五年级日记50字

生活中无时无刻都在用到数字，从一件微小的小事，到一件巨大的工程，都是这样。下面我所叙述的，也是一个关于数字的小故事。

我在中秋节的时候制作了一把小杆秤，我想通过这把小杆秤来测出鸡蛋的密度。我把鸡蛋放在秤盘上一称，测得鸡蛋的重量为0.千克，也就是指：在“质量体积=密度”的过程中，“质量”已经有了，那么关键就在于体积是多少。

建议出来体积就是多少，那就十分困难了。因为，鸡蛋就是一个圆形图形，虽然看上去就是一个椭圆体，但又不是十分标准的椭圆体。

“不能用椭圆体的体积公式计算，那怎么办呢？”我正在冥思苦想，“不是可以用阿基米德的浮力定律计算体积吗？”我想到了这个方法，马山开始动手做起来。我先从厨房里拿出一个碗来，再把它装上水，可是水必须要装得满满的。

我把碗放到水龙头下，水一点一点地流了下来，我瞪大眼睛几下盯着碗，手不了地已经开始喊叫，可以我说自己：“必须坚持下去，无法抖。”终于，水把碗都跌得满满的了。 我赶紧从厕所间里拿出一个脸盆来，这个脸盆必须要没有一点水，否则就会影响数据，导致误差太大。我接着用干毛巾把盆子擦得干干净净，又将那碗水颤颤巍巍地放进了脸盆。然后，又拿起了那个鸡蛋，将它拿到碗的上面，又将它小心翼翼地放进碗中。只见那一瞬间，碗壁四周都溢出了水来。

那些水都溢进了盆里，这个盆子里水的体积就是鸡蛋的体积。我将这盆里的水一点一点地滴入量筒中，并念出了得数，最后结果就是10.3毫升。

这样，质量、体积都有了，鸡蛋的密度也就算出来了：0..3=0.(千克/毫升)。鸡蛋的密度终于算出来了，我十分高兴。

数学总是这样，就是在不断积极探索与探索中行进的！

以前我学过估算法和四舍五入法，可是开学没多久，我们又要学估算法和四舍五入法，我觉得都学会了，再学也没有什么用。

可是，存有一件事使我发生改变了这种见解。

今天放学，爷爷正在看报纸，见我回来了，便问：“今天数学学习了什么？”我无精打采地回答：“估算和四舍五入。真没意思。”爷爷追问：“没意思，怎么？没学会？”我说：“当然不是。我们以前就学过。我早就学会了。所以觉得没意思。”爷爷好象不相信。我说：“您要是不信，您出几道题，考考我吧。”说完，我心理暗暗高兴：真是太好了，不仅可以展示自己的才华，还可以复习一下以前学过的知识。于是，我迫不及待地催爷爷快点出题。爷爷说：“我先给你出道估算题：咱们家的南房长9.1米，宽3.9米 ，

南房的占地面积约是多少平方米？”我毫不犹豫地回答：“把9.1看成9，把3.9看成4，约是36平方米。”爷爷笑眯眯地说：“不错。再考你一道四舍五入。”我说：“快说吧，这是四舍五入法可是我最拿手的。”“把6.保留到整数。”我有点疑惑：“保留是什么意思？”我问爷爷。爷爷说：“哈哈，难住了吧。告诉你保留就是四舍五入的意思，这下你输了吧。”我恍然大悟，“是7。”爷爷说：“对了。你以后上课要认真听讲， 可不要认为自己什么都懂呦。”

爷爷的最后一句话向把小锤重重地敲在了我的心上：就是呀， 科学知识如同无穷的大海，存有句俗话说：“活到老学到老。”所以，自学不要自以为是呀。

写数学日记真难啊!这不，刚拿起笔，我就犯难了。于是，我噘着嘴巴走到阳台。 妈妈正在照看花草，见到我这副样子，就笑着说道：“哟，我们家宝贝怎么了?”我说道：“数学日记太难写下了，我不晓得写下什么不好?”妈妈说：“就为了这事，家仆着小脸可以真好看。其实，生活中到处都存有数学知识。看一看阳台，这里就存有你须要的东西，你认真嘿嘿。”听到妈妈这么一说道，我的心情立刻不好了出来，于是认真地窥探起至阳台去。

嘿，这一看，还真看出不少名堂。我对妈妈说：“真的有许多数学知识呢。阳台有许多的夹角。”妈妈说：“对了，你再看看阳台大致是什么形状?”这可难不住我，我家是双阳台，除了中间部分向外突出呈弧形以外，其余的是一个大长方体。妈妈又说：“撇开凸出部分，你量一下长方形的长度和宽度。”我说：“可以用卷尺吗?”“当然可以!”妈妈微笑着看着我说。量好后，我说：“先说长度，60厘米见方的瓷砖，有11个整块，两边多余的部分分别为40厘米，共80厘米，因此总长度大约是11×60+80=(厘米)。再说宽度，宽度正好是两块瓷砖的宽度，因此宽度是60×2+17=(厘米)。”妈妈说：“阳台的面积就是长乘以宽再加上中间的半圆面积，你现在还没学半圆的面积算法，学了之后，你就能轻松地算出来了。”

哇，阳台的数学秘密还真不少!认为写下数学日记也不是很难啊，只要擅于观测。 数学中有许许多多的知识，有关于数的知识，也有关于逻辑方面的方面的知识，更有的是图形方面的知识……图形的知识里又有轴对称图形的知识；轴对称图形里又有了正方形，长方形，等腰三角形，等边三角形，等腰梯形和这个学期学的圆。

平面图形中最帅的就是正方形，因为它边长成正比，存有了4条对称轴，但为什么就是最帅的呢？那是因为轴对称图形，将图形对折，刚好全然重合，这就是数学中的美。位列第二的就是长方形，因为它也就是有著2条美丽的对称轴，数学中的美就是这样，那么直观质朴。

三角形和梯形之中最美的图形是等边三角形，它的三个角都是60°，这三个60°使它有了3条美丽的对称抽，这3条对称轴又使它变成了最美的图形。等腰三角形和等腰梯形是姐妹也是兄弟，它们两条腰都相等，这两条腰变成了1条对称轴。

本学期研习的圆，它就是最帅的，它也就是所有图形里最闪亮最帅的一个，因为它的直径有著无数条，就是这无数条并使圆存有了无数条对称轴，直径所在的直线都就是圆的对称轴，这些无数条直径就是并使圆变为美丽图形的功劳之一！

数学中的美不需要改造也不需要加工，因为它们不需要那些华丽的外表，因为数学中的美只需要认真观察，用眼睛去观察那些美，这些美也只有最美的数学中才能观察到。 我们五年级的数学课已经自学了分数，作业中经常存有比较分数大小的题目，老师也教给了我们一些方法，我也辨认出了几个方法。

一、例如，4／6和3／5这两个分数比较大小，我们可以把它们的分母通分，分子大的分数它就大。这就是化同分母比较的方法。

二、比如，10/ 24 和8/21 这两个分数的大小比较，我们可以把它们化为分子相同的分数，分母大的分数它就小。这就是化同分子比较的方法。

三、例如，61/和24/49这两个分数的大小比较，因为它们的分子都接近二分之一，我看了分别这两个分数的分子、分母，第一个分数大于二分之一，第二个分数小于二分之一，那么第一个分数大。这就是与二分之一比较的方法。

四、比如，6/30 和21/这两个分数的大小比较，因为它们分子除以分母比较不好除，我可以用它们的分子除以它们各自的分母，化为小数去比较。这就是化小数比较的方法。 五、例如，4/5和98/这两个分数的大小比较，遇到这个题目时，我想了很长时间，想找到更好的方法，后来我发现这两个数都和一差不多大，仔细看了看两个数的分子和分母，我发现第一个数大于第二个数。这就是与“1”比较的方法。

比较分数大小的方法确实存有除了很多，还要自己回去辨认出······

不久前，我们学了轴对称图形，我发现好神奇哦!在一次考试中，我发现了一个秘密。比如 这个图形，开始我只看出了一条对称轴。当时我不小心把试卷弄到了地上，我俯下身子去捡，却意外地看出了另外一条对称轴。我欣喜万分!尝试着从不同的角度去看这个图形，结果发现了三条对称轴!我知道了，一个图形，只要换一个角度，就有新的发现，就像这个图形，最终发现了几条对称轴。这真是一个好办法!这与《画杨桃》的故事所包含的意义是一样的。 别使“求函数”离去

在许许多多，大大小小的数学测验中，考生总是做完就得了，大部分人不会去检查、验算;一次测验的结果出来了，约50%的人是因为马虎，没考好。那么，怎样的验算是正确的呢?

