五年中考真题
【1-2021年安徽省中考语文真题】请从修辞方法的角度赏析下面的文字。
儿子上小学这几年，眼瞅着“债台”又一天天高筑，我也想见天陪着他，但工作实在太忙，书要读，文章也要写。 【答案】
运用比喻的修辞方法，以“债台”日渐高筑比喻对儿子的亏欠越来越多，表达作者因不得不忙于工作而无法陪伴儿子的无奈和愧疚。 【解析】
体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。语句“儿子上小学这几年，眼瞅着‘债台’又一天天高筑，我也想见天陪着他，但工作实在太忙，书要读，文章也要写”，把“对儿子的亏欠”比作“债台”，运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了作者因忙于工作而无法陪伴儿子的情况，表达了作者的无奈和对不能陪伴孩子的愧疚之情。 【2-2020年安徽省中考语文真题】 请阅读下面的文字，完成小题。
一本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝bì，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头bó斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!还有什么树木有如此顽强的生命力?
画线句子运用了的___________、___________修辞手法。 【答案】拟人 比喻 【解析】
本题考查修辞手法的运用。作答时要了解常用的修辞，结合句子内容作出具体分析。“它们的根日日夜夜与石头搏斗着”运用了拟人的修辞方法，“搏斗”赋予松树的根拟人的动作；“坚如钢铁”运用了比喻的修辞方法，将石体比作钢铁。
拟人：就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子的修辞手法。
比喻：是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬（辟）。著名文学理论家乔纳森·卡勒
为比喻下的定义：比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、互喻、曲喻十二种。
【3-2019年安徽省中考语文真题】下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是（ ）
____汉阳渡，初日郢门山。（颔联） 江上几人在，天涯孤棹__。（颈联）
A.风高 还 B.风高 回 C.高风 还 D.高风 回 【答案】C 【解析】
补充律诗，考查对偶修辞和律诗押韵的特点。对偶句，要考虑词性相对，结构相同。初日是偏正式名词，所以和偏正式名词“高风”相对应。颔联尾字“山”对应颈联“还”，都押“an”韵。
对偶：用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同的意思的修辞方式。对偶从意义上讲前后两部分密切关联，凝练集中，有很强的概括力；从形式上看，前后两部分整齐均匀、音节和谐、具有戒律感。严格的对偶还讲究平仄，充分利用汉语的声调。
押韵：又作压韵、谐韵，拼音是yā yùn，是一种诗文创作的修饰技巧，即将韵母互相谐音的文字放在诗文固定的地方（一般在句尾），诗文读起来就十分顺口、悦耳，这种现象就叫做押韵。由于押韵的文字一般在诗词的结尾，所以结尾押韵的文字因此又叫做“韵脚”。 【4-2018年安徽省中考语文真题】请你仿照示例，写两行小诗。
示例: 每一缕晨暖
都是喷薄而出的希望
【答案】 示例： 每一次努力
都是获得幸运的伏笔。 【解析】
（3）考查语言表达与应用中的仿写，间接考查修辞。解答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；③看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。如本句，句式是判断句，修辞是比喻。答案为：每一次努力，都是获得幸运的伏笔。
点睛：仿写句子原则是：既要做到“形似”，又要做到“神似”。形似——结构、修辞、关联词等方面的相同或相近；神似——语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新。 11. 揣摩下面句子中加点的词语，品味其表达效果。
（1）那个暑候，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。 ．
（2）他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞…… ．．．．．．【答案】
（1）运用夸张和拟物的修辞手法，逼真的表达了“我”听到歪儿叫唤、去玩游戏的急切心情。
（2）运用排比的修辞手法，增强语势，体现了歪儿（他）对“玩踢罐电报”这种游戏的喜爱和痴迷。 【解析】
体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。（注意作者的情感）。（1）从拟物和夸张修辞手法运用的角度结合语境分析。（2）从排比修辞手法使用的角度结合语境进行赏析作答。
