语 文
考生注意：
1．本试卷满分120分，考试时间150分钟。
2．本试卷为试题卷，不允许作为答题卷使用，答题部分请在答题卡上作答，否则无效。 3．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考点、考场、座位号填写在答题卡上。同时填写在试卷上。
4．选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑（如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号）。非选择题用0．5毫米的黑色字迹签字笔答在答题卡相应位置，字体工整、笔迹清楚。
一、语文基础知识积累与运用（共18分）
1．阅读下面语段，按要求作答。（6分）
时间记录坚实的脚步，岁月镌刻奋斗的足迹。转眼间，三年的如歌岁月转瞬即逝，离别的伤感油然而shēnɡ．．．．．（ ）。面对老师、父母的处心积虑，同学们有的夯实基础、弥补不足，有的深钻细研，向老师不耻下问……．．．．．．．．彩虹和风雨共生，机遇和挑战并存，这是亘古不变的法则，面对新的挑战，我们风华正茂，正直奋斗之时，是．
努力学习不断进步的最佳时期。面对困难我们要忍俊不禁，笑对生活，不负青春dǐ（ ）砺前行。 ．．．．（1）根据拼音写出相应的汉字。（2分）
油然而shēnɡ（ ） dǐ（ ）砺前行 （2）给加点字注音。（2分）
镌刻（ ） 亘古（ ） ．．
（3）下列词语在文段中使用正确的一项是（ ）（2分）
A．转瞬即逝 B．处心积虑 C．不耻下问 D．忍俊不禁 2．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．根据国家体育总局最近的全民健康状况调查，我国城乡居民经常参加体育锻炼的比例大约为33．9％左右。 B．文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 C．为了避免不再出现作业随意化现象，学校建立了作业公示制度。
D．劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。 3．下列内容表述有误的一项是（ ）（2分）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。 B．“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅一生的写照，《孔乙己》是以“鲁迅”为笔名发表的第一篇白话文小说。
C．消息一般由标题、导语、主体、背景和结语组成，它的写作要求准确、及时、简明。
D．“中华优秀传统文化所具有的强大精神动力，是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。”这个句子中，“凝聚人心”是动宾短语，“强大力量”是偏正短语。 4．用古诗文原句填空。（8分）
（1）正是江南好风景，__________________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（2）军听了军愁，民听了民怕。__________________？（王磐《朝天子·咏喇叭》） （3）问君何能尔？__________________。（陶渊明《饮酒（其五）》） （4）__________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（5）“问”有询问、探究之意，文人常以“问”的形式抒情言志。《鱼我所欲也》中，孟子一句“______________？此之谓失其本心”表达自己对见利忘义行为的批判；《木兰诗》中，作者巧借“双兔傍地走，__________________？”表达自己对木兰替父从军的欣赏；遭遇兵败，文天祥慷慨陈词“________________？________________”《过零丁洋》表达自己以身许国的坚定信念。
二、综合性学习（共8分）
九年级（1）班拟开展“认识中国传统色彩”语文实践活动，请你参与并完成任务。
【材料一】中国传统色彩如今依然流行，以一种全新的方式出现在我们面前。在春晚舞台上，创意节目《满庭芳·国色》以舞为语、以曲为韵，将中国传统色彩———梅红、沧浪、缃叶、远山黛等43种颜色，被唱成．．．．．．．．．歌、舞成画，让观众感受到中华优秀传统文化生生不息的魅力。
中国传统色彩的走红带来诸多启示意义。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，是当前一个重要的课题。如何实现这一宏大目标，必须守住中华文化的根，从中华传统文化中寻找源头活水。中华传统文化博大精深，不妨从小切口小角度入手，深挖下去，同时利用新技术新表达，在更多平台上展现中华传统文化的生命力和活力。
【材料二】中国是世界上最早懂得使用色彩的民族之一。《尚书·禹贡》中最早提到“五色”一词。但具体列出五色为哪五种颜色的最早记载则在《周礼·考工记》：“杂五色，东方谓之青，南方谓之赤，西方谓之白，北方谓之黑，天谓之玄，地谓之黄”，这是在五行观念流行之后，以五行匹配五色，赋予了色彩更多的文化内涵。中国传统色彩是千年传统文化的沉淀，是中国传统美学的传承，它给予了中国人充足的文化自信。