据我的经验得出结论，口算题的求函数就是用得数提/减至/乘坐/除其中一个数，看看税金的数是不是另一个数;填空题通常就是公式，概念，只要...，腰一腰，恰当的答案

也就出了;方程求函数，把得数代入原式里，看看左右两边与否成正比;最惨的、最麻烦的就是应用题，首先必须确保式子合乎题意，如果不确实，可以先在草稿纸上贴一写下、算是一算，然后用逆算的方法求函数。

好了，朋友们，验算是一种奇特的东西，你努力，它给你意想不到的惊喜，你懒惰，它会让你难受。朋友们，千万别让验算溜走，因为它寂寞，你也会寂寞。 最后，祝你们具有求函数，获得好成绩。

今天我在淘宝上买了六本书，一本是《忧伤的时候，到厨房去》价值32.80元，一本是《忽然七日》价值17.50元，一本是《狼人家族的诅咒》15.78元，一本是《豆豆狮的奇妙冒险》15.35元，一本是《雪狼公主》20.50元，一本是《索菲家的幻影》19.75元，一共是.68元，但我在网上买的六本一共只要83.80元，一共比原价便宜37.88元，我算了算，平均每本便宜6.元。

后来，这些书至的时候，已经就是3天后了，《伤感的时候，至厨房回去》最先至，就用了2天，在《伤感的时候，至厨房回去》至的这一天的下午，《忽然七日》也至了，在这两本都至了之后，《狼人家族的附身》。《豆豆狮的美妙冒险》。 《雪狼公主》和《索菲家的幻影》也都至了。至了以后，我在淘宝上证实退款，83.80 一下子就不见，以后，还是必须使别人来取啊，不然我这么个财迷心窍的人确实要心哗啦哗啦打碎一地。 这些书我5天就看完了，由于无聊，我开始看这些书有多少页，《忽然七日》是页，《忧伤的时候，到厨房去》有页，《狼人家族的诅咒》有页，《豆豆狮的奇妙冒险》有页，《雪狼公主》有页，《索菲家的幻影》有页。一共有页，平均每天看。６页的图书。 假如说道，每页如果存有５０字，那我就一共看看了个字。那平均值每天看看了个字。 呀，我太能假如了！

数学，不只是看懂书上死板的数学符号，不只是学会书上千篇一律的问题，更关键的就是——在生活这个小教室里，自学课堂教学，懂如何运用那些书本上的科学知识。 一天，妈妈带我来到一栋25层的大楼里。坐电梯时，妈妈问我：“如果我俩从1楼开始比赛爬楼梯，当你爬到9楼时，我刚爬到5楼，照这样的速度，你到顶楼时，我在几楼?”听了这个问题，我有一种莫名的熟悉感，总感觉在哪里听到过类似的问题，但一时半会儿又想不起来。

于是，我的脑袋已经开始非常快地旋转出来：25层的大楼必须存有24层楼梯，我至9楼时，必须爬到了8层楼梯，妈妈爬5楼时，必须爬到了4层楼梯......忽然，一道光从我的脑海中划过，这不就是植树问题吗?

妈妈欣慰地笑着说：“真不错，完全正确!我还以为你把从前学过的知识又还给老师了呢!”我挠了挠头，脸上泛起了淡淡的红晕。

数学知识须要经常稳固，以便以后用以化解小问题。

话说在数学王国里，有平移、旋转和爱坐摩天轮的对称这三个好朋友。人们在绘图的时候经常用到他们兄弟三人。它们三个呢，也生活得十分融洽，天天高高兴兴的生活在一起。

可是有一天，转动和等距二人却吵起来了出来。因为五年级的同学刚刚教给转动，经常把顺时针和逆时针的方向混用，这使转动十分伤心，而等距却不好好宽慰一下转动，反而还回去气转动。转动偏齿了，就和等距吵起来了出来。

对称说：“你看看你，多没本事，还让别人把你弄错。你看我的本事多大，要是没有我，人的身体就不对称了，多难看！

转动听到了，立刻反驳道：“我的本事比你大多了，要是没我，钟表就不能跑，你也不了挤你最喜欢的摩天轮，晓得我的难受了吧，嗯。

他俩就这样你一言我一语地吵了起来，都快动手打起来了。就在他们吵得不可开交的时候，平移大哥来了，不他们两个拉开了。语重心长的对它们说：“不要再吵了，你们两个都同样重要，少哪一个都不行。”平移又把对称拉到一边，轻声对它说：“这次都怪你不对，人家旋转正伤心呢，你也不去安慰安慰它，反而还去气它，下次不要再这样了。走吧，咱们一起去给旋转道个歉。”说完，对称就走到了旋转面前，深深地给旋转鞠了一躬，说：“旋转，对不起，是我今天对你不好了，请你接受我的道歉。”旋转接受了对称的道歉，他们两个又和好如初了。

这场小小的完结了，数学王国又恢复正常了平淡，所有的都像是什么也没有出现过一样。

【多少只袜子才能配成一对？】

今天工口很早，天刚蒙蒙亮，我就被妈妈吵醒了，说道带我去旅游。我非常高兴，立即下班，顺手从抽屉里掏出两只袜子，准备工作套在脚上，可以认真一看看，一只红色、一只白色，不服务设施！我只好残羹剩饭了抽屉，又随手掏出两只，一看看，又不服务设施！可能将就是我手气腰，居然已连续几次都拎没服务设施的袜子！我就嘀咕：“我就两种颜色的袜子，怎么就拎没服务设施的呢？”爸爸在一旁说我：“你一次掏出三只试一试！”我一先行，果然，三只袜子中存有两只红色的，一只白色的！我高高兴兴的穿着上红袜子，跟著爸爸妈妈回家了…

路上，我一直在想，这是为什么呢？噢，对了！因为只有两种颜色，如果前两只已经是一对了，那么不要看第三只了；如果前两只是一红一白，那么第三只要么是红，要么是白，反正能与前面的某一只配对，这样就能保证一定有两只是配对的！

当然只有当袜子就是两种颜色时，这种情况才设立。如果抽屉里存有3种颜色的袜子，比如蓝色、黑色和白色袜子，你必须想要确保掏出一双颜色相同的，至少必须抽出4只袜

子。如果抽屉里存有10种相同颜色的袜子，你就必须掏出11只。根据这些情况总结出的数学原理就是：如果你存有n种类型的袜子，你必须抽出n+1只，就可以确保至少存有一双全然一样的。

我想，这就是数学中的“抽屉原理”了。

昨天学校月托福，今天数学成绩正式宣布颁布啦，我看见我们班的数学成绩平均分就是95的时候，我心里很高兴。当时我在心里暗暗地说道啦句：孩子们，你们从来没忘我的希望。

对于这次抽考的题，全是基础知识。虽然校长让我负责这件事，但是试卷是让其他学校的老师出的，我事先根本不知道有什么题。即使在我分试卷的时候，我也没有看题。我想，我必须以身作则，否则我自己也会瞧不起自己的。其实，我心里是有把握的，我的学生基础不错，对于学校的月考，不可能考不好。也许是因为自己心里有底，所以在其他老师对月考表现的紧张的时候，我能泰然自若。

虽然学生的成绩极好，但我还是从中看见很多严重不足。比如说：在排序圆锥体积的时候，有的孩子忘啦乘1“3，除了的孩子单位没统一。这表明学生除啦马虎，不认真外，还存有科学知识掌控不稳固的现象。我经常对孩子说道，可以的题必须必须搞对，可是，每次考试后，总存有一部分孩子因为马虎，不认真安打。每当这个时候，孩子羞愧，老师惋惜沦为每次都必须拉开序幕的一幕生气剧。

我相信：我的孩子永远不会让我失望的，在元旦竞赛的时候，孩子们就曾证明啦他们的实力。但我现在还是一刻也不敢放松，和我的孩子们继续在数学之路上奔走。争取在最后的毕业统考中，还能得到全市第一的好成绩。

我们学完了第二单元长方体和正方体的表面积和体积，数学老师为了使我们更深的认知体积的概念，就给我们布置了一篇数学日记，使我们测量圆形物体的体积。

想来想去，最后我选择了求土豆的体积。妈妈给我拿了一个土豆，说：“土豆没有一点形状，怎么量体积呀？”我胸有成竹的回答：“没事儿，我知道咋办。”

我先请来了一个长方体的水槽，测量了一下它的短和阔，短就是24㎝，阔就是17cm。接着我放入水槽一些水，测量了水槽内水的高度，水高5cm。

下一步把洗净的一个土豆轻轻放入水槽，等水面平稳了后，我又一次测量了水槽内水的高度，水高5.5cm。最后一步就是求土豆的体积了。 我列举别洛耶土豆体积的公式： =24×17×5 =（立方厘米）

答：土豆的体积是立方厘米。

当我列举公式时，妈妈也恍然大悟了。真没想到数学在日常生活中存有这么小的用途。这也并使我想要出来了曹冲称象的典故。那么小的一头大象怎么表示它的重量呢？精明的曹冲想起了把大象赶往一只小船上，在船上记下刻度，然后把大大小小的石块一块一块地往船上上装，船就一点一点的潜下去，等船沉入刚才的刻度时，就暂停再上装石块，然后测量石块的重量，而石块的重量和就是大象的重量。曹冲真的很精明，就是我自学的榜样。 学数学真有意思，亲自动手做数学实验真好，用数学日记的方法记录自己思考数学问题的过真好。我要坚持写数学日记。

今天数学课上，老师评讲星期天搞的试卷，当写到最后的额外题时，我可以厉害了，因为平时我最喜欢搞这类题了。

附加题题目是这样的：一个长方形，长7厘米，宽6厘米，把它分割成边长都是整厘米数的正方形，至少可分割成几个这样的正方形？老师读完题目，便在黑板上画了一个长方形，指着图形对我们说：“这是一个7×6的长方形，要使它分割的正方形个数最少，应先画一个6×6的正方形，再画6个1×1的小正方形，一共是7个。”

我一看，想要：我求出了5个，老师求出了7个，题目中说道就是“至少”似乎我搞对了，于是，我大胆地起身对老师说道：“老师，你记错了，必须就是5个！”老师说道：“哦，就是吗？”“你至黑板上图画一下”“不好！”我胸有成竹地追到黑板前，图画了一个长方形，又图画了一个4×4的正方形，两个2×2的正方形和两个3×3的正方形。 接着，我不慌不忙地说：“我是这样想的，7＝4＋3，6＝3＋3，4＝2＋2 ，所以这个长方形，可以分割成一个边长是4厘米，两个边长为3厘米，两个边长为2厘米的正方形。”

老师听到了，令人满意地笑了笑，说道：“一共5个，比7个太少，更合乎题目的建议。真不错，你真可以动脑筋！”这时教室里想到了热切的掌声，有的同学还向我举起了大拇指，用艳羡的眼光看著我，脑子我真不耐烦。我尝到了动脑筋的快感

