六年级小升初毕业语文综合试题测试题(附答案解析)

根据情境填写合适的词语。

jìng( )的小路上，看到穿过一条huāng liáng( )的街道，我来到一条pì

路旁的大树上两只小鸟yī wēi( )在一起取暖。忽然一阵冷风吹过，夹杂着猫的叫声，jīng huáng( )的鸟儿似乎jué chá( )到了危险，扑棱着翅膀飞向空中。 下面加点字的读音完全正确的一项是（ ） A．篱笆（lí） 杂技（zá） 锄草（cú） ．．．

B．剥莲蓬（bāo） 鸡冠花（guān） 朴素（pú） ．．．C．慰藉（jí） 奢侈（chí） 窥视（kuī） ．．．D．朦胧（lóng） 徜徉（cháng） 漫灭（màn） ．．．下列说法中不正确的一项是（ ）

A．“停泊、提供、监察”中加点字的读音依次为“bó、gōng、jiān” ．．．B．“人才倍出、血肉之躯、辽阔无垠”三个词语中有两个错别字。 C．“改正错误、改进方法、改变面貌、改善生活”四个词语搭配全正确。 D．“远眺、俯视、仰望、斜视”都是表示“看”的意思的词语。

与诗句“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”运用的修辞手法相同的一项是（ ） A．留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 B．谁道人生无再少？门前流水尚能西！ C．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 下列句子中没有语病的一句是（ ）

A．在准备发射人造卫星的同时，中国科学家开始了载人航天技术的满怀希望地探索。 B．经过一次住院治疗后，张大伯觉得健康的身体是做好工作的前提。

C．尽管你的捐献如何微薄，但在地震灾区人民的心目中，却比千斤的砝码还要沉重。 D．良好的心理素质直接关系到我们在考试中能否正常发挥，能否取得优秀成绩。 下列标点符号使用正确的一项是（ ）

A．年轻的僧人唐东杰布许下宏愿、发誓架桥、为民造福。 B．“你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。”

C．科学家认为，宜居的星球除了应当有水、适宜的温度和大气外，还有一个必要条件——磁场。

D．读了“十六年前的回忆”，我明白了今天的幸福生活来之不易。 下列关于文学常识表述正确的一项是（ ）

A．《北京的春节》是一篇民俗散文，详写了腊八、除夕、正月十五，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷。

B．《两小儿辩日》选自《孔子·告子》，是记录孔子思想和言行的名著。 C．《鲁滨孙漂流记》和《汤姆·索亚历险记》的作者分别是笛福和马克·吐温。 D．《十六年前的回忆》运用了首尾呼应、插叙和对比的写作手法。 将错乱的句子按一定的顺序重新排列，下列排列最合理的一项是（ ） ①我抬头看见嵌在天幕上的几颗星星。 ②这些眼睛每一次颤动，就像赐予我一次祝福。 ③在我们房屋外面，有一片没有被屋瓦遮掩的蓝天。 ④它们像人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。 ⑤我常常出神地凝视那些美丽的星星。 A．③①④⑤② 按要求写句子。

“我小的时候，”（1）伯父笑着说：鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。（改为转述句） _____________________________________

（2）祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是_____，我就是______；祖国是______，我就是________。（续写句子）

（3）只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。（以“小溪”为对象仿写一句话。）

_____________________________________ 按课文内容填空。

（1）“在困境中，我们可以把好处和坏处对照来看，并且从中找到一些东西来安慰自己。”这句话出自小说______，作者是英国著名作家______。小说主人公流落荒岛后做的一些事情，请按照顺序用小标题形式写出来：流落荒岛

→____________→____________→____________→____________。

（2）诗词里蕴含着丰富的情感，读来或让人感同身受，或引人思绪万千。王建在《十五夜望月》中用“____________，____________”表达了他的思念之情；“____________，____________”是李贺借马抒情，因渴望建功立业又不被赏识而发出的感慨；王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》中“____________，____________”抒发了词人对远方友人回归江南的美好祝愿与叮咛。