【材料三】大自然的颜色何其多，为了留住这份美好，我们的祖先便学会了从自然中提取颜色，将他们运用在瓷器、服饰、绘画、建筑、漆器等传统文化的方方面面，形成流传至今的中国传统色彩。中国色彩是中国人定义颜色的方式，中国色，又不止于色。中国色彩包含着中国人看待世界的方式：其视觉，纯而不艳，灰而不脏；其配色，讲究和谐之美，诗意而曼妙。颜色的背后蕴藏着流传千年的东方审美和古老智慧。 5．小文在整理资料的时候不小心将【材料一】的标题删除了，请你帮他拟写一个恰当的标题。（2分） 6．小文通过整理资料，初步了解了中国传统色彩的特点，但他不明白为什么把“梅红、沧浪、缃叶”等色彩被命名为中国传统色彩，请你结合【材料二】【材料三】的内容，帮他解惑。（2分）
7．小文想写一副对联描述自己对中国传统色彩的感受，上联已拟成，但下联语言还没有组织好，请你运用对联的知识帮他组合下联。（2分） 四时绽放 传万代千秋 踏向锦绣 上联：回望峥嵘，五色缤纷汇千娇百媚 下联：
8．小文代表班委拟写了一则邀请函，想邀请李老师参加此次语文实践活动，邀请函格式和内容有两处错误，请您按要求修改。（2分）
邀请函
尊敬的李老师：
为了让同学们了解中国传统色彩，弘扬中国传统文化，我班将于5月16日下午三点开展“认识中国传统色彩”语文学习实践活动，望您准时参加！
此致 敬礼
九（1）班班委 2023年5月15日
（1）邀请函中有一处用语不得体，请修改。 （1分） （2）邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。 （1分）
三、古诗文阅读（共14分）
（一）阅读苏轼的《江城子·密州出猎》，回答问题。（4分）
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 9．这首词的词牌名是 ，这首词从题材及语言风格看，是一首 词。（2分） 10．请简要分析“鬓微霜，又何妨！”这句话所表达的思想感情。（2分） （二）阅读下面的文言文，回答问题。（10分）
【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（选自《〈孟子＞三章》）
【乙】孟子曰：“桀、纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施尔也。民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹也。”
（选自《孟子·论得天下》）
【注释】①桀、纣：夏桀、商纣，古代的暴君。②道：方法。③所欲与之聚之：人民想要的，为他们聚集起来。与（yǔ），为、替。④尔也：而已。⑤圹（kuànɡ）：原野。 11．解释下列句子中加点的词语。（2分） （1）委而去之 ．（2）亲戚畔之 ．
委： 畔：
⑤
③
④
①
②
12．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A．威天下不以兵革之利 ．B．环而攻之而不胜 ．D．故君子有不战 ．
C．域民不以封疆之界 ．
13．用现代汉语翻译下面句子。（2分） 得道者多助，失道者寡助。
14．请从句式运用的角度，分析【甲】文画线句子的论述效果。（2分）
桀、纣之失天下也 ．
不义而富且贵 ．
皆以美于徐公 ．
所欲有甚于生者，故不为苟得也 ．
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。
15．【甲】文说的“多助之至，天下顺之”的情形，在【乙】文中形象地描绘为“ ”。（2分）
四、现代文阅读（共24分）
（一）阅读弗朗西斯·培根的《谈读书》，回答问题。（11分）
谈读书 弗朗西斯·培根
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有加。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。
16．作者认为读书的目的是什么？（用原文回答）（2分） 17．作者是从哪几个方面谈读书的？（3分）
18．“狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书”这句话运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 19．作者阐述了读书的重要，为什么又说“不可尽信书上所言”？（3分） （二）阅读顾坚的《楝树花开》，回答问题。（13分）
楝树花开 顾坚
①去冬今春，为妻子治病，羁旅京畿。欲回扬州已临立夏。“人间四月芳菲尽”，妻子为返家后难见花树感到沮丧。
②我们爱散步，更爱散步时有花树可以欣赏。从暮冬开始，嫩黄色的迎春花就零零星星在荆棘间探出来，像害羞的小孩的脸。跟着便是春梅，红红白白，如云如盖。再接着是玉兰系列次第开放，期间桃花、梨花、樱花、海棠纷纷登场，山茶、丁香、紫荆、紫藤各领风骚；榆钱如翠，槐花赛雪，泡桐悬起串串铃铛……扬城的整个春天，嘉树好花看不足，让人沉湎流连，心醉神迷，精神焕发。
③我安慰妻子，还有一种花树在等着我们呢，你肯定喜欢。 ④“什么树？”妻子竟想不起来了。 ⑤我笑而不答。