评注：你真棒！你是一个爱动脑筋，细心分析，活用知识的人。你能在解决问题的基础上选择最佳的方法，这就是智慧。学习就是这样越学越聪明，越学越简单的。在你的数学日记里也看见了你对数学的热爱，老师祝福你能更快乐地学数学。

我常听到老师谈，数学对生活有著非常大的协助，在生活中，我们常常可以碰到数学。这次通过亲身体验，我才真正地意识到数学的重要性。

星期天，舅舅开车带我们一家去洛阳玩，我开心极了。大城市就是不一样，到处高楼林立，商场里热闹非凡。一家家专卖店都在搞“双十二”促销活动。妈妈领我去美特斯邦威moomoo店里买衣服。我一眼就看中了一件红色的羽绒服，一看吊牌价元，好贵啊！售货员阿姨说：“小朋友，买两件可以打6.9折，很划算哟！”我们又给弟弟挑了一件蓝色

的羽绒服元，终于可以打折了。阿姨麻利地帮我们计算：“×0.69=.31，

×0.69=.31，.31+.31=.62，四舍五入一共元。”妈妈说：“咱们那里也有活动，第一件原件，第二件打五折。”我一听“五折”，就拉着妈妈说：“妈妈，别买了，去我们那儿买便宜。”妈妈说：“你好好核算一下，看在哪儿买便宜？”第一件元，第二件×0.5=.5，合计+.5=.5元，结果真令我意外，在洛阳买便宜了将近80元呢！“阿姨，快帮我们把衣服包起来！”我不好意思地说。大家都笑了。

嘿，生活时时皆数学啊！认为以后我别忘了更加不懈努力努力学习数学了，要不然就卖亏。

又是一节精彩的数学课又是一节值得回味的课又是一节知识的总结课……

“今天我们研习的就是圆，大家晓得在没圆规的情况下怎么画圆吗？”这句话一出口原本冷清的教室立刻鸦雀无声，过了一会儿便已经开始存有同学起身了，“老师可以用水杯底画”“老师可以用量角器一半一半的画。”“老师可以用手臂轮着一圈画。”“老师还可以把大拇指的定居住，其他手指拖一周转一圈”大家又已经开始叽叽喳喳地议论出来，老师把这几种方法都记录下来，“除了别的方法吗？”老师问至，“这些都无法发生改变圆的大小。”“老师，我晓得了！”一个同学兴奋地举起手来。“”用鞋带绑上笔，另一端紧固居住，坐立直线画一个圆。”

这个同学的方法和圆规本质上是一样的，所以后来就发明了圆规，第一步怎么做？“”把圆规拿起来”“怎么拿？”“冲着把儿一端”“你说的不精准，如果按你的说法来说针尖儿早已扎进肉里了”全班同学哄堂大笑，老师开始总结了第一步是用手捏住圆规的手柄，第二步是分开圆规的两角，第三步是固定住圆规的尖角，第四就是旋转一周。圆心就是尖角所在的点，决定圆的位置用o表示。半径决定的是圆的大小，用r表示，直径是通过圆心，并且两端都在圆上的线段用d表示。而我却意外的发现。直径是半径的两倍，在同一圆内半径和直径有无数条。圆是一个轴对称图形，有无数条对称轴。 今天数学课我们研习了“圆的重新认识”。

首先就是画圆的方法。可以用杯子底或盖比着，用笔绕着它旋转一周；可以用鞋带，一端系着笔，另一端固定在一个地方，拉直鞋带，固定的一端不动，有笔的一端旋绕一周，鞋带的长度决定了圆的大小，它长圆就大，它短圆就小；还可以用手臂，以肩膀为圆心，手里拿着笔，旋绕一周就画出来了。

而最方便快捷的方法就是用圆规，先把两脚分离，分离的长度依赖于要画的圆的半径就是多长，细长脚紧固在纸上，另一头绕着细长脚正切一周，在图画的时候细长脚无法移动，移动就图画不下一个完备的圆了。

用圆规画圆时，尖脚所在的点叫做圆心，一般用大写字母“o”表示；连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用小写字母“r”表示，半径的长度也是圆规两个脚之

间的距离；通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用小写字母“d”表示。画完要标出圆心、半径或直径。

同一圆内，两条半径等同于一条直径，一条半径等同于二分之一条直径。所有半径长度成正比，所有直径长度成正比。半径和直径存有无数条。圆就是等距图形，对称轴存有无数条。圆的中心边线就是由圆心同意的，圆的大小就是由半径同意的。

最后老师还给我们出了道判断题：“直径是半径的2倍。”“错——”我们不谋而合。原因是必须在同一圆内直径才能是半径的2倍。 1月25日星期六存有雨

今天中午，我正在做数学寒假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

我见到了，心想：这道题还真是容易啊！未知的只有两个面的面积，建议体积还必须晓得短、阔、低，而它一点也没提示信息。这可以怎么抓起啊！

正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。妈妈先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后我的至了结果，为立方厘米。我的算式就是：＝11×＝2＋×2×17＝（立方厘米） 解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

12月25日星期六存有雨

有一天，我跟妈妈去逛商场。妈妈进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。 我没什么事，就看著营业员阿姨给钱。看著看著，我忽然辨认出营业员阿姨交的钱都就是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我深感很怪异：人民币为什么就没3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我赶快跑去问妈妈，妈妈引导我说道：“好好动脑筋想一想看下，妈妈坚信你能够自己搬明白为什么的。”我订下心，认真地想要了出来。过了一会儿，我高兴地冲了出来：“我晓得了，因为只要存有1元、2元、5元就可以随意共同组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要存有10元、20元、50元同样可以共同组成30元、40元、60元……”

妈妈听了直点头，又向我提了一个问题：“如果只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗？干吗还要2元、5元呢？”我说：“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。”这下妈妈露出了满意的笑容，夸奖我会观察，爱动脑筋，我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服。

在此，我也想要说其他的小朋友：其实生活中到处都存有数学问题，只要你多注意安全观测，多动脑思索，你就可以存有很多不幸的辨认出，有错你就试试看！

我在这次期中考试中，数学没考好，只获得了86分。放学后，我脑子里蹦出一个想法，要加强数学这门功课的学习。怎么努力呢？对，每天晚上做几题“举一反三”的奥数题。好主意，我要把这个想法跟妈妈说。

返回家，我把书包一摆——“哗啦”一声，把我吓到，可是我顾不上整理，我把我脑子里的见解一五一十地说了妈妈。妈妈看完后，高兴地一下子从地上冲起至说道：“不好！不好！但是你必须把每天的作业顺利完成以后，就可以搞奥数题，还要搞得慢，这样才存有时间搞题目”。“不好的。”我大声澄清了妈妈一声。

这天晚饭后，写完家庭作业，我们一家人坐在桌前，一起做“举一反三”的练习题。我们商量好，谁先做好，谁就能得到礼物奖励。哈哈，妈妈经常一个礼物都没得到，说明妈妈没有做对一题。而我和爸爸脑子较“聪明”，经常能做对三道题，得到三个礼物，说明我们有进步。又一次考数学了，我取得了90多分的好成绩，我告诉妈妈：妈妈，这都是因为我们天天练习做奥数啊！妈妈高兴地点点头。从那以后，我做奥数的劲头就更足了！ 我想要：不仅平时练时必须深入细致搞好题目，而且考试的时候也必须深入细致，这样才可以在考试中一次比一次存有进步。每天晚上搞点奥数题目，累积搞题经验，这就是我自学数学的金钥匙。

今天我们进行了一次数学小练习，得到的成绩真是让我胆战心惊——良。

上回去上午第一节课就是数学考试了，我匆匆忙忙上回去厕所，准备工作迎考试。上厕所时听到4班说道练卷很难，这就是我更加难以充分发挥了。

发练习卷的时候，我们组先发，有了先做的权利。但是浏览了一下全部题目后，我知道这次我们全班应该考不出好成绩了。随着后面的钟“滴答滴答”地响个没玩，下课铃很快就响了，我偷偷的瞄了一下外面的同学，真有点羡慕他们。

很快就该至交试卷的时候了，可是我还没顺利完成两道解决问题，心里极其紧绷，害怕老师说道必须交试卷了。外头的做操音乐也更像是了，在这样的环境下，我就倾听着哄然作响的音乐，迷迷糊糊地刻上了两道解决问题的答案……

吃饭的那段时间，我还惦记着上午的数学练习，要是我能变成隐身人穿越时空来到老师的办公室找出我的那张考试卷并把错误的答案擦掉改成正确的答案那该有多好呀！可是现在的我却什么也吃不下，只喝了几口汤就去放饭碗了。

下午正式宣布正式宣布数学考试成绩，一个个名字在夏老师嘴中脱口而出，怎么还没有放假我的名字呀？“周涛桦”抗拒我胡思乱想的时候，老师放假了我的名字，想象最终还是无法突破同时实现，看著试卷上的成绩，我就失望地返回了座位——荣。

这次考不好完全是我的错，粗心马虎的学习态度一直在我心中徘徊。虽然这次没有考好，但是我发誓我下次无论有多难的试卷我也会把问题揪出来加以完善，相信我吧，老师！ 11月24日星期三云间

昨天晚上，我把闹钟调早了一点，好早点起床去学校，早点收好作业，准备数学检测。 夏老师拿着一叠卷子来到教室，纷发下来。我呆住一口凉气，调整好心态，已经开始抓起了试卷。可以努力做到第2面的时候，早上的晨会已经开始了，我有一点受到影响，已经开始有点心烦意乱。可是，解决问题的3、两题容易了点，略过第5题后，一直在想要那两道题，前面的基础部分看看都一看，更别说检查了。那道额外题我看看了一眼，只要“首项+末项的和除以项数”就可以了，可以因为那两道题的缘故，没搞。整个上午，我们班都在抱怨声中渡过。