（3）跟一个人在一起的时间久了，你就会对这个人的生活习惯以及性格等方面都很了解，正如《增广贤文》所言：“____________，____________。”

（4）通过六年级两个学期的学习，我们认识了一个个形象鲜明的人物，其中有______的闰土，______的郝副营长，______的李大钊，______的鲁迅……我们还感悟到一个个深刻的道理，如《学奕》告诉我们_________。

你一定读了不少课外书吧？根据提示完成下面的读书笔记。

B．③①⑤④②

C．③⑤②①④

D．③①②④⑤

书名：______ 作者：______ 印象最深的人物：______ 该人物给我的人生启示：____________________________

文言文阅读。 杀驼破瓮①

昔有一人，先瓮中盛②谷。骆驼入头瓮中食谷，首不得③出。既不得出，其人以为忧。有一老人来语之④日：“汝⑤莫愁，吾⑥教汝出。汝当斩头，自能出之⑦。”即用其语⑧，以刀斩头。既杀驼，而复破瓮。如此痴人，为世人所笑。

——选自《百喻经》

【注释】

①瓮（wèng）：一种口小腹大的陶器。 ②盛（chéng）：把东西放进去。 ③不得：不能够。 ④语（yù）之：告诉他。 ⑤汝：你。 ⑥吾：我。

⑦出之：使（让）它出来。 ⑧即用其语：就采用那个人的话。 12、解释下列句中加点的词。

语：________ （1）昔有一人 昔：________ （2）有一老人来语．．（3）汝莫愁 汝：________ （4）即用其语 其：________ ．．13、用现代汉语翻译下面的句子。 （1）既不得出，其人以为忧。 ___________________________ （2）即用其语，以刀斩头。 ___________________________

14、养骆驼的人为什么会被天下人耻笑？要让骆驼的头从陶罐中出来，最好的办法是什么？其次是什么？

_____________________________ 15、从这个故事中你受到什么启发？ ____________________________

阅读下面的非连续性文本，完成练习。 “关于社会道德和信任问题”调查统计图

近年来，“老人摔倒该不该扶”成了公众谈论的热点话题。某大学生进行了“关于社会道德和信任问题”的调查，下列为相关调查数据图。

16、从上面两个图中，可得到哪些信息？请用自己的话至少写出两条（不要出现数字）。 ___________________

17、在图二中，7.20%的人认为“事不关己”，这里的“事”是指_______。 18、根据以上两个图，下列说法错误的是（ ） A．所有人都在调查中发表了自己的观点。 B．面对调查，小部分人认为不该扶起老人。

C．5.30%的人认为如果自己医疗知识充足就会去扶起老人。

19、根据调查统计图，下次你遇上类似的事情，你认为怎么做最合适？写下你的做法和理由。 ___________________________________

阅读下面的短文，完成练习。

母亲的“土月饼”

①又是一年中秋时，单位发了两盒月饼，包装精美，八个月饼，八种口味，有肉松的、豆沙的、火腿的、莲蓉的……尝了一下，觉得味道很一般。这不禁让我怀念起小时候母亲做的“土月饼”。

②在那物质匮乏的年代，我们是很盼望中秋节的，因为中秋节的到来，就意味着我们能吃上母亲做的月饼。

③那时候的月饼包装很简单，月饼用油纸包裹着，剥开油纸，就能看到黄澄澄、油亮亮的月饼了，上面还沾满香喷喷的芝麻。掰开月饼，冬瓜条、花生仁、核桃仁等馅儿就露了出来，看着就让人垂涎欲滴。迫不及待地咬一口，甜甜的、香香的、酥酥的。吃的时候，一只小手小心地在下巴下托着，吃完了再把掉到手心里的渣一点点舔掉。但是，那个时候家里穷，能吃这样的一个月饼是很奢侈的。