拟物：把人当作物，或把此物当作彼物来写的修辞方式，叫做拟物，拟物又分为三种情况。（1）人当作物：把人当作物来写。例如：①我在少年时代，看见了蜂子或蝇子停在一个地方，给什么来一吓，即刻飞去了，但是飞了一个小圈子，便又回来停在原地点，便以为这实在可笑，也可怜。可不料现在我自己飞回来了，不过绕了一点小圈子。又不料你也飞回来了，你不能飞得远一些吗？（鲁迅《在酒楼上》）（2）把甲物当作乙物来写。例如：②这些闪电的影子，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。（高尔基《海燕》）（3）抽象概念当作物:例如：③还有一问，是\"公理\"，几块钱一斤？（《鲁迅全集》第三卷）
排比：是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可）,达到一种加强语势的效果。排比的修辞功能可以概括为“增文势”“广文义”。排比项诽迭而出，语气一贯，节律强劲，各排比项意义范畴相同，带有列举和强化性质，可拓展和深化文意。 【5-2017年安徽省中考语文真题】阅读下面的文字，完成小题。
千百年来，咏月的诗人不记其数，中国人之钟情于月亮，在于其明澈而不炫目，宁谧而不沉寂。秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中。古人咏月，让人看见的不是jiǎo洁的月光，而是千年诗赋的动人华章。月亮那温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质，慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。月亮就是诗心，举头一望，心灵自会变得澄明。
画线句子运用了 和 的修辞手法。 【答案】排比、拟人 【解析】
本题考查对修辞手法的辨析能力。排比是一种修辞手法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主谓/动宾）或句子并排（三句或三句以上），达到一种加强语势的效果。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。“温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质”三个相同的句子排在一起，是排比；本题是月亮，喻体是“风致、气韵、品质”因此是比喻。
4．某校开展“光影流年——电影主题周”活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
（2）学生会开展“对对联，赢影票”活动，请帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联。 上联：咫尺银幕，流转千般光影。 下联： ， 。 A．斗室方桌，遍览万古文章。 B．方寸镜头，透视万种风情。 C．琳琅满布，经营百样繁华。 D．小小梨园，上演生旦净丑。 【答案】B 【解析】
本题考查学生对对联的理解、掌握能力．解答此题，要求掌握对联的一些 基本知识， 如语句对仗， 词性相同， 还要注意修辞运用， 语境是否符合等方面．上 联中有“咫尺”可思考下联中“方寸”与它相应，故选：B。
一年模拟新题
【1-2021年安徽省安庆市桐城市学区中考一模】阅读下面的文字，完成下面小题。
中国历代的家训是中国传统文化中根源最为深厚的一部分，最早可追溯到周公告诫子侄周成王的诰辞（“诰辞”是古代的一种告诚性的话或文章），从此绵yán（ ）接续数千年。好的家训（甲）承载着一个家庭或家族的生活方式、文化氛围、价值追求，（乙）体现了中华民族代秀传统，（丙）逐渐成为国人“修身”“齐家”“治国”的标准，（丁）典范。例如，“一粥一饭，当思 ； ，恒念物力维艰”的节俭持家思想，今天看来于家于国都有着积极意义。当然，家训并非千篇一律，它也随着文明的进步，不断发展与深化。
在思想多变、文化多元的今天，我们更应该在 的基础
上， ， ， ，让这面家国同在的千年旗帜凝聚民族精神，除旧貌，换新颜，引领千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基石。
在第一段横线处依次填入词语，将这则对偶句式的家训补充完整，正确的一项是（ ）
一粥一饭，当思 ； ，恒念物力维艰。 A.来之不易 半丝半缕 B.不易来之 半丝半缕 C.来之不易 千丝万缕 D.不易来之 千丝万缕 【答案】A 【解析】
本题考查对联。上联末字应为三声或四声，“易”为仄声，“之”为平声；再联系下联“物力维艰”的结构，可知第一空应填“来之不易”。上联“一粥一饭”极言粥饭之少，与之相对，第二空应为“半丝半缕”，
极言丝缕之少。故选A。
【2-2021年安徽省合肥市第四十八中学中考模拟最后一卷】请阅读下面的文字，完成小题。
“人就像一粒种子，要做一粒好种子。”这是袁隆平院士生前常说的一句话。他也用一生，为这句话写下了注角。
“您去往了星辰，化作那颗编号8117的‘袁隆平星’。我们将继承您的遗志，完成您未尽的事业！夜空中最亮的星，将指引我们前行……”国家杂交水稻工程技术研究中心副研究员胡忠孝说。