中午，您有拿又着试卷走进教室。您板着个脸，我心想：完了。当报到我的名字的时候，我上来拿试卷。啊？我犹如晴天霹雳，顿时傻了，怎么才是合格，这可是我有史以来考的最差的一次我回到座位上，一看，原来错了3道应用题，2道递等式计算啊！一共36分哪！

“态度同意一切。”就是您常摆在嘴边的，可以我们，却忘了您的晁衡，并使您大发雷霆，要是，在体锻课之前，您说道过一个星期后入学考试一次。我心里想要：真的吗？那太好了，理解万岁下一次，不，以后，永远，我不能再用今天这样的态度回去看待每一门学科，可以以我最出色的态度回去看待。光在嘴上说道，就是不行的，必须代价行动。

夏老师，我向您保证，我一定会加油，加油，再加油！ 这天，妈妈拎我经过学校，看见了学校的大操场。

“妈妈，学校的操场真大，那条跑道有多少米啊？”妈妈对我说：“一圈跑道应该有米或者米。”“我们每次体育课都要围着操场跑三圈，还是蛮累的”我对妈妈说。妈妈问：“如果跑道是米一圈，你们每次跑3圈一共多少米？”我低头算了一下：++=米。妈妈又说：“如果跑道是米一圈，你们跑5圈一共是多少米？”“++++=米。”我回答道。我又想了一下，都是相同的数字相加，我还可以这样算×5=米，“米的跑道跑5圈是米，没错！”妈妈笑着说：“你跑米要用多长时间？”我想了想：“平时上课我跑50米大概需要10秒钟，米就是20秒钟。”妈妈接着问：“那你在米的跑道上跑3圈需要用多长时间？”我愣了一下，开始思考起来，跑米需要20秒，跑米需要20×4=80秒，跑3圈就是80+80+80=秒，60秒=1分钟，秒=4分钟。我擦了一把汗，告诉妈妈：“跑3圈需要4分钟，

妈妈，这个跑道太坏了，一会是米，一会是米，我要算晕了！”听到我的话，妈妈乐的哈哈大笑起来。

学校的滑行道还真的挺有意思的，不仅可以锻炼身体，还可以把人K352，等开学了我也一定必须给同桌互动一下，看一看他可以不能昏。嘻嘻……

这个学期一共有两节公开课，一节是信息课，另外一节是数学课。而我最喜欢的是数学公开课，因为陆老师总能教给我们有趣的知识和创造轻松的环境。

听课铃响了，我的心砰砰直跳。当陆老师把水桶和杯子都放到了讲台上，看著我们疑惑的表情，微笑地说道：“这桶墨水和杯子，还是当摆放的，而是这文言的关键工具。”听到了陆都就是的话同学们纷纷挤端正了。顿时班里很安静，只听到一点点的小声音。同学们等降落老师用他的道具去给我们听课。指着陆老师给我们看看水桶的刻度，另外陆老师还使我们猜墨水存有多少升。我们都坐着悖论着，我心想：这确实在2再升以上，不过确实在3再升以下，过了差不多一二分钟，陆老师就正式宣布答案。他说道就是3.4再升。我们班存有好多同学都摸了摸手引导自己。接下来陆老师又出来了道题：恳请同学们猜1毫升存有多少?有的同学说道：“必须就是1毫米。”而陆老师的话却使我们大吃一惊。陆老师笑眯眯地说道：“其实1毫升等同于0.7毫米，接下来我们步入正题。”陆老师先教我们折算：1再升=毫升，升至毫升就是3个零的位次……陆老师用杯子教会了我们容量单位毫升，用水桶教会了我们容量单位升，同学们研习得可以高兴啦!

这一节课，在我们的欢笑声中度过了，同学们下课说：“上今天的数学课可真有趣啊!”

今天阳光灿烂，一个星期的国庆骗人已吻合尾声，爸爸想要使我和姐姐再收紧一下，就拎我们回去喝鱼煮。

来到当地有名的一家饭店，我们家倾巢出动，我点了一个糖醋排骨，我最爱吃那东西甜甜的，美味极了！爸爸又叫了一个鱼煲，之后，我们就高枕无忧的等着。可我和姐姐却去催，这时，爸爸告诉我俩：“不要去催，这样他想着要让我们早点吃，以最快的速度做给我们吃，一急就做不好吃了。”我听了，连忙转身回去。刚走出厨房，姐姐就考我了：“十八点是什么字？”我想了半天也不知道。他告诉我是“术”字。他又说：“路上有10只狐狸，被压死了一只，还有几只？”我向：

连忙提问说道：“你蠢呀，iq真底，不是9只吗？”姐姐提问说道：“你才蠢，其他都离去了。”我气急败坏说道：“算不上，你这就是脑筋急转弯，不是数学题。” 我气呼呼地走了。

我们大吃一顿后，爸爸又叫我去结账，我拿着五十元高兴地走了。我看了看账单：鱼煲45元，啤酒7元，可乐6元，糖醋排骨15元。我心中一算，一共73元，占%。超了，我只好又要了五十元。可是他找了我28元，多了一元，我想起了《梳羊角辫的小姑娘》这一课的小姑娘，连忙还给他，他直夸我是好学生。我非常开心。

今天太高兴了！

今天妈妈把我送到奶奶家去写作业，可谁知，正好赶上奶奶买年货。我高兴地跳起了江南style。想：嘻嘻，这是个天大的良机呀！我不仅可以买一些巧克力，还可以完成一项数学作业，真是一箭双雕呀！

想要回去，赶快行动，先给妈妈打电话汇报一下。然后，换衣服，露豪乳和本。等哥哥、爷爷、奶奶准备好，我们走进了丹尼斯六天地大卖场。

地下一层是我们的目标，我们向此出发。奶奶说，就我们需要买一些火锅底料和菜。于是，我和哥哥找到了肉肠和丸子。在我和哥哥的精心挑选之下，选择了原味肉肠和鱼丸。我们一人拿着四包给爷爷看，他同意了，我们就买了下来。 原味肉肠 4纸盒 总计8.70元 鱼丸 4包 共计9.60元 爷爷又买了一些土豆。 土豆 4个 共计5.36元

我们跑呀跑，追到了卖鱼的地方。奶奶放呀放呀，放了最出色的几条中石斑鱼。哥哥辨认出，石斑鱼居然存有牙齿。 中带鱼 10条 共计.90元

我们必须回去肉摊了，一搓射，看到了土豆粉、芋头粉。我和爷爷都想要喝芋头粉，而哥哥和奶奶想要喝土豆粉。为了卖芋头粉，我不停地说道：“喝芋头粉吧，你看看芋头粉，不仅漂亮、美味，还能够瘦身。不卖，称得上亏！”经过再三建议，奶奶和哥哥都同意了，我们才买了芋头粉。芋头粉 2纸盒 总计11.31元

今天我在电视上看见有好多人捐钱给那些没有学上的人，就想起：我的国家大约有十三亿的人民，如果每个人每天节省1角钱，这样的话，我国全国节约了万元了，每个人从小学上到大学要用1万多元，照这样计算可以让为没有上学的小朋友，把这些钱给那些小朋友多么好啊！如果我有这么多钱一定平均分给小朋友们！

我忽然想要出来了人多力量小也存有坏处了啊，恩不好不好！因为如果每个人每天多要浪费十三亿的水了，多不话来啊！

我做了一个小小地小实验：在水龙头下面滴了滴水重克，我又动笔算了一下子：除以乘等于克再用等于吨水就是足足可以用上个2，3年了呀！我去问爸爸妈妈：“1吨水可以发电度电？”我有想了想，算了算想出来了，哪就是说吨水就可以发度电了。

哇哇！我一下子吓坏了五分钟，吨水竟然可以谢远涵这么多的促进作用啊！所以我们大家从现在已经开始Doxygen节约水利用水，不要浪费一滴水了，必须培养节约这个好习惯无法浪费了！

我相信生活中处处有数学，处处用数学，只要做数学学习的有心人，即使在游戏中也能体会到数学思维的快乐！

一年一度的美食节又至了，我扎着爸爸妈妈的手，随着快乐的人群，走进了美食广场。节日的广场就是人的海洋，美食的天地。

可以坐着吃地地方已经没有了，只能一边买一边吃，一边吃一边买。一串鱼丸两块钱，妈妈给了我十块钱，我买了三串，找回了4元。接着我要吃鸡腿，妈妈又拿了块钱，站在旁边看着我，我胸有成竹地跟湖北地女人买了三只，我想，三乘以五，等于十五，那么，用减去15，就等于85了，我跟妈妈说，是不是要找回85块钱呢？妈妈笑咪咪地看着我，“为什么呢？”我解释了一下，接着，她果然找回了85块钱给我。我心里乐滋滋地，原来学数学地作用这么大，处处用得着数学呢。吃完了美食，我们又去购物，妈妈一眼相中了一种暖色地被单，各买了大、小一床。大地38元，小地28元，妈妈给了块。妈妈说：“这下，要找回多少呢？”我歪着头，掰着手指，算了算，低声说：“找回34

块。”“妈妈说：“为什么说地这样低声呢？”“因为我不知有没有算对。”“自信是成功地第一步，孩子。

必须想要努力学习数学，除了兴趣，还要存有信……”我翻开她给了妈妈35块，急忙说道多了一块，妈妈已经给了她1块了。我皱眉头，但仔细想，就想要明白了。这，就是生活中的数学。数学，跟生活息息相关。今后，我一定必须更加深入细致地努力学习数学。

中午爸爸下班回来，哼着小调，兴高采烈地跨进家门我迎上去问道：“爸爸，今天有什么事这么高兴？”爸爸说：“这个月我涨工资了。”我问道：“那你现在一个月拿多少工资？”爸爸想了想，微微一笑说：“我比妈妈的工资高，我俩的月工资加起来是元，月工资差是元，你说我一个月拿多少工资？”

听到了爸爸的话，我动手在纸上图画出来了线段图协助我认知：通过观察和思索，我很快求出了答案，并且说爸爸。首先把妈妈的工资看做和爸爸同样多，那么爸爸、妈妈的月工资一共就是（+）=元，再把月工资和平均值分为2份，算出的1份就是爸爸的月工资。列式就是：（+）÷2=元。

听完了我第二种方法的介绍，爸爸、妈妈笑了……

回忆起前几天，我和妈妈回去卖西瓜，至了买西瓜的地方，我对老板说道使他切四千克的西瓜，说道着他就切开了四千克的西瓜，我们交了钱，高高兴兴的回家了。返回家后，我就对妈妈说：“我们买了这么多西瓜，我能够无法恳请同学们一起来喝啊?”妈妈说：“当然可以了!”