④母亲为了省钱，每逢中秋节，她都自己做月饼给我们解馋。中秋前夕，母亲从集市买来糯米，经过淘洗、晾干，然后拿到磨坊去磨成面粉，面粉带回家，母亲先把面粉倒进在锅里用小火炒好，然后按一定比例掺进点油和水，再慢慢揉搓成长条，像做馒头一样切成一小块一小块，用擀面杖擀成圆圆的面饼，再裹进豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等馅料，然后轻轻把包着馅料面饼的边缘紧紧捏在一起，月饼的雏形就出来了。

⑤我们小孩子最开心的事情莫过于打模了。月饼模子是木质的，一个棋子上有五个凹进去的

圆形图案，图案大都是一些花朵或者“福禄寿”字样，边上还有一圈齿状花边。我们洗净双手，小心地往月饼模子里放面团，边放边轻轻挤压，等到月饼从模子里出来的时候，那份满足和幸福溢满了我们的笑脸，清脆的笑声也在屋子里久久飘荡。

⑥最后一道工序是蒸烤。母亲在土灶上放好蒸笼，我们坐在灶下，不时地添加柴火，火焰忽明忽暗地舔着锅底，仿佛在跳着一曲曲欢快的舞蹈，映红了我们开心的笑脸。渐渐地，丝丝缕缕的香气开始在厨房里萦绕，钻进我的五脏六腑，把我的馋虫全都勾出来了，我咽着口水，恨不得马上将月饼吃到嘴里。

⑦好不容易等到月饼出锅，看着冒着热气的月饼，我急不可耐，趁母亲不注意就抓一个，一口咬下去，满嘴的桂花香，和着豆沙的甜润，再加上薄荷的清凉，真是无比美味！ ⑧如今，生活水平好了，月饼再也不是什么稀罕物，而且品种繁多、口味各异，价格也越来越贵，可吃在嘴里，总感觉没有母亲做的“土月饼”那么有味，想起母亲的“土月饼”，我的眼睛忍不住又湿润了……

20、概括文中母亲做月饼的几道工序。

买糯米→淘洗糯米→( )→做米饼→( )→捏锥形→( )→( ) 20、第③自然段主要写了什么？下列概括最准确、最全面的一项是（ ） A．那时候的月饼包装很简单。

B．物质匮乏年代，留下的吃月饼的记忆。 C．那时候月饼的馅料和口味。

22、从修辞手法的角度，说说下列句子的表达效果。

火焰忽明忽暗地舔着锅底，仿佛在跳着一曲曲欢快的舞蹈，映红了我们开心的笑脸。 ______________________

23、文章写的是“母亲的土月饼”，而①③自然段却用大量笔墨写了单位发的月饼与“那时候的月饼”，为什么？ _______________________

24、短文最后一自然段与开头有什么关系？这样写的好处是什么？ ______________________ 习作园地。

（1）、最了解你的人是你自己。十几年来，你一定有不少属于自己的独特体验，如：相信自己、欣赏自己、战胜自己、改变自己、挑战自己……请你以“____________自己”为题选择具体事例写一篇习作。

（2）、人生不会总是坦途，总有些绊倒过我们的坎需要迈过。不过，风雨之后总能见彩虹，留给我们的回忆也是一笔笔人生的财富。请你以“我那些不得不说的事”为题，选择具体事例写一篇习作。

从上面两个题目中任选一题习作，要求：内容具体，条理清楚，表达自己的真情实感；避免

出现真实的人名；不少于400字。

【参】***试卷处理标记，请不要删除

1． 荒凉 僻静 依偎 惊惶 觉察 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“僻、偎、惶”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2．D