⑥回到扬城第四天，我便扶着病后羸弱的妻子恢复了户外散步。西面的古运河畔是扬城最繁茂的绿花带，
杂树生花，鸟语啁啾，空气清新，最是休闲散步佳处。从解放桥向北，经过普哈丁园粉墙，走向长生寺阁，忽然就闻到了阵阵幽香，淡雅清甜，沁人心脾。
⑦“楝（lián）花！”妻子喜悦地叫了起来，加快步伐向前走去。
⑧在一座石砌码头右侧，我们见到一棵楝树，树冠亭亭，新发的绿叶间缀满了细碎的紫白色小花，成团成簇，生嫩可爱。树干并不甚高，我跳起来伸手拍向楝花，激起一阵花瓣雨，纷扬飘落，沾上我们的头发和衣襟。
⑨楝树，里下河平原上最常见的树种。百姓房前屋后，田头场边，河岸湖畔，到处栽植。楝树极易成活；事实上许多楝树都是树种落地自然生发的，加上飞鸟吞食楝果带来的粪便传播，因此野外覆盖极广。每年4-5月份，楝花陆续开放，花期可达一月有余。此番我们夫妻自京返扬，恰逢花开繁盛之时。
⑩也许楝树过于寻常普通，城市绿化中难觅踪迹，纵然出现一棵两棵也多是野生的，眼下运河古码头旁边这棵楝树就是这两三年很突兀地冒出来的，而我却记在了心中。今天我把妻子引到这儿，满树的紫花可以给她．带来久病归乡的慰藉。
⑪我自幼喜爱楝树。楝树别称苦楝，树皮、树叶和果实都是苦的，几无虫害，夏天在树阴下乘凉，把饭桌搬到树下吃饭，非常惬意。楝树树干粗糙，枝条旁逸斜出，是孩子们练习爬树最好的树种。花落之后，碧绿色的楝果一簇簇悬挂枝头，圆溜结实，是孩子们打弹弓的天然子弹。盛夏时满树蝉鸣，孩子们举着顶端裹有面筋的竹竿来粘，一粘一个准。
⑫到了冬天，楝树叶掉得精光，黄色的成熟楝果却留在树上，很是惹眼。楝果虽苦，却是白头鹎、灰喜鹊、灰椋鸟、黑脸噪鹛、黑尾蜡嘴雀、珠颈斑鸠等鸟儿的美食，真是不可思议。我上小学时，学校曾动员学生打过这种成熟的楝果，供销社专门来收，据说是用来做生产润滑剂和肥皂的原料。
⑬楝树皮、叶、果皆苦，然而她的花最是甜香。看着妻子仰头观花，凝神闻香，我问要不要折一枝带回家，她却断然拒绝，“不！树跟人一样，也有自然开花、自然凋零的权利。”
⑭大病初愈的妻子，对于一株花树生出这种生命的共情，让我感动，让我肃然，让我生出这样的心念：从此以后，敬畏天，敬畏地，敬畏一切貌似卑微的生命…… 20．阅读全文，完成下面的表格。（4分） 楝树特点 极易成活 实用价值高 苦甜一体 平原最常见；野外覆盖广 ① ② 具体表现 21．联系上下文，按要求赏析。（5分）
（1）眼下运河古码头旁边这棵楝树就是这两三年很突兀地冒出来的。（赏析加点词语）（2分） ．
（2）桃花、梨花、樱花、海棠纷纷登场，山茶、丁香、紫荆、紫藤各领风骚。（从修辞角度赏析句子）（3分） 22．请品析文中第⑥自然段画线句景物描写的作用。（2分）
西面的古运河畔是扬城最繁茂的绿花带，杂树生花，鸟语啁啾，空气清新，最是休闲散步佳处。 23．本文和《紫藤萝瀑布》都是由物及人，请结合内容简析它们的相同点。（2分） 【链接材料】
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
（节选自宗璞的《紫藤萝瀑布》
五、名著阅读（共6分）
阅读名著，回答问题。
正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来……只说林冲……向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子……雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。
那雪正下得紧……又自买了些牛肉，又吃了数杯，就又买了一葫芦酒……便出篱笆门依旧迎着朔风回来。看那雪，到晚越下得紧了。再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。……
林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。自思道：天可怜见林冲！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！”……大喝一声：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是杀人可恕，情理难容。”陆虞候告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。”
24．选段出自 （人名）著的《水浒传》，这部小说描写了一百零八位梁山好汉起义的故事，人物形象丰满，林冲是这部著作中的重要人物之一。（2分）
25．选文体现了林冲悲愤的心情，请分析他心情悲愤的原因。（2分）
26．下列有关林冲的四个情节，按发生的先后顺序排列正确的一项是（ ）（2分） ①棒打洪教头 ②火拼王伦 ③雪夜上梁山 ④误入白虎堂 A．①②③④
B．②④③①
C．④②①③
D．④①③②
六、作文（50分）
27．请从下面两道作文题中任选一题作文。
题一：生活需要在奋斗中实现理想，生活需要在挫折中磨砺意志，生活需要在宽容中加深理解，生活需要在关爱中增进感情……生活是一幅画，有五彩缤纷的色彩；生活是一首歌，有高亢低沉的旋律……
请以“生活需要 ”为题目，写一篇文章。