同学们来了以后，我们开始分西瓜。

去了5十一位同学，只有四千克西瓜，该怎么分呢?我心里想要：反正，管及他呢，乌一下得了。于是，我就准备工作下刀了，这时，一位同学说道：“你准备工作怎么给我们分后西瓜啊?我们建议平均分配，大家一样。”我想要，同学们这样说道了，算是一下也没用，而且，的确必须平均分，就应允了他。我仔细想了一想要：存有四千克西瓜，平均值让给五个同学，确实就是4 ÷5= 4/5千克西瓜咯!于是我对大家说道：“我晓得怎么分了，我们的确必须平均分，这样才过来公平嘛!”大家一致摇头。我又说道：“如果大家平均分的话，每个人必须分后 4/5千克西瓜，也就是平均值每人抽到0.8千克的西瓜!”接着，我当作了我家的秤，给每人乌了0.8千克的西瓜，我们就已经开始捧得西瓜喝出来。大家津津有味地喝着西瓜，我也喝着，心里极其的高兴。

我今天不仅吃到了甜甜的西瓜，还明白了一个道理：生活中处处有数学，就看你能否发现他，并且，要是发现了数学问题，要合理运用自己所学过的数学知识，活学活用，来解决那些问题，并且让我们学过的数学知识，越来越多的为我们人类造福，让我们的生活越来越方便吧!

今天上午第二节课就是数学课，迷人的铃声传至了我们的耳中，数学老师也在铃声中来到教室。准备工作给我们听课。

数学老师全神贯注地讲着，我们认真地听着。数学老师提问了，每个同学顺利地回答上来。同学们脸上都洋溢着开心的笑容。而我却一直坐在那里，不说话，也不举手，就连我自己也不知道我在想什么 。突然，老师叫我：“涵，你来回答这个问题。”我迷茫地站了起来，不知所措。我看到黑板上有一个例题，我张开嘴回答上来了，由于我的声音太小，老师没听见，她看我站在那里便生气了：“说话 啊!不说话就出去站着!”当时，不知怎的，我就一直沉默下去了。数学老师忍不住了，走下讲台，把我的椅子挪开，让我站到后面去，怕我挡到后面的同学。我极不情愿地向后面走去。

我东站在后面，眼泪不由自主地掉落，东站了一会，老师使我返回座位上，我一言不发，趴在座位上，把数学课上要改为的东西全部都改为完了。

下课了，我傻傻地趴在桌子上，仿佛四周只有我一个人。我在那思考，为什么答案就在我的脑海里，而我却不敢大声说出来?如果我说出来了，老师还会让我站在后面吗?不会的，不会的，如果我多一 点勇气，多一点自信，我就不会站在那里了。

从现在已经开始，我必须向自信心和勇气发动挑战，我无法就此理会，我必须搞一个存有勇气和自信心的女孩……

今天我们的数学作业是学写数字8，老师对我们提出了几点要求： 一、两边无法居无定所无法出格 二、“8”不能封口

三、必须干净可爱

我按照老师的要求先描了几个“8”可是总是写不好。不是碰壁就是出格，更别提整洁漂亮了。

我就发动了脾气，跟妈妈说我写下不好了，妈妈说使我不要心急，慢慢练，没小朋友可以一下子就可以写下不好的。

我说“但是晏子淇，就写得很好，她是跟我们一起学的呀!” 妈妈说，晏子淇确实也就是通过很多次的练才写下不好的。 我听了妈妈的话，又开始写了，这次好像描红没有那么难了!

但是不一会又遇到了难题，因为描红不好了就要自己写下了，那个格子可以真大啊，这个8又扭来扭去的，我手里的笔也不听到我的侍候，我只好停下，打听了一张空白的纸在上面练，练了好多个8，才又已经开始在本子上贴，这次稍微不好一点了，虽然妈妈说我已经存有非常大进步了，但我还是不是很令人满意，必须盖住改写，妈妈宽慰我说道我必须慢慢练就可以越写下越不好了!

那也只有这样了。就这样写了2行8以后，我的手又酸又累，跟妈妈说写不动了，妈妈说那就别写了，明天就这样交上去好了!

我想要了一下，没中妈妈的圈套，这毕竟就是我的作业，明天交不上去，老师抨击的就是我又不是妈妈了!我又打起精神稳步写下了下去，的确越写下越顺手了，这次终于一鼓作气把8全部读完了。

写完以后我深深地舒了一口气!

星期天的早上，我和妈妈一起走进家门口菜场买菜。我一手扎着妈妈，一手拿着钱包，东看一看西嘿嘿，一个店铺也不放过。

走着走着，我们在一个卖鹌鹑的地摊处停了下来。妈妈对着卖鹌鹑的叔叔问：“怎么卖啊？”

“十五元四只”

“我只想买两只，你怎么卖？” “那就八块吧。” “便宜点！”

“不耐烦，大姐，我们挣没法几个钱。”

“好，小孙付钱给叔叔吧。”妈妈也真蛮爽快的，不像奶奶那样会讨价还价好半天。

我从钱包里掏出一张十元钱给了叔叔，叔叔顺手给了我两个大头。

妈妈递过两只鹌鹑后，我们就离开了。在菜场里陪着妈妈转了一会儿，又买了些别的菜后，我们就回到了家。

返回家后，妈妈洗衣服，我在一旁算是今天买菜一共花掉了多少钱。算是着算是着，忽然辨认出存有不对的地方。

“妈妈！卖鹌鹑的叔叔多收了我们五毛钱。” “怎么会呢？你就是怎么算是的？”

“叔叔说十五元四只，那么一只鹌鹑的价格应该为：15除以4等于3.75元，两只就是：3.75元乘2等于7.5元。他收了我们8元，8元减7.5元是0.5元，也就是叔叔多收我们5毛钱。”

“哈哈，小孙你呀妙的！人家经商的，就是想要引导我们多卖，只有多卖就可以昂贵。我们只卖两只，就只好多给人家5毛钱了。懂得了吗?”

“yes. madam! 我懂了。”我脚一并，身子一挺，幽默地给老妈行了个礼。 7月20日星期一天气晴朗

今天做完数学作业，看了《数学大观园》里的《数学启示录》：古希腊国王向著名数学家阿基米德请教学习数学的捷径，阿基米德在纸上写下了两个数字：和。“”表示“独特”，“”表示“一致”。意思是：学习没有捷径，只能坚持不懈。 我觉得很有意思，就跟我妈打听了几个这样的数字： “”表示“缺少食物和衣服（10）” “”则表示“” “”表示“不匹配” “”则表示“一千韩元” 数学真的很有趣。越来越喜欢了。 （二）乙

7月23日，星期四，天气晴朗

今天看看了数学家高斯小时候的故事，看看回去之后很钦佩他。

这个故事讲的是高斯二年级的时候，学完加法不久，老师问了一个问题：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10=？高斯很快算出了答案。老师吓了一跳，问高斯怎么算。高斯回答说：“我

刚刚发现1和10之和是11，2和9也是11，3和8也是11，4和7也是11，5和6也是11，11 11 11 11=55。我就是这么算的。”高斯长大了，成了一名伟大的数学家。

高斯年轻时，能够把难题变为直观的问题。只有当他晓得如何严格遵守和谋求规则时，他就可以并使规则显得直观。他的精神应该自学。

今天是10月1日，是一个特别的日子，因为今天是中秋节和国庆节。爷爷说 晚饭的时候，有客人会来我们家吃饭，所以今天早上我和妈妈一大早就去菜市场买菜了。

至了菜市场，人山人海，里面的菜各种各样，五花八门。我和妈妈另当别论的菜就是：一只鸡、一条鱼、油豆腐、青菜，还要卖一份酸酒鸭。

首先我们去买鸡了，一只鸡8元钱一斤，妈妈就去市场上买了一个4斤的鸡，买完之后妈妈问我：“一只鸡，8元钱一斤，我买了一个4斤的鸡，总共多少钱？”我算了一下：8×4=32（元）我说：“总共32元。”妈妈说：“你真厉害。”

我们接下来就买鱼。妈妈挑选了一条红鲤鱼就买了，还反问我：“鱼10元钱一斤，我卖的鱼就是1.5斤的 ，这条鱼多少钱？”10×1.5=15（元），“15元。”妈妈称赞了我一番。

接着我们就买油豆腐了。妈妈买了2斤油豆腐，一斤油豆腐7元。我心想：妈妈待会儿，肯定还会问我，我先计算吧，2×7=14（元），妈妈张开口的时候，我就说：“14元。”“你真棒！”

我和妈妈再回去卖青菜。3元的青菜，买了2斤。2x3＝6(元)，“6元。”

