轻叩诗歌大门作文(通用3篇)

轻叩诗歌大门作文（通用3篇）

在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是收集的轻叩诗歌大门作文（通用3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

诗歌是古人留下来的宝，记载了古人的思想感情，用富有节奏感，韵律优美的语言来表达自己的观点。记得小时候，妈妈教我背《静夜思》。妈妈吟诵道：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故土。”我也背道：“床前明月光，疑是地上霜……”在妈妈耐心地指导下，我轻轻地叩开了诗歌的大门，从此诗歌就像我生活的一部分，让我在真善美的世界里茁壮成长。我已离不开诗歌。

我离不开诗歌，诗歌让我体悟到做人做事的道理。“锄禾日当午，汗滴禾下土。”“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”这两首诗让我深深体会到农人种田的不易，我为我剩饭的行为感到内疚。“少年不知勤学早，白首方之读书迟。”让我懂了珍惜年少美好时光，多学知识，让自己的人生更精彩，更有意义。“横看成岭侧成峰，远近上下各不同。”让我懂得了不能片面地看待事物，学会多角度观察、思考。

我离不开诗歌，诗歌让我体会到了作为中华儿女的骄傲。“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”，多么恢弘的盛唐气息；“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”多么豪迈的革命英雄主义；“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”残酷的战争中，多么令人感佩的壮士情怀！我从这些诗

歌中终于懂得了，我们能生活在如此的和平盛世真是太幸福了，我们应该感谢我们的祖国给我们了如此美好的家园。我还有什么理由不努力呢？我应以全心的努力去学习，把我们的祖国建立的更美好！

我离不开诗歌，诗歌让我体会到了大自然的美妙。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”写出了春意初露的乍暖还寒；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”写出了日出时红霞映江的绚丽；“接天连日无穷碧，映日荷花别样红”写出了夏日荷塘的艳美……诗歌让我沉醉于大自然的美景。

让我们轻叩诗歌的大门，在诗歌的海洋里尽情的学习吧！ 诗歌，是文学宝库中的一颗明珠。在历史的'长河中，古今中外的诗人们，妙笔生花创作了多少不朽的诗篇，熠熠生辉。朗读诗歌，收集诗歌，吟诵诗歌，是一件多么美好的事情。

为了激发大家阅读、收集现代诗的兴趣，我们四年级三班开展了“轻叩诗歌的大门”语文综合实践活动。

在权老师的带着下，我们开始了现代诗的和创作。同学们都积极参与，从网上或课外书里了好多自己喜欢的现代诗，认真地把这些闪亮的诗句抄写下来，并根据诗歌的内容，手绘了精巧的配图。摘抄诗稿，设计插图，配上色彩，一首首脍炙人口的诗歌，一幅幅童趣盎然的插图，让我们既繁忙又兴奋！在制作诗集的过程中，我们也认识了很多诗人“朋友”，感受到了不同诗人不同的情怀。通过对现代诗人作品的不断阅读，反复揣摩，我们也冲动地尝试着学写小诗，尝试用诗行表达自己对生活的感受和期待。

在这次活动中，同学们都争先恐后地上交了一幅幅自己满意的作品。瞧，那些诗集虽然内容不同，配图不同，但是每一本都是同

学们精心制作的，展示了自己的才华，多么精巧的诗集啊！同学们还互相交流自己的小诗，互相学习，共同进步，这是一种多么有趣的学习方式呀！

诗歌，是我所熟悉的。从开始记事到四年级，我已经记背了不少，《咏鹅》、《咏柳》、《望庐山瀑布》……然而这些诗歌中，没有几首诗能真正明白其含义和诗人的感情的。至于那些诗人的名字和朝代对我而言更是抽象。诗歌对我而言只是一门功课而已。但是，这个寒假，让我有时机与古诗有了一次全新的接触。

这个寒假因为新冠疫情而变得很漫长，学校开学延迟了，各种辅导班的课程也没能按部就班开展……然而我却迎来了“蔓作文”推出的“静听花开有声课堂”，蔓蔓老师以讲故事的形式，绘声绘色地介绍了“诗仙”李白浪漫又传奇的一生以及他所创造地脍炙人口的诗歌。

在蔓蔓老师的有声课堂里，听着优美动听的古筝曲，随着李白一生的游历，我看见了当涂天门山“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”那壮阔的风景，理解了诗人年轻时的豪情万丈；见证了李白与朋友之间“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”的深厚友情，感动于他的真诚豁达；体会到李白在扬州生病，却得不到帮助时“举头望明月，低头思故土。”，那对家的深深思念和凄凉的心情；感受到李白在安史之乱前“忧来其如何？凄怆摧心肝。”中对国家的忧虑之情；理解了“相看两不厌，只有敬亭山。”所咏叹的李白晚年时壮志难筹的孤独。

有声课堂让我们一起跟随蔓蔓老师从单纯的背诵古诗到理解诗中所包含的感情，虽然只有短短四节课，却为为我们轻轻叩开了诗歌的大门。我不禁感慨道，我们的诗人是那么伟大，不仅以诗歌的

形式展现出人生的喜怒哀乐，为我们后世留下如此多得瑰宝。我们的诗歌是多么伟大，一字一句间包罗万象，让我们感受着中华千年的文化！