题二：在我们的心海上，总有那么一座灯塔，在我们成长的航程上，为我们引航。它或许是一本书，给我们智慧的启迪；或许是一段友谊，给我们真诚的力量；或许是犯错时老师的教诲，让我们不断进步；也或许是失败时父母的鼓励，让我们勇敢前行……
请以“灯塔”为话题，题目自拟，写一篇文章。
要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。 （2）除诗歌外，文体不限。（3）字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名。
西宁市2023年初中学考九年级调研测试（二）
语文参考答案及评分意见
一、语文基础知识积累与运用（共18分）
1．（1）生 砥（每小题1分，共2分） （2）juān ɡèn（每小题1分，共2分） （3）A（2分）
2．B（2分） 3．B（2分） 4．用古诗文原句填空。（8分） （1）落花时节又逢君 （2）哪里去辨甚么真共假 （3）心远地自偏 （4）海日生残夜
（5）是亦不可以已乎 安能辨我是雄雌 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 （每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分。）
二、综合性学习。（共8分）
5．示例一：新创意，让传统文化潮起来 示例二：发掘与创新，传统文化的活力源 示例三：创新与发展，展现传统文化魅力
（围绕“创新”“传统文化”的关系作答，意对即可，2分。若有其他答案，言之成理亦可。）
6．示例一：带有中国传统文化和传统美学的积淀和传承；示例二：包含着中国古人的审美与智慧；示例三：代表的是中国古人对色彩对一种感受和认知；示例四：能代表中国人看待世界的方式。（写出任意一条即可得1分，共2分。如有其他答案，言之成理亦可。） 7．下联：踏向锦绣，四时绽放传万代千秋。（2分）
8．（1）将“望您准时参加”改为期待您的到来（敬请光临、请届时出席等）。（1分） （2）将“敬礼”顶格书写。（1分）
三、古诗文阅读（共14分）
9．江城子 豪放（每空1分，共2分）
10．渴望能够重新得到朝廷重用，建功立业的豪情壮志。（意思对即可，2分） 11．（1）放弃 （2）同“叛”，背叛（每小题1分，共2分） 12．D（2分）
13．能实行仁政的君主，支持、帮助他的人就多；不行仁政的君主，支持、帮助他的人就少。（2分） 14．连用了四个并列排比句，每句又用双重否定的句式（1分），突出了“人和”的重要性。极力铺陈，气势非凡，使论述更加有力（1分）。（意对即可，2分） 15．民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹也。（2分） 【乙文】参考译文
孟子说：“桀和纣之所以失去天下，是因为失去了老百姓的支持；之所以失去老百姓的支持，是因为失去
了民心。获得天下有办法：得到人民，就能得到天下。得到人民的办法：获得民心，就能得到人民。获得民心也有办法；他们所想要的，就替他们聚集起来，他们所厌恶的，不强加给他们，如此而已。老百姓归附仁政（人民拥护仁政），就像水往下方（或“低处”）流，野兽奔向旷野一样。”
四、现代文阅读（共24分）
16．读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。（2分）
17．作者是从三个方面谈读书的，先阐述读书的不同目的（1分），接着阐述读书的几种方法（1分），最后阐述读书的作用，可以塑造性格、弥补精神缺陷（1分）。（意对即可，3分）
18．运用了对比论证的方法（1分），“鄙”“羡”“用”三个字，极为准确而又深刻地分析了不同人对读书的不同态度，通过对比突出论证了正确的读书目的———用读书（2分）。（意对即可，3分）
19．示例：作者认为读书时不能盲目相信书本，应该以辨证的态度去看待。不是书上所有的内容都能给我们正确的知识，如果完全相信书本所写，没有辨证的看待和分析全盘吸收，就不会有好的读书效果。（意对即可，3分，若有其他答案，言之成理亦可。）
20．①示例一：无虫害，是各种鸟的美食，还可乘凉。示例二：楝果可以做生产润滑剂和肥皂的原料。②皮、叶、果皆苦，她的花最香甜（每小题2分，共4分）
21．（1）生动形象地写出了楝树在不经意间长出来，给人带来的惊喜之情。（2分）
（2）运用了拟人的修辞手法（1分），生动形象地写出了这些花相继开放，百花争艳的景象（2分）。（3分）（意对即可，5分）
22．景物描写写出春天的美丽和生机，展现万物复苏，生机盎然的景象（1分），烘托出我和妻子散步时轻松、愉悦、幸福的心情，为下文写楝花作了铺垫（1分）。（意对即可，2分）
23．相同点：两文作者都通过对物的观察和思考，生发出对自然规律和生命哲理的感悟。（意对即可，2分，若有其他答案，言之成理亦可。）
五、名著阅读（共6分）
24．施耐庵（2分，错1字，扣1分。）
25．因为屡受高俅等人的陷害而命运悲惨，因而心情悲愤。（意对即可，2分，若有其他答案，言之成理亦可。） 26．D（2分）
六、写作（50分）
27．略
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