回家的时候，我和妈妈还买了32元钱的酸酒鸭 ，就回家了 。下午的时候，吃完饭，妈妈问我，今天买这些菜，总共花了多少钱？32+15+14+6+32=99(元）“总共99元钱。”“你真是太厉害了，这么难你都会。”妈妈又夸奖了我一番。 数学在生活中无处不在，就像形影不离的好朋友。 6月13日星期五晴

今天中午，为了能够把筷子体积测量得更精确，我叫做爸爸从化学室拎了一个细长的量筒，刻度单位更大，每个单位只有1立方厘米。此时，我似乎感觉到了胜利在向我挥手，真堪称万事具备，只差动手实验了。

首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度（38毫升）后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的.水位刻度（34.5毫升），前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3.5立方厘米。用同样的方法，我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米，

两次测定结果相加得到这双筷子的体积为8.5立方厘米。当我得到这个结果时，我兴奋地叫了，此时的我是多么自豪、多么骄傲啊。

接着，我又按每人一天采用3双排序出来了我们学校（人）及全国（12亿）一年消耗的一次性筷子量，分别就是13.96立方米和立方米。结果并使我大吃一惊，每年竟存有这么多的木料制成一次性筷子被浪费了，真是太可是。在此，我敦促在读的同学，不。就是全国人民，也不。必须就是全世界的每个人都不要再采用一次性筷子了，只有这样，就可以维护不好我们的森林资源，并使我们共计的地球环境更加幸福，使地球上的每一个人体温至整洁、清爽的空气。

在前天的数学日记当中就已经有很多同学猜想今天会学到“体积与容积”的内容，果真，今天高老师就教我们学习了“体积与容积”。

一听课，老师就给我们看看了一个故事，就是大家都晓得的乌鸦洗澡，虽然这个故事看上去很直观，但是里面存有我们今天要学的体积与容积。低老师随后又掏出几个大小不一的容器，水，球和一个白夹子。老师先在一个杯子里装进了水，然后又把黑夹子放入了这个容器里，水很快就外溢去了一些，低老师跟我们说道因为白夹子占到了这个杯子的一些空间，所以水外溢去了一些。低老师又把中容器装满水，放入了像黑夹子还要小的球，一装进，水一下子外溢去了好多。比前面放入白夹子的还要多。这是因为球比黑夹子占到容器的面积还要多，所以外溢去的水也就多啦。很多同学举例生活中的物体的体积比较，比如说：黑板跟国旗，语文书与数学书等等。这时，叶书朋明确提出去一个问题，是不是容积小过体积的物体？低老师便答疑他，因为通常的容器体积比较小，没容积小过体积。因为它存有厚度，所以可以小一些。但有时候忽略不计的话就是成正比的。

通过这节课高老师的讲解，我已经明白了体积与容积的概念，物体嗦占的空间叫做物体的体积，容器所能容纳的体积叫做容积。我从预习中知道了体积的单位一般用立方厘米、立方分米、立方米等，而水杯装水的容积一般是用升、毫升来做单位。厚度和长宽高或直径，高就可以求出一个物体的容积。 现在我对图形的介绍更上一层了。

生活中处处有数学，如果没有数学助你一臂之力，原来完美的生活却就是一团糟。 就拎那天来说，我与同学一起回去超市买菜，我们6人份变成3组与，每组2人。和我一组的同伴和我一同在超市散步，经我们的挑选出，在手推车中已经存有：1个柠檬，1个石榴，1个芒果，1盒青瓜……我们看到东西已经卖足够多了，就拿着东西，返回与集中的同学约不好的地点等候同学。过了一会，看见同学们都向我们挥手。接着，我们跑至收银台。陷于思索的我，心想：一个柠檬1.6元，石榴3.2元，芒果2.6元，青瓜6.8元，那1.6+3.2+2.6+6.8=14.2（元），再加之两瓶水，14.2+（1.2+1.2）=16.6（元）。然后加之其他两组的卖东西的价钱，就是……我望着天花板想著，20.8+15.4+16.6=52.8（元）。我和收银机算数的速度果然我比它慢许多。

回到同学家后，我们开始动手，同心协力地展开6人的厨房。别看小小的厨房结构简单，其实内含数学。像炒菜，要知道按怎样的比例下调味料……等等这些简简单单的事情都有数学的存在，可见数学在我们生活中是那样的必不可少，那样的重要。我感觉自己的数学还不行，必须得学好数学。不然对于任何事的成功率却得少20%，本来一件事的成功率就只有50%，现在50%—20%=30%，只剩下30%的成功率，要完成这件事就很难了。所以我们一定要学好数学。

这节就是数学课。王老师挥舞粉笔，她并未像是以往一样，在黑板上龙飞凤舞的写下着熟识的秦九韶法和小数点，而是把语文中的“a”、“b”、“d”搬至了黑板上。我认真窥探着王老师，她的衣服穿着的和平时一样朴素，头发也剥除整整齐齐，并没哪根筋不对啊。那为何她今日却如此怪异？

哦。原来王老师要教我们“加法交换律”：a等于一个加数b，b等于另一个加数，c等于和。例如：a＋b＝b＋a，怪不得她今天这么古怪，看来“大千世界，无奇不有”，这句话得改成“大千数学，无奇不有”喽。哈哈。篇九：调皮的小数点

今天早上，我下班洗手时看见了杯子就是圆的，之后我回去洗头时辨认出脸盆也就是圆的，中午喝茶时我辨认出碗也就是圆的。我这时真的很怪异：为什么这些器皿都存有一个特点，那就是都就是圆的？之后我又观测了许多器皿，我辨认出器皿几乎全都就是圆的。这并使我想起难道就是我看看花眼了？我已经开始猜测自己，于是我擦拭了一下眼皮又轻看看了一遍，没看看弄错，就是真的。

之后我又研究下去，我知道了原来在生活中如果人们用其他形状的器皿就不容易重叠和盛东西，因为这样不方便，可是使用圆形的器皿就能克服这样的弱点。

辨认出这个特点我非常高兴，存有一句话说得好：“不猜测无法见到真理。”这件事情给我一个体会，今后我一定必须深入细致观测身边的事物，还要深入细致地研究下去。 今天是开学第一天，上数学课时，我们学了第一单元的内容——负数，觉得十分简单。 返回家中，我拎起至数学书复习后面的内容。忽然，从我的耳边响起一阵说话声······

翻开一看，原来是正数和负数在吵架。我疑惑不解地问：“你们再吵什么啊?”正数说：“我们在说谁的用途最大。”“我也想知道。”我说。负数说：“你觉得呢?”我支支吾吾的，说：“其实我也不知道。要不我们来一次辩论赛，我当裁判。”正数和负数异口同声的答应了。

首先就是正数，他说：“生活中时时都存有我，比如：超市，学校，商

场······当然就是我的用途最小喽。”“嗯，存有道理。”我笑了笑。负数说道：“那也不一定呀，比如：气温至0度以下就要使用我而不是你。”正数不高兴了，说道：“嗯。人们都不讨厌你，都讨厌我，你看看，亏损的钱都用负数则表示，而盈利用正数则

表示，人们最喜欢你了。”“你说什么。我就是很有价值的，人们就是有赖于我的。”它们吵得面红耳赤，谁也不想谁。

“你们别吵了。”这个当裁判的我说完后，他们安静了下来。我说：“经过我的仔细思考，决定今天赢的是正数和负数。”“你们两个都很有用，人们离开了谁都不行，没有正数就哪来的负数?没有负数也就没有正数，你们是紧密相连的，你们应该团结起来。”听了我的话后，他们感到惭愧，从此以后，他们在也不吵架了，一起为人类做奉献。 今天，我又教给了代莱科学知识，我将稳步在科学知识的海洋中浩瀚，赢得更多宝藏。 6月24日星期日天气：晴

今天，我缠着哥哥教导我学游泳，忙著自学的哥哥不来我的周旋，就明确提出了这样的建议：“给你一把20厘米短的尺子，在5分钟内排序出来客厅地面的面积，如果你能够看清楚，我就教导你学游泳。”“嗯。这不是责骂人吗？”我大声的。哥哥笑着说道：“没有办法，随便你，测不出就不带你去游泳。”

为了学游泳，我认了。可是用那小小的尺子一点一点的测量着客厅的长，而且要在5分钟内测出面积，真的好难。哥哥在一边幸灾乐祸的说：“小弟啊，五分钟可是很快的呀。”

我心里真是又气又着急，这一着急可以真急出来办法了，我想到老师教导过我们的步测的方法。于是我就用步测的方法回去测量，我沿着客厅的长往复跑了三次，分别跑了8步、10步、9步，这样平均值一下，客厅的长就是9步，我用同样的方法测到阔就是7步，然后我再用小尺测量了一下自己一步的长度，我也反反复复测量了三次，谋出来平均值为60厘米。这下我就算出了客厅的短就是9×60=厘米=5.4米，阔为7×60=厘米=4.2米，现在客厅的短和阔都晓得了，那么客厅的面积就是：5.4×4.2=22.68平方米。

我把自己的思考过程和结果告诉了哥哥，哥哥很吃惊的看着我说：“小弟，你还真行啊，咱们客厅的面积是24平方米，你算得基本正确，最主要是你能想出这样的方法来，真是了不起。”

今天就是国庆长假第三天，清早做完作业后，我高高兴兴跟著爸爸妈妈逛八佰伴，商场里人山人海，不好冷清啊！一逛街就至中午了，喝什么不好呢？好久没喝烤肉了，于是我们走进六楼看见一家九田家牛肉烤肉，这家店刚好存有优惠活动，于是我们就进来点菜了。这家店的优惠活动就是充值元，在店内消费满元，送来价格元的菜品，菜品里面存有五花肉、虾、果汁等等很美味。因为我们就是难得去喝烤肉所以充值元有点不划算，所以我们还是按正常点餐吧，存有虾、里脊肉、香肠除了蔬菜及饮料共点了元。

通过这次吃烤肉我学会了怎样付钱才能省钱，在生活中数学是非常重要的。数学真是无处不在，太奇妙了！

我就是个贪玩的小女孩，无论父母怎么抨击我，老师怎么教育我，我都无法废止自己贪玩的毛病。这不，又犯错误了......