解析：D

【详解】本题主要考查对字音的识记。 A．“锄草”的“锄”读音为chú。 B．“朴素”的“朴”读音为pǔ。

C．“慰藉”的“藉”读音为jiè；“奢侈”的“侈”读音为chǐ。 D．读音正确。

3．B

解析：B

【详解】此题考查的学生字音字形、词语的辨别和理解能力，学生要在平常的学习中认真听讲，注意汉字的正确书写。

B “人才倍出”应改成“人才辈出”；本答案只有一个错别字，所以本选项是错误的。

4．C

解析：C

【详解】本题考查对修辞手法的判断。

“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”运用了比喻的修辞手法。 把月光下的洞庭湖比作白银盘，把黛山比作青螺。

A项中，留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。拟人，把蝴蝶和黄莺当作人来写。 B项中，谁道人生无再少？门前流水尚能西！设问，自问自答。

C项中，可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。比喻，把露水比作珍珠，月亮比作弓箭。 D项中，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。夸张。

5．C

解析：C

【详解】A：语序不当，应该把“满怀希望地探索”放在“中国科学家开始了”后面。 B：搭配不当，应该去掉“后”

D：两面对一面，应该把“能否”改为“能”

故答案为C。

6．C

解析：C

【详解】本题考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。

A项，有误，“许下宏愿”“发誓架桥”“为民造福”非并列关系，不能用顿号，应用逗号。 B项，有误，“名叫金百合的牛说”在引语中间，后面加逗号。 C项，正确。

D项，有误，《十六年前的回忆》的回忆是一本书，用书名号。

7．C

解析：C

【详解】本题考查课文内容的理解。

A项，《北京的春节》除了详写腊八、除夕、正月十五，还详写了腊月二十三，正月初一。描绘的是“老北京”春节的民风民俗画卷。

B项，《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，记录孔子思想和言行的名著是《论语》。 C项，正确。

D项，《十六年前的回忆》属于回忆式文章，运用了首尾呼应、倒叙和对比的写作手法。不是“插叙”。

8．B

解析：B

【详解】考查句子的排序。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最后。先看整体语段的基本内容和意境。应该先指出陈述的对象，即房屋外的蓝天，再根据所给的其他四句，它们相对构成一个语段，与前面已给定的内容在语法上、结构上等方面没有直接联系，主要联系体现在意蕴上，这是一种内在的联系。蓝天中有星星，星星像眼睛，眼睛赐予我祝福，因此顺序依次是③①⑤④②

9． 伯父笑着说，他小的时候，鼻子跟我爸爸的一样，也是又高又直的。 蓝天 蓝天中飞翔的小鸟 森林 森林中稚嫩的小树 小溪像一条柔软的蓝绸子在大地的怀抱里静静流淌。

【详解】（1）此题考查改为转述句，把引号里的“我”改为“他”，“你”改为“我”，去掉引号，中间用逗号。

（2）此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。

被仿句中运用“祖国是什么，我就是什么”这样的句式仿写，内容上，注意运用比喻手法及前后两句句意的对照。答案示例：花园 花园中的一朵花； 树林 树林中的一片叶。 （3）此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。

把“松鼠”比作“子弹”，运用了比喻的修辞手法。仿写时也要运用比喻的修辞手法。 10． 《鲁滨逊漂流记》 丹尼尔·笛福 建房定居 畜养培植 救“星期五” 回到英国 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 何当金络脑 快走踏清秋 若到江南赶上春 千万和春住 近水知鱼性 近山识鸟音 机智勇敢 英勇无畏 关心他人 忠于 只有专心致志，才能获得成功 【详解】（1）本题考查课文理解和文学常识。

《鲁滨逊漂流记》的作者是英国著名作家丹尼尔·笛福。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索在航海途中遇到风暴，漂流到无人岛上，凭着坚韧的意志与不懈努力在荒岛上生存下来，最终得以返回故乡的故事。小说主人公流落荒岛后做的事情有：流落荒岛→建房定居→畜养培植→救“星期五”→回到英国。 （2）本题考查诗句的识记能力。

