彩旗飘飘幼儿小班教案
活动名称：彩旗飘飘 主要教学领域：科学领域 教学内容及学情分析：
正确感知10以内数量，巩固10以内数字的认识.将相应的数量与数字相匹配。体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。 活动目标：
学习10以内的数，能按群计数，初步建立数群的概念 重点难点分析：能按群计数。 活动准备： 幼儿每人一套教具 活动过程：
1、接龙游戏：分别唱出单双数，进行接龙游戏。 2、游戏“插彩旗”，学习两个两个的按群计数。 幼儿操作学具，将10面彩旗插在教具上，然后点数验证彩旗的数量，说出一共有几面小旗
教师提问问题引导幼儿讨论除了一个一个数彩旗，还可以怎样数速度更快。
教师出示教具带领幼儿一起数彩旗，先一个一个的数彩旗，再两个两个的数彩旗，通过
比较使幼儿感知两个两个数速度较快。
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3、游戏“夺彩旗”，再次感知按群计数，学习以2为单位计数。教师拍一下手，请幼儿拿掉2个彩旗，让幼儿练习两个两个的数，直至把彩旗全部拿掉。 活动反思：
在活动过程中还可以让幼儿两个两个按群计数的方法点数自己及同伴手指的数量，能力强的幼儿还可以采用五个五个的点数方法计数）。 彩旗飘飘
双屿中心小学 应孜
教学内容：浙江人民美术出版社第2册美术 第十六课。
教学目标：
1.初步学习形的变化。
2.能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化环境。
3.在了解彩旗作用的同时，引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力。 重点、难点。
重点：彩旗形状的变化、美化及设计制作。 难点：各种形的认识及组合、表现。 课前准备
剪刀、胶水、各色彩纸、筷子、常规画具。
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课件、各式彩旗的范作、剪刀、胶水、彩纸等，在教室的上方拉好线 教学过程：
师：同学们你看过彩旗飘飘的场面吗?生:看过,很热闹有各色的彩旗。 师：现在应老师邀请你们一起来看看！ 你在哪里见到过彩旗?它们有什么用途? 师：好的那我们就来看看吧！ 1. 看一看。 看不同形状的彩旗
这里有你喜欢的彩旗吗？评价：观察的很仔细！ 那你还能想到其它不同形状的彩旗吗？评价：有想法，对彩旗进行了奇特的联想。 2、画一画。
师：这个形状比较难画？那就看我画！简单的你们画。动手画一画彩旗的外形吧！
小结：彩旗的外形有了，就这样的彩旗，还是不够美观。
3、赏一赏。
这里有一个蓝色的房间，你看看该如何装饰好。 图1：判断3张同一个形状，同一形状装饰的图，发现色调的不同可以起到装饰效果。
赏不同形状的彩旗，有用圆形图案点缀的彩旗。也有
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直接用个色线条来装饰的彩旗。 小结：色彩搭配，可以装饰画面。出示：几张教师和学生作品。
出示教师的作品 图3：鲤鱼旗。竖鲤鱼旗是希望孩子像鲤鱼那样健康成长的意思。
鲤鱼旗外形、色彩都有了。它还多了很多图案。身上有曲线和一些小圆点。现在我想把这条鲤鱼旗挂起来，就这样挂，好像不好，你看鱼的头部会折掉。有了拿张纸，在彩旗的背面贴起来！如果还想漂亮一些，可以再添上不同形状的旗穗我这个悬挂在绳上，挂旗完成了。 看书上有吗？ 4、想一想。
变一变我这条鲤鱼旗的外形，可以变成萝卜旗。想看吗？剪2刀，贴一贴就变了。
根据你画的外形，你想怎么变出自己喜欢的彩旗？生：说一说。
拓展联想：老师手中有一个圆形,你能联想到什么。好的现在我就来装饰一下,让它成为漂亮的彩旗。 5、作业要求
迎接夏天的水果节：请每位同学设计出自己喜欢而富有创意的彩旗！ ? １、可以用不同的方法装饰旗面。 ２、制作过程注意安全，正确使用手中的工具。 ３、最后把作品贴在吊绳上。
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6、作业展示，点评布置。 小组内展示作业，互评作业。
把彩旗挂在吊绳上或粘在小木棒上，全班评，教师小结。 小结：漂亮的彩旗都挂上来了，那我们来欣赏自己的作品。
7、评价： 色彩鲜艳、外形丰富、线条富有变化。 8、课外拓展，探求新知。 回去为自己班设计一枚班旗。 板书： 彩旗飘飘
教师作品：方法：画、剪、贴、拼 学生作品： 彩旗飘飘
活动目标：1.了解刮画，喜欢玩刮画创作。 2.根据国旗的特点，认识花纹元素中的块面。 活动准备：刮蜡笔、勾线笔、油彩笔。 活动过程：一、欣赏各种国旗的图片： 你知道的国旗是什么样子的？有什么图案？ 教师一一介绍孩子常见的一些国旗。 二、教师示范，介绍。
1.幼儿园举行运动会，我们每个小朋友都要制作一面小彩旗哦，老师
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先来试一试哦。
2.出示刮画纸，教师介绍名称和方法。
3.教师示范在纸上刮出图形，一边刮一边讲解方法。 4.完成作品，给幼儿看，激发幼儿操作的兴趣。 三、幼儿操作，教师指导。 1.重点指导，在刮时要耐心。 2.先把想要的画在纸上。 四、作品点评。
幼儿拿上自己的刮画彩旗，一起交流。
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