这天晚上，我自认为很快地做完了作业，便坐在沙发上津津有味地看起了动画片，爸爸在一旁检查起了我的数学作业。忽然，爸爸对我说：“女儿，爸爸身高毫米吗?”我顿时哈哈大笑，说“爸爸，你糊涂啦。毫米才比一支铅笔长一点，爸爸的身高怎么可能是毫米呢?我看啊。应该是分米才对。”旁边的妈妈脸一黑，说“女儿。你也糊涂啦。分米是17米啊。你爸爸有6层楼高啦?你们真是糊涂的父女俩。”“哦。不对。应该是厘米才对。”我不好意思地笑着说，又继续看起了动画片。

过了一会儿，爸爸又已经开始胡说八道：“一个鸡蛋的重量就是50千克。”这回我笑得更难受了，快直不起至腰去，一边捂住肚子，一边说道：“爸爸，你咳嗽啦?骂人糊里糊涂的，必须不要我带你去看医生?”“那你说道就是多少?”爸爸质问了一句。“当然就是50克哟。”我用老师的口气说道，“啪。”的一下，作业本抛在了我的面前，没等我反应过来，爸爸的批评便劈头盖脸得向我挥去：“你给我认真看一看，到底就是你迷糊了，还是我迷糊了?”我一看这些都就是我的错题。

原来，我把厘米写成了毫米，50克写成了50千克。我的脸“刷”的一下红了，爸爸妈妈却笑得更厉害了。唉。什么时候，我才能改掉这坏毛病呢。 11月22日 星期六 云间

一提到圆周率，你脑袋里是不是立马闪出一大串数字：

3.···在复习圆的周长时，我立马对这个美妙的无穷不循环小数产生了兴趣。 多年前《周髀算经》中就曾有“周三径一”的说法。年后，祖冲之又把圆周率精确到小数点后七位，比国外要早年呢！但是，圆的周长真的是它直径的3倍多一点吗？我决定自己做一回小数学家，探究圆周长与它直径的关系。

我深思熟虑，同意使用量出来圆翻转一周所移动的距离。我打听了一个笔筒，量了一下它的直径：5.7厘米。然后在笔筒odds了一个点，便利晓得什么时候滑了一周。我又在原点odds了一个点翻转一周后，我在圆所在的边线odds了一个点。我用直线将两点连接起来，量出来了这条线段的长度：17.6厘米。最后，我用17.6÷5.7，看一看周长就是直径的几倍。算是出果然就是直径的三倍多一点。这下使我不得不信服了。

数学可真奇妙啊！它可以帮助人们记事，也可以拓宽人们的视野，增长人们的知识，甚至可以通过一系列的数字来预知危险。

十个小小的阿拉伯数字，拼组在一起，变为无限大又十分复杂的数。一个小小的π，却代表了一个这么繁杂的小数。据传现在已经能够用计算机将π准确至小数点后上千万亿位了呢！这显著不是一把尺就能测出的。这一了不起的成就为数学领域开疆拓土，使更多的人感受到数学的美妙。我坚信，数学在人类未来文明中就是十分关键的。

今天妈妈给我出了一道题3x3=?我心里暗暗自笑，想，亏妈妈以前读过那么多年的书呢!竟然问出这么幼稚的问题。于是我心不在焉的回答道：“3x3=9。”妈妈又问我33x33=?我用笔在草稿纸上算了一下得，就立刻回答。

最新的小学数学日记妈妈出题：接着妈妈又反问x=?我又笔反正一下得，于是又一次提问了妈妈的问题。妈妈似的不满足用户似的，又反问x=?我一下子走开了。这就是妈妈无此反问了，而是反问我是不是辨认出了什么规律。我仔仔细细地把每一次答案看看了看看，终于明白了。原来每一个得数的个位都就是9，十位都就是8，而最低位都就是1。每当两个因数多1个3，那1和8就各减少1个。从这里我马上魏积安得。还晓得我们可以利用这个规律算是出来许多题目。我立刻说妈妈这个规律，妈妈脸上遮住的美好的笑容。 这时，我才深深地体会到“世上无难事，只怕有心人”这个道理。这体会到只要认真观察，没有什么事会难倒我们的。

评测：(数学的海洋里存有无穷无尽的奥秘，只要我们深入细致观测，认真思索，一定会存有代莱辨认出。大作者从“3x3=?”抓起，通过观察，思索，辨认出“x=?”的规律最后领悟到深刻的道理，整篇文章条理清晰。

妈妈带我来到了迪士尼公园游玩。比起来，面积很小，人口大概万，总面积为平方公里,座落在岛的世界上最小的迪士尼公园乐园面积只有 公顷(英亩)，导游说：“如果什么也不玩，走一圈只需要18分钟”，你说小不小?领你看看我的迪士尼之旅吧!

首先，我们回去了米奇照相馆和米奇、米妮照相，至那儿一看看：哇!照相馆后排了一个长长的队伍，几乎存有25米那么短，妈妈带着我并使天下了全身的劲才冲进去。好不容易例授了，我们又走进了灰姑娘转动木马那儿玩儿，我上了木马，认真一看看：木马存有三圈，每一圈存有15个，我算了算：15×3=45(个)。哇，这么多啊!我们在上面转回了一圈又一圈，感觉就像是在大草原上骑马时那欢乐的情景。接下来的幻想太空之旅、探险世界、迷你世界、狮子王演出、米奇获奖晚会都给我遗留下了深刻的印象。

迪士尼的东西非常非常贵，一瓶可乐就要17元，比我们这里要贵十几元。午饭时，一碗面条要50元，你吃过50元一碗的面条吗?确实很贵吧!在离开迪士尼之前，大家都要买一些纪念品，妈妈给我买了一把迪士尼公主的雨伞，花了整整元港币，我又想了想：我们这里每把雨伞只要20元，÷20=5(把)，哇塞!这也太贵了吧!

上车返回迪士尼时，妈妈反问我：“咱们今天从早上8点玩儿至下午6点半，一共玩玩了多久?”我想要了想要：下午6点半也就是18点半，18时30分后-8时=10时30分后。 学校的数学题不难，题都会做，但是拿到满分的时候却不多，不是除和除以没看清，就是忘写单位名称，要不然就是计算有误，总是扣个一两分。问问同学，不少人和我同病相怜答卷时潇潇洒洒，发卷后后悔不已。这问题归根到底，就是不认真!

排序和审题就是个容易剥的骨头，为了它，老师可以费尽了心思。比如说搞百分数题时为了使我们打听不好单位1，老师绞尽脑汁编出个不好方法：先推论1与否未知或间接未知，如果未知则用乘法，未明则用乘法或方程，并且必须一字一句的检，标示出易错的地方。这方法实行了没几天，则在审题方面小存有好转。可是好景不常，由于这样审题太麻烦，费时费力，没几天又已经开始犯下病，搞题屡屡失效，无论老师如何叮嘱、三令五申，还是存有不少同学栽跟头。因为考试失效毕竟就是少数，大家旧怀着侥幸心理，而且总想要快点略过，不愿落在后面。慢工出来Brinon，速度一快，错误也就接踵而来。其实，考试时间很充足，全然可以搞得认真些，即使就是平时，成绩不很关键，但最起码也必须努力做到深入细致，我们的老师做题时都圈圈点点，更何况我们呢?老师经常说道：深入细致可以填补我们身上的许多严重不足。真的就是如此，或许一些自学不好的同学因为深入细致而给了自己更多顺利的机会，太少偷了许多分数，而我们这些自作聪明的小马虎却在做题时给自己被判了有罪。

小学生六年级数学日记《数学学习》：成功是给有准备的人。为了迎接成功，让我们从做数学题开始，从现在开始，学会做人，做一个认真的人!

这道题就是这样的：甲、乙两人各存有一笔存款。现在甲、乙两人各抽出存款的20%，这时甲的余下存款比乙少元，又言这时两人支票上的总钱数就是元，原来甲乙两人各存有多少存款?(不考量利息)。这道题难就难在只晓得余下的钱的总数，还建议原来两人分别存有多少钱。

这道题可把我难倒了，我绞尽脑汁也想不出来。没办法，我只好去请教我妈妈。妈妈仔细地看了看题，想了会说：“这道题可以用二元一次方程来解，设甲的存款原来有_元，乙的存款原来有y元。”便叫我自己去想怎么列方程。我前思后想，终于列出了一个式子： =(×0.)÷0.8=(元)。

“叮叮叮”清脆而悦耳的铃声响了，我们就坐在教室里等待老师来到教室上课。 廖老师追到了教室门口看见看见同学们精神百倍的样子，情不自禁的苦笑了一下，追到了讲台上对同学们平易近人的说道：“今天我们去初步重新认识小数。”廖老师一边 说道一边在黑板上贴——“小数的初步重新认识”几个大字，然后廖老师面带微笑的说道：“同学们你们见过小数吗？你们在哪里见过小数的呢？恳请见过小数的同学把头挥舞 去不好吗？”廖老师刚笑了笑话，同学们就争先恐后的把头握了出来怕老师不叫做我们提问问题。廖老师看见我们把头都握了出来，心里趣开了花。最后，廖老师恳请我回去 请问问题，我羞涩的，又淡淡的一点紧绷的说道：“我见过小数，就是在逊于市里的货架上看见的。”笑了笑话后，同学们就赠送给了我热切的掌声，廖老师也说道我提问得较好很善 于观测生活，此时我就像是闯进了一关似的，心里可以高兴了。接着廖老师向我们了解说道：“像是5.98，2.60这样的数叫做小数，里面的这个小点叫做小数点。换言之如果 你书写时没在5.98中间点小数点的话，就变为了，那么它们则表示的个数就大步一样了，