出自唐代王建的《十五夜望月》。全文：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

意思是：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？

故王建在《十五夜望月》中用“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”表达了他的思念之情。 出自唐代李贺的《马诗》。全文：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。 意思是：平沙覆盖着大漠宛如白雪茫茫，如弯钩的月亮高挂在燕然山上。骏马何时才能套上镶金的笼头，冲锋陷阵飞驰在那深秋的战场！

”是李贺借马抒情，故“何当金络脑，快走踏清秋。因渴望建功立业又不被赏识而发出的感慨。 出自宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》。全文：水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

意思是：水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里？到山水交汇的地方。刚刚把春天送走，又要送你归去。如果你到江南能赶上春天，千万要把春天的景色留住。 故王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》中“若到江南赶上春，千万和春住。”抒发了词人对远方友人回归江南的美好祝愿与叮咛。 （3）本题考查名言警句的积累。

名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。

“路遥知马力，日久见人心”出自《增广贤文》，意思是：路途遥远，才可以知道马的力气的

大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。 （4）本题考查课文的理解。

《少年闰土》作者以插叙手法结合白描手法，依据“我”的所见所闻所忆所感，塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象，反映了作者与闰土儿时真挚而又短暂的友谊以及对他的怀念之情。 《灯光》是王愿坚所著文章，该文章讲述了战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长为了给后续照亮前进的路，用火柴点燃了那本书，但火光却暴露了自己，最后英勇牺牲了的故事。突出郝副营长英勇无畏的英雄形象。

《我的伯父鲁迅先生》是现代作家周晔于1945年创作的一篇散文，该文结合作者个人的感受，回忆了伯父鲁迅生前给自己留下深刻印象的几件事，说明了鲁迅是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅的无比怀念、热爱与敬仰之情。 《学弈》选自《孟子·告子上》。主要讲的故事是：让弈秋教导两人下棋，其中一人十分认真、专心，只听弈秋的教诲；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心想着有大雁将要飞来，想要用弓箭将它射下来。虽然他们一起学习下棋，但后者的棋艺明显不如前者高。难道是因为他的智力不如前者吗？答案是：“不是这样的。”告诉我们做任何事都应当专心致志，绝不可三心二意。

11． 《三国演义》 罗贯中 诸葛亮 一个人不仅要有智慧，还要善于用人。 12．12、 以前，从前。 告诉。 你。 代词，代老人。

13、 因为骆驼的头出不来，这个人就为此事发愁。 这个人随即采纳了老人的意见，用刀把骆驼的头斩断了。

14、因为他盲目地听从那个老人的愚见，把骆驼杀死了，陶罐也破了。把瓮敲碎就可以了。在陶罐的边缘擦点油，减少摩擦力应该可以试试。

15、做事情要有自己的判断力，不能盲目听从别人的建议，要三思而行。 【分析】译文

从前有一个人，一开始把粮食存放到了瓮中。一头骆驼偷吃了瓮中的粮食，结果头被卡在里面出不来了。因为骆驼的头出不来，这个人就为此事发愁。有一个老人来到见了就说：“你不要发愁，我教你一个能让骆驼头出来的方法。你把骆驼的头斩断，自然就能够出来了。”这个人听了随即就采纳了老人的意见，用刀把骆驼头斩断了。已经杀死了骆驼，进而又要把瓮打破才能取出粮食。这样行事的人，被后人所耻笑。

12、这道题考查学生理解文言文加点词的意思，需要学生结合学过的知识和本文内容进行分析，教师可引导学生先说出整篇文章的大概意思，然后再分析单个字的意思。需要注意的是，题（2）的“语”在这里作动词，读“yù”，读“yǔ”时作名词，翻译为语言、话语。 13、本题需要解释整句话的意思，需要着重注意的点还是比较多的。