“我的挚友！天堂里好好休息。你已经将论文写在祖国的大地上，有空就指导一下学生继续“三系”攻关。你是一个真正的、最值得我敬佩的学者！”惊xī袁隆平院士逝世后作为挚友钟南山院士送上了简洁而深情的miǎn怀之辞。 ．．．．
画线句子运用了_____，____的修辞手法。 【答案】比喻 引用 【解析】
“人就像一粒种子”是比喻，把人比作种子；引用袁隆平院士的名言“人就像一粒种子，要做一粒好种子。”使用的是引用。
【3-2021年安徽省中考语文第二次模拟考试】清明祭扫是中华传统民俗，活动中某同学拟出了一个上联，下面最适合做下联的一项是（ ）（3分） 上联：鲜花献英烈 下联：_____________
A．跪拜祭祖先 B．哀思祭忠魂 C．洒泪祭亡灵 D．焚香祭故人 【答案】B 【解析】
本题考查学生对联的选择。首先要了解对联的特点：上下联字数必须相等；上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声；上下联句式必须一致，词性相同，结构相同。根据上联“鲜花献英烈”的特点分析，“鲜花”是名词，“跪拜、洒泪、焚香”都是动词，故对应名词“哀思”；“献英烈”是动宾短语，对应“祭忠魂”。故选B。
【4-2021年安徽省中考语文第三次模拟考试】请阅读下面的文字，完成各题。（11分）
广mào而深邃的星空，隐藏着无穷的奥秘。从古至今，中华民族对宇宙的思考和探索从未停止，那夜夜可见的明星承载着无数人的梦想。嫦娥奔月的神话，写满了对月的想象；玉兔桂树的传说，写满了对月的想象。千百年来，炽热的逐月梦从未消退。这十六年间，中国探月团队筚路蓝缕，砥砺前行；仰望星空，脚踏实地。嫦娥五号的返航，如同一颗流星划破天际！嫦娥五号的返航，如同一道闪电惊动天地！ 画线句子运用了______、_____的修辞手法。（2分） 【答案】
反复、 比喻 【解析】
此题主要考查学生对修辞手法的理解。从“如同一颗流星划破天际”“如同一道闪电惊动天地”可知，画
线句子运用了比喻的修辞手法；连用两个“嫦娥五号的返航”，这是运用了反复的修辞手法。
【5-2021年广东省佛山市中考语文一模】刁琳宇和刘晏含虽然不在中国女排上场名单中，但两人还是积极配合参赛队员，全程参加了魔鬼训练。而作为队长的朱婷，以身作则，不但严格要求自我，而且不断鼓励队友。中国女排虽然已提前拿到本届世界杯冠军，仍未有一丝松懈，刚刚走下比赛场就转到训练场，直到练够了量才离开。每一位球员、教练从头到脚都被汗水泡透了。这让国际友人意大利体能师不停感叹，走过那么多国家，与多支国家队合作过，但从来没有见过像中国女排这样的团结精神和训练强度。 请结合材料，仿照下面的例子，给中国女排写一个赞语。 例：所向披靡给国庆献礼 【答案】
一丝不苟令友人叹服 【解析】
仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本题抓住女排姑娘的刻苦训练，结合例句的特点，“所向披靡给国庆献礼”，按照成语+介词+偏正短语的形式仿写，出“一丝不苟令友人叹服”。 【6-2021年湖北省樊城区中考适应性考试语文试题】请根据划线句内容，补写出下联。
襄阳城，是座巍峨雄丽的古城。她以悠久的历史，灿烂的文化，丰富的文物古迹闻名遐迩。古往今来不知有过多少专家学士来此考察，探究它厚重的历史价值，大力赞美城池；不知有过多少骚人墨客在此徜徉，留下了许多动人诗篇，倾情吟诵汉江。 上联：专家学士探究历史赞城池 下联：___________________ 【答案】
骚人墨客留下诗篇吟（诵）汉江。 【解析】
题考查对联拟写。对联拟写时要平仄相合，词性相对，内容相关，根据题干提示，结合画线句拟写下联。上联可拆分为以下：专家学士/[探究历史/赞城池，画线句中与“专家学士”相对应的是“骚人墨客”；“探究历史”对应“留下诗篇”；“赞城池”对应“吟/诵汉江”。故下联为：骚人墨客留下诗篇吟（诵）汉江。 【7-2021年内蒙古包头市青山区中考二模】根据上联写出下联。
班级共同创作一副对联，准备参加“礼赞美丽新时代，喜迎建党一百年”作品展。请你根据拟好的上联补充下联。
上联：百年风雨征程，南湖小船驶向小康胜境； 下联：_____________________________
【答案】示例：万里芳草归途，东方大地书成锦绣华章 【解析】 本题考查对联。
对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析。
根据活动主题“礼赞美丽新时代，喜迎建党一百年”，结合上联内容，用“万里芳草归途”、或“几度波折起伏”对“百年风雨征程”，用“东方大地书成锦绣华章”或“中国社会实现共产理想”对“南湖小船驶向小康胜境”，词性相对，内容相关。
【8-2021年山西省阳泉市初中学业水平模拟考试语文试题】下列修辞手法判断有误的一项是（ ） A. 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！（排比） B. 父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。（比喻）
