入: 我们通常都回或多或少有一些旧的物品,例如一些旧书、

16

备课日期: 年 月 日 总第 课时

旧玩具等,扔掉了可惜,家中有没有地方放,怎么办? 二、新课: 1、我们可以把那些不再需要的物品拿出来拍卖,甚至一些新设计创作的东西也可以拿出来拍卖。 2、分小组把组内同学中准备拿来拍卖的物品记下来,并写上拍卖原因。 3、为自己组的物品设计好的广告语,让物品更快地拍卖出去,并定好底价。 三、从资料中了解拍卖的程序及规则。 四、板书设计: 11、小小拍卖会 教学反思 第 12 周 教学设计 课 题:拍卖会上真热闹 教学目标: 1、通过活动,让学生懂得废物利用,不随便浪费资源。 2、培养学生的环保意识。

17

备课日期: 年 月 日 总第 课时

教材分析: 重点难点:让学生懂得废物利用,不随便浪费资源。 课前准备:要拍卖的物品、小锤 教学过程: 一、导入: 上节课我们已经做好了拍卖会的准备工作,今天,我们的拍卖会就要开始了,请大家把物品准备好。 二、新课: 1、主持人宣布拍卖会开始。 2、同学们根据大会给物品做好的编号逐一拍卖,物主把自己的拍卖品记录好底价和成交价。 3、同学们可以根据自己的需要去买下拍卖品,但记住成交价要在自己的能力范围内,并记录好你买到物品的底价和成交价。 4、说体会:通过这个小小拍卖会,你有什么收获? 三、板书设计: 12、拍卖会上真热闹 教学反思

18

备课日期: 年 月 日 总第 课时

第 13周 教学设计 课 题:认识回家人 教学目标: 1、从活动中认识带有鲜明的民族特色和文化气息的回家人。 2、培养学生间友好团结的民族意识。 教材分析: 重点难点:培养学生间友好团结的民族意识。 课前准备:有回家人特色的帽子和一些图片。 教学过程: 一、导入: 也许我们班里有些同学就是回家人或是回家人的后代,又或许你经常听到关于回家人的故事,那么你想去了解回家人吗? 二、新课: 1、简介回家人,引起学生探究的兴趣。 2、看图片,介绍回家人居住的房屋。 3、展示回家人戴的帽子,介绍帽子的用处。 4、想一想:你还从其他途径知道回家人哪些风俗习惯? 5、小组讨论,归纳后代表汇报。

19

备课日期: 年 月 日 总第 课时

6、说说你是从哪些地方获得这些知识的。 三、布置作业:向家长了解以下自己家里是否回家人。 四、板书设计: 13、认识回家人 教学反思 第 14 周 教学设计 课 题:寻访回家习俗 教学目标: 1、了解回家的生活习俗。 2、培养学生间友好团结的民族意识。 教材分析: 重点难点:培养学生间友好团结的民族意识。 课前准备:制定调查记录表 教学过程: 一、导入: 我们在上节课已经了解回家人了,今天,我们来更深入地

20

备课日期: 年 月 日 总第 课时

了解回家的生活习俗。 二、新课: 1、先想好采用什么方式进行调查吗?(1)去书店调查(2)去回家村庄调查(3)去图书馆查资料(4)上网查找。 2、如果是去回家村庄,你可要做好路上的安全措施呀!找上伙伴大人一起去就最好成绩了。 3、你获得哪些信息,就把它记录下来。 4、把你走访回家村庄的活动照片或图片展示给同学们看。 三、布置作业:把你走访回家村庄时有趣的事写成日记。 四、板书设计: 14、寻访回家习俗 教学反思 第15 周 教学设计 课 题:我与健康有个约会 教学目标: 1、通过活动,让学生认识到健身运动的好处。 2、培养学生参加体育锻炼的好习惯。

21

备课日期: 年 月 日 总第 课时

教材分析: 重点难点:培养学生参加体育锻炼的好习惯。 课前准备:一些体育健身的设施。 教学过程: 一、导入: 同学们,现在我们的生活越来越好了,随着科技的进步,很多工作都由机器代替人工去做,相对的我们的体力劳动的机会少了,但是我们千万不要忘记适当的体育锻炼,可以增强我们的体质。 二、新课: 1、看看班里有哪些同学是最懒参加体育运动。 2、分小组去社区里找一些健身设施,带“小懒虫”到那里参加体育锻炼。(之前给他们说明健身的好处) 3、小组制定健身计划,实施每项都要做好记录。 4、为自己设计一套醒目的运动装和一个最健美的健身姿势画下来。 三、板书设计: 15、我与健康有个约会 教学反思

22

备课日期: 年 月 日 总第 课时

第16 周 教学设计 课 题:心明眼亮 教学目标: 1、在体育运动中懂得处理一些突发事件(意外)。 2、培养学生的互助精神。 教材分析: 重点难点:培养学生的互助精神。 课前准备:一些运动的图片。 教学过程: 一、导入: 健身虽然很开心,但偶尔也会出现一些意想不到的小插曲,下面图中情形就是一些常见例子。 二、新课: 1、分小组讨论图中的情形,然后把自己的意见有条理地写下来。 2、学生自由发言:自己的健身过程有没有以上情形出现过,要是事件突发在自己身上,那该如何处臵? 3、讨论以上问题,商讨办法。 4、要是我们看见别人遇到这种情形,该怎么做?

23

备课日期: 年 月 日 总第 课时

三、布置作业:多参加体育锻炼。 四、板书设计: 16、心明眼亮 教学反思

24

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容

Copyright © 2019- jqkq.cn 版权所有 赣ICP备2024042794号-4

违法及侵权请联系:TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com

本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务