题（1）“既”翻译成“因为”，“以为忧”翻译为“为此事而忧虑”，所以整合后整句翻译为“因为

骆驼的头出不来，这个人就为此事发愁”。 题（2）中的“以”翻译成“用”，需要特别注意。

14、这道题共有三个问题，在回答之前需要审题清楚。首先问杀骆驼的原因，结合文章主要内容回答即可；再次，问让骆驼出来的最好办法，也就是在骆驼不用杀死、粮食不会损失条件下的可以做到的最快的办法，陶罐易碎，所以最好的办法是敲破陶罐；最后，第二好的办法比较多，只要言之有理并且有用即可。

15、这道题主要考查文章带给我们的启示，学生需要结合文章主要内容来进行分析。这类题型为开放性题型，学生只要围绕“不能盲目听从别人的建议”这一中心思想言之有理即可。

13．A

解析：16、①超过半数的人认为，当我们碰到老人摔倒时应该去扶。②绝大部分人不愿意扶老人的原因是怕惹祸上身。 17、老人摔倒 18、A

19、不要急于扶起老人，要分情况处理，否则很容易加重老人的伤情。可以先检查确认老人的伤情，询问有无头痛，判断有无骨折。然后让摔倒老人保持平卧，并及时拨打120，第一时间就医问诊。如果老人情况良好，并试图站起来，可以协助他缓慢起立，确认无碍后才可以放手。 【解析】

16、本题考查对图中内容的理解。

结合图一中的数据可知，老人摔倒时有一半以上的人认为应该扶；有少数人认为不该扶。 结合图二中的数据可知，有一大半人认为不扶老人的原因是怕惹祸上身；有少数人认为不扶老人的原因是医疗知识不足。 17、本题考查给词语的理解。

结合图二的标题“不扶老人的主要原因”可知，“事不关己”的“事”是指：老人摔倒。 18、本题考查对图内容的理解。

两个图是针对老人摔倒该不该扶和不扶老人的主要原因的数据调查，而不所有人都在调查中发表了自己的观点。故说法错误的是：A。 19、本题考查思维拓展。

本题属开放性题型，答案不唯一。只要合理即可。

如：遇到类似情况，我认为：可以几个人一起去扶老人，这样可以互相作证，或者还可以让旁边热心的人帮忙拍下证据。

14．B

解析：20、 磨成面粉 裹馅料 打模 蒸烤 20、B

22、这句话使用了拟人的修辞手法，把忽明忽暗的火焰拟人化，语言生动形象，衬托了作者高兴、期待的心情。

23、用单位发的月饼、那时候的月饼和母亲做的“土月饼”作对比，突出母亲做的月饼好吃，表达出对母亲做“土月饼”的怀念，并通过写小时候吃月饼的往事，引出下文母亲为“我”做月饼的情景。

24、首尾呼应，同时点明中心，表达了作者对母亲的思念以及对母亲做的“土月饼”的喜欢与怀念之情。 【分析】

20、考查对文章的理解能力以及提取关键信息的能力。

结合“她都自己做月饼给我们解馋。中秋前夕，母亲从集市买来糯米，经过淘洗、晾干，然后拿到磨坊去磨成面粉，面粉带回家，母亲先把面粉倒进在锅里用小火炒好，然后按一定比例掺进点油和水，再慢慢揉搓成长条，像做馒头一样切成一小块一小块，用擀面杖擀成圆圆的面饼，再裹进豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等馅料，然后轻轻把包着馅料面饼的边缘紧紧捏在一起，月饼的雏形就出来了。”、“我们小孩子最开心的事情莫过于打模了。”、“最后一道工序是蒸烤。”可以看出。 20、考查对文章的理解。