C. 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（通感） D. 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（设问） 【答案】B 【解析】
B项没有使用修辞手法。本身没有喻体出现。故答案为B。 【考点定位】正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
【9-2021年安徽中考语文全真模拟20】请阅读下面的文字，完成后面小题。
人们却不应该为此感到悲观。我们没有时间悲观。我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽。地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土rǎng里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。一万年前是这样，一万年以后也是这样！在春天，我们以同样感动的眼光看着山坡上那些小牛犊，它们跳跳蹦蹦，xuàn耀它们遍身金黄的耳毛。 （3）画线句子主要运用了___________的修辞手法。（2分） 【答案】拟人 【解析】
本题考查修辞方法。从“钻出来”“欢乐地迎着春天的风”可知是拟人的修辞方法，表现出小草的乐观开朗的心态。（
【10-2021年安徽中考语文一轮夏习检测卷（一）】请阅读下面的文字，完成小题。
环城公园，是在原围绕老城一周的旧城垣基础上修建成的带状敞开式公园，犹如一串珍珠翡翠镶嵌而成的项链，景点鳞次栉比，逶迤绵延。东环风景雄浑壮丽，“九狮衔环”、“鲲鹏展翅”等巨型雕塑，巍然屹立于园林广场之中。南环景点清秀典雅，以水景为特点，廊桥亭阁，错落相间，呈现一派江南园林特色。西环则于峰峦坡谷中，雕塑有神态万千的野生动物群，栩栩如生，野趣盎然。北环则古朴粗犷，苍松挺拔，古柏参天， 绿草如茵，藤萝攀援，莺雀穿suō，俨然北国风光。 （3）画线句子运用了的___________、___________修辞手法。 【答案】 排比 比喻 【解析】
本题考查修辞手法的运用。作答时要了解常用的修辞，结合句子内容作出具体分析。“古朴粗犷，苍松挺拔，古柏参天， 绿草如茵，藤萝攀援”运用了排比的修辞方法，“绿草如茵”运用了比喻的修辞方法，将绿草比作地上铺的褥子，形容绿草浓密柔软。
【11-2021年安徽中考语文一轮复习检测卷（四）】请阅读下面的文字，完成小题。
在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑①斓（ ），．彩霞满天，白云缭绕，轻歌②màn 舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人。我们干脆就地而坐，饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又④zhòu 然反光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披③霓（ ）裳羽衣的纯洁天使。 ．
——马克·吐温《登勃朗峰》
选文中有几处使用了比喻句？下面判断正确的一项是
A.2处 B.3处 C.4处 D.5处 【答案】A 【解析】
本题考查比喻修辞辨析。由“宛如游丝蛛网一般”“洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使”可知，选文中有2处使用了比喻句。故选A。
【3-2021年安徽中考语文一轮复习检测卷（六）】请阅读下面的文字，完成小题。
“春湖落日水拖蓝，天影楼台上下涵。十里青山行画里，双飞白乌似江南。”明代书画家文徵明曾在．诗中生动地描绘了北京的湖光山色【甲】据考证，古都北京既有海淀、南海子等众多水泊湿地，也有无数．水井和泉池；既有宽阔繁忙的运河水道，也有难以计数的古桥闸口。你也许会想北京是否有过这般“似江南”的水乡泽国之景【乙】让我们开启一段时光之旅，寻访京城水脉，感受京华水韵。 画线句子运用了的___________、___________修辞手法。 【答案】拟人、对偶。 【解析】
本题考查修辞手法的运用。作答时要了解常用的修辞，结合句子内容作出具体分析。“春湖落日水拖蓝”赋予“水”以人的动作“拖”，运用了拟人的修辞方法，“十里青山行画里，双飞白乌似江南”对仗基本工整，运用了对偶的修辞。
【12-2021年安徽中考语文-轮复习检测卷（七）】请阅读下面的文字，完成小题。
徽派建筑集徽州山川风景之灵气，融风俗文化之精华，风格独特，结构严谨，雕镂精湛，不论是村镇．．规划构思，还是平面及空间处理、建筑雕刻艺术的综合运用都充分体现了鲜明的地方特色。尤以民居、cí______堂和牌fāng______最为典型，被誉为“徽州古建三绝”。它在总体布局上，依山就势，构思精巧，自然得体；在平面布局上，规模灵活，变幻无穷：在空间结构和利用上，造型丰富，讲究韵律美，以马头墙、小青瓦最为有特色；在建筑雕刻艺术的综合运用上，融石雕、木雕、砖雕为一体，显得富丽堂皇。 文中画波浪线的句子运用了_____________的修辞手法。
