后，我认书完读为人只要有信心、恒心与毅力，人类的潜能就能 达到我们想的程度。 设以难
相信人类的潜能，相信自己的潜能。记得心理学上说：如果一个 人的大脑能够发挥5 0℅ 的话，那么他将能够轻易的学会十几种语言，
获得十二个博士学位， 背诵整本百科全书⋯ ⋯ 一般人的大脑， 一生只 开发了不到 1 0℅ 。可见，人类要相信自己，努力开发自己的潜能。
读了《假如我三天光明》以后，我想：我们给每天都对平平淡淡 的生活充满了期待，希望有奇迹发生。可我们往往忘记了，我们已经 拥有的就是最好的，只是不知珍惜，不知道有效的利用。生活中不是 缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同样，生活中也不是缺少有意义有 价值的事情， 而是我们认识不到事情的价值和重要。 是我们的感官太 麻木了，使我们习惯于平淡的生活。
在《假如给我三天光明》里有 2 个主人公，一个是作者本人，海 勒她是一个又盲又聋凯·伦又哑的好学聪明的女孩，另一个是安 妮· 沙利文，是海伦的教师，也是她的启蒙老师她用极大的爱心、耐 心和毅力， 在没有任何教育经验可以遵从的情况下，
从尊重孩子的天
性，引导孩子的兴趣出发，在摸索中成功的讲海伦从一个心智未开，
任性无知的小女孩逐渐培养成一位知书达理、才华横溢的杰出女性， 为了海伦，她默默地奉献自己的青春，她宁可牺牲的一切，也要用自 己的生命之光， 引燃海伦· 凯勒， 那一个又盲又聋又哑的小女孩的生 命之火。
海伦· 凯勒有一个愿望——假如我有三天光明。 在拥有光明的第 一天，她决定看一看她的朋友、莎莉文老师、母亲以及所有对她好的 人。她想记住她们，她还要看好屋子的每一个角落。第二天，她想去 参观博物馆，以前她只能触摸文物，而今天，她可以观赏啦！她还想 看一场精彩的电影，看一看那美丽的电影明星。第三天，也是拥有光 明的最后一天，她决定像平时日常生活中一样，上街走走，看看橱窗 里陈列的所喜欢的东西。
今天，我读了《假如给我三天光明》介绍了海伦。凯勒的一生。 写了她一岁半的时候， 一场病夺去了他的听力和视力， 接着她又 丧失了语言表达能力。七岁时，安妮。沙利文小姐担任了她的家庭教 师，从此沙利文小姐便为她教了许多知识，在她的帮助下， 她竟然进了哈佛大学剑桥女子学校。让我佩服。
海伦。凯勒你太棒了，我要向你学习。
1898 年
读到书名时， 我还单纯的以为它仅仅只是写自己的生活， 可读后 的感受并非那么简单， 让我心中更充满了勇敢去接受生活的困难， 去
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