所以书写小数的时候，小数点很必须。……”听到了老师的了解我们 才恍然大悟……通过这文言的自学我们晓得了小数不仅可以则表示物品的价格，它更能够便利于我们的生活。 想必把家都看过喜洋洋与灰太狼，你们可知道红太狼的平底锅，下面我就给你们讲一个数学故事。

青青草原上，狼堡门前异常冷清。原来，红太狼的平底锅专卖局开业啦！

红太狼和灰太狼眉飞色舞的进行促销。灰太狼挥舞着平底锅，大声嚷嚷：“平底锅每次能放2张饼，饼的两面都要煎，每面煎3分钟。谁能在10分钟之内煎好3张饼，就能免费得到一个平底锅。”

“使我去吧！”喜洋洋胸有成竹地迈向操纵台。他先把a、b两张饼放到锅里蒸3分钟，把a饼翻面，同时把b饼拎出，放进c饼。再煎3分钟，掏出a饼，放进b饼蒸的另一面，把c饼翻面。这样，3张饼全部蒸不好，用了3分钟。

灰太狼完全傻眼，可是又不甘心，他耍起无赖：“这不能算！你要能用最短的时间煎好15张饼，我就送！”

当着众多小动物们的面，灰太狼不好再一走了之，只好乖乖地赠送给喜洋洋一个平底锅。

今年春节前，我们回了外婆家乡——电白。那里山清水秀，鸟语花香，周围都是山，还有一个大水库。这里的人们都是吃自己种的菜。几乎每家每户都有一大块的菜地。 这天我们使外婆拎我们回去看一看她的菜地。我们走进田里，一眼看去，绿油油一片望著我的眼帘，就像是一块块不无瑕疵的碧玉。慢慢看看回去，地里种的就是各种各样的蔬菜。忽然，外婆反问我：“羡欣，我必须你算是一算这块田的面积，这块田就是梯形的，上底就是9米。下底就是14米，低就是下底的二分之一，那么这个田的面积就是多小？”我想要刚好可以利用这学期的科学知识：梯形的面积=（上底+下底）×低÷2，然后先算低：14÷2=7（米），接着按梯形的公式去排序：（9+14）×7÷2=80.5（平方米），最后等同于80.5平方米，于是我提问外婆：“这块田有80.5平方米。”外婆说道：“嗯，要说，那你再算一算如果这块田种的就是大白菜，每颗菜占地面积就是平方厘米，这一块地共能种多少棵白菜？”我灵机一动：把平方厘米化为0.平方米。然后80.5÷0.≈（棵）。外婆欣喜的说道：“嗯，极好，极好，认为你数学研习的极好，必须晓得，在生活中数学可是存有非常大用处的。”我笑着笑了笑。

在生活中处处都会用到数学，所以我们一定要学好数学。

放暑假这几天，爸爸、妈妈和不好朋友们准备工作过来春游。这几家人提出来存有9个人（6个大人，3个小朋友).我和妈妈为了搞好准备工作工作，就至了超市回去购物。

我们五年级的数学课已经学习了分数，作业中经常有比较分数大小的题目，老师也教给了我们一些方法，我也发现了几个方法。

一、比如，4／6和3／5这两个分数比较大小，我们可以把它们的分母通在分后，分子小的分数它就小。这就是化同分母比较的方法。

二、例如，10/ 24 和8/21 这两个分数的大小比较，我们可以把它们化成分子相同的分数，分母小的分数它就大。这就是化同分子比较的方法。

三、比如，61/和24/49这两个分数的大小比较，因为它们的分子都吻合二分之一，我看看了分别这两个分数的分子、分母，第一个分数大于二分之一，第二个分数大于二分之一，那么第一个分数小。这就是与二分之一比较的方法。

四、例如，6/30 和21/这两个分数的大小比较，因为它们分子除以分母比较好除，我可以用它们的分子除以它们各自的分母，化成小数来比较。这就是化小数比较的方法。 五、比如，4/5和98/这两个分数的大小比较，碰到这个题目时，我想要了很长时间，想要找出更好的方法，后来我辨认出这两个数都和一差不多小，认真看看了看看两个数的分子和分母，我辨认出第一个数大于第二个数。这就是与“1”比较的方法。 比较分数大小的方法肯定有还有很多，还要自己去发现······

上回去上午第一节课就是数学测验了，我仓皇忙忙上回去茅厕，筹划热烈欢迎测验.上茅厕时听到4班说道训练卷很难，这就是我越发难以施展了.

发操练卷的时辰，我们组先发，有了先做的权力.可是赏识了一下所有标题后，我知道这次我们全班应该考不出好后果了.跟着后头的钟“滴答滴答”地响个没玩，下课铃很快就响了，我悄悄的瞄了一下表面的同窗，真有点倾慕他们.

很快就该至交试卷的时辰了，痛心我还没顺利完成两道办理题目，内心极其求救，害怕先生说道必须交试卷了.外头的做操音乐也更像是了，在这样的情形下，我就凝听到着哄然作响的音乐，爱好者模糊不清糊地刻上了两道办理题目的谜底……

用饭的那段时刻，我还惦念着上午的数学操练，要是我能酿成隐身人穿越时空来到先生的办公室找出我的那张测验卷并把错误的谜底擦掉改成正确的谜底那该有多好呀！然则此刻的我却什么也吃不下，只喝了几口汤就去放饭碗了.

下战书正式宣布发布数学测验后果，一个个名字在夏先生嘴中脱口而出，怎么还没有放假我的名字呀？“周涛桦”合法我妙想天开的时辰，先生放假了我的名字，想象最终照旧无法超越同时实现，看著试卷上的后果，我就失望地返回了座位——荣.

这次考欠好完满是我的错，粗心轻率的进修立场一向在我心中彷徨.固然这次没有考好，可是我立誓我下次无论有多灾的试卷我也会把题目揪出来加以完美，信托我吧，先生！

每至过年的时候，家里年长的家人就可以给孩子们播发压岁钱。我的家人也不完全相同，过年那天家人都兴致勃勃的给我们播发了一些压岁钱。我们每一个小孩都苦笑的乐开了花！

我和哥哥姐姐们都数了又数，数了又数。最后我的压岁钱都比我弟弟多呢！让我来数数，大姨给了50元、二姨给了50元、妈妈和爸爸给了元、姥姥和姥爷给了元、二姥爷给了50元、三姑给了50元、大姑给了元、二姑给了元、四姑给了50元、嫂子和哥哥给了元、叔叔给了元、大佰和大妈给了元、叔叔给了元，你看我的压岁钱多吧！而我弟弟的是：大姨给了50元、二姨给了50元、爸爸妈妈给了元、姥姥姥爷给了元、二姥爷给了50元、大姑给了元、二姑给了元、三姑给了50元、四姑给了50元、哥哥和嫂子给了元、叔叔给了元、大伯大妈给了元、叔叔给了元。弟弟的也只有这些了！

你晓得我为什么比弟弟多元吗？那是因为我托福了分妈妈奖励我的！

今天是星期六，天蓝得像一张蓝纸，几朵轻柔的白云飘在空中，雪白雪白的，像棉絮一般，随风缓缓浮游着。我哼着歌儿正走在回家的路上，忽然我感觉好像我的脚碰到了什么东西，低头一看，啊，原来是3本崭新的错题更正本，打开一看，3本错题更正本上分别写着“小数加法”、“小数减法”，还有“奥数”。

这就是，我看见一位同学在急急忙忙地打听什么，于是跑过去反问他，“同学，你就是在打听这些本子吗！”他提问说道“对呀！”我又说道“我把这些本子送给你，你下次一定必须帮忙错题打听对家啊。”那位同学有点不耐烦地应允了。

今天，我亲身体验这次给错题找一个温暖的家的活动，我深切体会到了数学的乐趣，我应该不骄傲，更努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。 11月15日 星期六 云间

今天是礼拜六，妈妈去加班，我和爸爸在家。

喝过早饭，把作业读完以后，爸爸吃饭我搞我的数学手抄报。昨天晚上我和妈妈已经把搞手抄报须要的材料和各种资料都找出了。

首先是给我的数学手抄报起一个好听的名字，我先参考了别的同学采用的名字，有的名字叫数学天地，有的叫数学花园，有的叫数学跑道，还有的叫数学快车.......各种各样的名字看的我眼花缭乱，不知道该用什么名字了，最后在爸爸的建议下，我起了一个好玩的名字 “好玩数学”反过来就是“数学好玩”。

手抄报的名字龙爪槐了，该设计版块了，在爸爸的协助下，我设计了四个板块：数学名言，数学大百科和小科学知识，数学笑话，数学日记。有的是四方形，有的是三角形，有的是圆形，还有的是圣诞树的形状。数学名言我用了我国的王菊珍的一句话：干活下去除了50％的顺利期望，不干活就是％的失利。爸爸还把这句话赠送给我，期望我永远回忆起这句话。大百科谈的就是我国就是最早采用四舍五入法排序的国家，大科学知识就

是”0“就是我们中国缔造的。数学日记就是我自己写下的与数学有关的事情和生活中的数学。

下午妈妈下班后，我和妈妈一起用水彩笔，贴画，印章给我的手抄报装饰的五颜六色 看看，这就是我的数学手抄报，可爱吗？