【答案】排比 【解析】
考查修辞手法的类型。“它在总体布局上……在平面布局上……在空间结构和利用上……在建筑雕刻艺术的综合运用上……”显然是使用了排比的修辞手法。
【13-2021年安徽中考语文一轮复习检测卷（八）】请阅读下面的文字，完成小题。
心静如水，那是躁乱中的一丝淡然，是灵魂得以升华的前提。人生总是充斥______着躁乱，苦人心志．乱人眼。但，有那么些人面对苦恼却不迷茫，心静如水，淡然处之，往往能成大事。梵高的人生跌宕起伏,他步履______蹒跚来到田间，望见大片大片的向日葵朝太阳微笑，金灿灿的光芒驱散了他心中的阴mái，抚．平了心中的zào______动与不安。
文中除了运用比喻，还运用了______的修辞手法。 【答案】 拟人 【解析】
此题考查修辞手法。“大片大片的向日葵朝太阳微笑”赋予“向日葵”以人的动作“微笑”，是典型的拟人手法。
【14-2021年安徽中考语文-轮复习检测卷（十）】请阅读下面的文字，完成小题。
歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”但总以为读一本好书，是面对着一处好风景，感受其间流露出来的或粗犷豪放或纤巧秀弱，或深远空灵或雄伟磅礴的风韵。当与我心有不可 è 制的“戚．戚焉”时，人达到心旷神怡、养心浴德的境地恐怕就不再是难事了。此时，书已超脱出它本身的价值，宛若一个睿智的长者，一个推心置腹的朋友。他面你而坐，wěi wěi而谈；睛动睫转之间，便可得“山光悦鸟性，潭影空人心”的好处了。
画线句子运用了___________修辞手法。 【答案】比喻 【解析】
本题考查修辞手法的运用。作答时要了解常用的修辞，结合句子内容作出具体分析。“春书已超脱出它本身的价值，宛若一个睿智的长者，一个推心置腹的朋友”把“书”比作“长者”和“朋友”，运用了比喻的修辞方法。
【15-2021年安徽中考语文一模】下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动丰题，续写下联。
①上联：能文能武迎挑战 下联：_________________ ②上联：苏武牧羊不辱臣子使命 下联：_________________ 【答案】
（3）示例：①多艺多才有担当 ②曹刿请命无愧匹夫之责 【解析】
（3）此题考查学生对对联的能力，要结合对联常识来分析，着重考察对偶修辞。首先，上下联的字数必须相等，不能用重复的字；其次，上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声；第三，上下联的句式必须一致，即词类相当，结构相应；第四，上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样；第五，上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。围绕“勇于担当，兼济天下”的主题和上联的提示拟写下联即可。
【16-2021年安徽中考语文五模】走进平山堂，首先看到一座殿宇，里面供着大腹便便、面容慈祥、笑容可掬的弥勒佛，两旁的楹柱上有一副妙趣横生的对联，上联是“大肚能容，容天下难容之事”，请你设计一句下联。
下联：______________________，______________________。 【答案】慈颜常笑 笑天下可笑之人 【解析】
此题考查学生拟写对联的能力。对联分上下两联，两联字数相等，语义相关，相对应的词语词性相同。据此可拟写为：慈颜常笑，笑天下可笑之人。
【17-2021年甘肃省中考语文五模】对下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）
A. “王羲之书如龙跳天门，虎卧凤阔；韦诞书如龙威虎振，剑拔张；萧子云书如荆润负剑，壮士弯弓，雄人措虎，心胸猛烈，锋刃难当。”运用了比喻、排比的修辞手法，描绘出他们书法艺术的特征。
B. “争渡、争渡、惊起一滩鸥。”运用反复的修辞手法，表现了词人急于寻路回家，奋力划船的情状。
C. “花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。”运用夸张和比喻的修辞手法，写出了清朝留学生可笑的打扮
D. “为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉”运用反问的修辞手法，表现了作者对土地无比深沉的热爱之倩。
【答案】D
【解析】考查修辞方法的辨析和运用。解答时，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意抓住关键信息，辨析所用的修辞方法最后辨析各项修辞是否正确，用排除法分析选出正确的选项。D.“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉“一问一答，运用的是设问的修辞手法，表现了作者对土地无比深沉的热爱之情。故题干”反问“说法错误。故选D。
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