结合“因为中秋节的到来，就意味着我们能吃上母亲做的月饼。”可以看出。 22、考查对文章句子的理解。

“火焰忽明忽暗地舔着锅底，仿佛在跳着一曲曲欢快的舞蹈，映红了我们开心的笑脸。”来看运用了拟人的修辞，把火焰拟人化，表现了作者的期待。

拟人：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。 23、考查对文章的理解。

结合“觉得味道很一般。这不禁让我怀念起小时候母亲做的‘土月饼’。”和“那时候的月饼包装很简单，月饼用油纸包裹着，剥开油纸，就能看到黄澄澄、油亮亮的月饼了，上面还沾满香喷喷的芝麻。”来看两者形成对比，引出母亲做月饼的情景。 24、考查对文章的理解。

结合“觉得味道很一般。这不禁让我怀念起小时候母亲做的‘土月饼’。”和“那么有味，想起母亲的‘土月饼’，我的眼睛忍不住又湿润了……”体现了对“土月饼”的怀念，点明中心并首尾呼

应。

15．范文： 相信自己

“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。”这是我最喜欢的名言。相信自己就是自信。自信的人，无论遇到多少艰难险阻，都会以积极乐观

的态度去面对；自信的人，无论遇到多

解析：范文：

相信自己

“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。”这是我最喜欢的名言。相信自己就是自信。自信的人，无论遇到多少艰难险阻，都会以积极乐观的态度去面对；自信的人，无论遇到多么强悍的对手，都会以毫不退缩的勇气去战胜他。

艾菲森是现在NBA最佳得分手，NBA里没有一个人愿意防守他，因为谁也防不住他。但是，他刚进入NBA联赛时，不过是一个高中刚毕业的20岁的毛头小子，没有人认为他会多么出色，更不会想到有一天他会战胜乔丹。

乔丹是拥有“篮球上帝之称”的著名运动员，他的地位让人望而却步，当有记者让乔丹评价一下艾菲森时，乔丹只说了这样的一句话，“他还太年轻，一个男孩闯入了一个男人的世界。”乔丹的一句话让本来对他有些惧怕的艾菲森十分气愤，他相信有一天他一定要用篮球击败他的偶像——迈克尔，乔丹。当他说出这个理想时，他的队友都认为他是在开玩笑。但艾菲森是认真的，他有必胜的信心。接下来的日子里，他勤学苦练，用自己必胜的信念激励着自己。半个月后，正好艾菲森所在的球队在主场迎战乔丹带领的球队。那场比赛中，艾菲森几乎没有传球，他不断地像乔丹发起挑战，最后，艾菲森所在的球队输了球。但是，在个人对决赛中艾菲森力压乔丹。乔丹得了34分，而艾菲森得了36分，赛后，乔丹对艾菲森的评价非常高。艾菲森不断用自己的努力和自信在NBA里赢得实力。有自信才能有实力，有实力才能实现自己的理想。

乔丹曾说过：“想成为篮球场上的伟人，就去赢得别人不认为你能赢得的比赛吧！” 篮球的领域是这样，人生中的每一次成功难道不需要你我的自信吗？自信可以创造奇迹。 【详解】1．本题考查半命题作文。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。 首先我们确定自己的作文题目。

开头：我们可以简单的对自己进行一下介绍，分析一下自己身上的优缺点，来引出作文的主题。

中间：这是本次作文的重点。我们需要通过叙事的方式来说一下，如：战胜自己或者改变自己或者相信自己等。注意：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。⑤要加入一些修辞，使内容更生动。 结尾：点题，收束全文。抒发自己的情感。

（2）、此次作文是命题作文。从文章的题目看，这是一篇写事的作文。

首先作文的题目已经给出。

开头：我们可以用“不知怎的，看到这个题目，我的心中竟产生了一丝紧张，一丝本不该出现在我心中的紧张。也许是因为我心中的事情太多，太繁琐，而且很大一部分都是我不愿与他人分享的吧。”来引出作文的主题。

中间：这是本次作文的重点。我们需要通过叙事的方式来讲述这些事情。注意：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。⑤要加入一些修辞，使内容更生动。 结尾：点题，收束全文。抒发自己的情感。