寒假作业——字词默写1 时间：1月20日 满分：59分
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）（2分） A．辫子/分辨 憎恶/与日俱增 诲人不倦/悔不当初 ．．．．．．B．妥帖/贴心 折损/殒身不恤 千钧重负/势均力敌 ．．．．．．C．忏悔/纤维 遗憾/撼天动地 五脏六腑/俯首称臣 ．．．．．．D．烧灼/闪烁 概率/慷慨陈词 仙露琼浆/惊心动魄 ．．．．．．
2．下面各项中加点字的注音全都正确的一项是（ ）（2分） A．搅动（jiǎo） 勉强（qiáng） 支撑（zhǎng） 伯爵（jué） ．．．．B．妯娌（zhóu） 荧光（yún） 庚子（ɡēnɡ） 粲然（càn） ．．．．C．佃农（diàn） 溺死（nì） 迁徙（xǐ） 窒息（zhì） ．．．．D．劳碌（lù） 慰勉（wèi） 蛮横（hénɡ） 酸渍（zì） ．．．．3．下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A．摧枯拉朽 记忆尤新 震撼人心 笼罩 B．世事苍桑 重峦叠嶂 色彩斑斓 荟萃 C．天翻地覆 恢宏壮丽 殚精竭虑 缅怀 D．从容不迫 眼花瞭乱 震耳欲聋 由衷 4．下列选项中，没有错别字的一组是（ ）（2分） A．督战 吞食 催枯拉朽 震耳欲聋 B．仲裁 由衷 锐不可当 眼花缭乱 C．潇洒 浩翰 白手起家 惊心动魄 D．桅竿 默契 迎风招展 梦想成真 5．按要求填写相应的语句。（8分）
（1）__________________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） （2）马上相逢无纸笔，__________________。（岑参《逢入京使》）
（3）__________________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》） （4）__________________，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） （5）杨花榆荚无才思，__________________。（韩愈《晚春》） （6）__________________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
__________________。 （7）《木兰诗》中，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是__________________，6．默写古诗文的名句名篇。（10分）
（1）__________________，关山度若飞。（《木兰诗》）
（2）念天地之悠悠，__________________！（陈子昂《登幽州台歌》） （3）__________________，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》） （4）荡胸生曾云，__________________。（杜甫《望岳》） （5）__________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （6）不畏浮云遮望眼，__________________。（王安石《登飞来峰》）
（7）《已亥杂诗（其五）》中表达诗人辞官以后仍有作为的诗句：______________，________________。 （8）《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中蕴含哲理的两句诗是______________，_____________。 7．请将下面诗文语句补充完整。（8分）
（1）______________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） （2）深林人不知，______________。（王维《竹里馆》） （3）草树知春不久归，______________。（韩愈《晚春》） （4）______________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
（5）《登飞来峰》中表现诗人不畏艰险的一句是______________，_____________。 （6）《游山西村》中表现民风淳朴、热情好客的一句是______________，______________。 8．根据语境进行默写。（6分）
（1）___________________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （2）____________________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
（3）《游山西村》于写景中不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理的诗句是：______________，______________。
（4）龚自珍的《己亥杂诗》中以落花为喻，表明诗人心志的诗句是：______________，______________。 9．默写古诗文的名句名篇。（10分）
（1）____________________，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》) （2）日暮乡关何处是?____________________。（崔颢《黄鹤楼》) （3）东风不与周郎便，__________________。（杜牧《赤壁》）
（4）问君何能尔？______________________。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（5）《木兰诗》中表明边塞生活艰苦的句子是：______________，______________。
（6）我们登上顶峰眺望远景，大有“______________，______________”之感，大家纷纷拍照留影。（用杜甫《望岳》中的诗句填空）
（7）王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮丽风光的名句是：“__________，_________________。 10．诗文默写。（9分）
（1）_________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）： （2）巴东三峡巫峡长，_________________。（郦道元《三峡》） （3）半卷红旗临易水，_________________。（李贺《雁门太守行》）
（4）白居易在《钱塘湖春行》中用“_________________，_________________”两句诗描绘了春归大地，树荣鸟欢的早春美景。
_________________？（5）陶渊明《饮酒（其五）》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是：_________________。
（6）思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道：“_________________？_________________。”
寒假作业——字词默写2 时间：1月21日 满分：53分
1.下列各项中，加点字的注音完全正确的一项是( )（2分）
A. 告罄（qìng） 猥 （wěi ）琐 谰 （lán）语 屏（bǐn）息凝神 ．．．．B. 一摞(luò) 震悚（sǒng） 揩（kāi）油 怏（yáng）怏不乐 ．．．．C. 案牍（dú） 竹篾（miè） 驿（yì）站 修葺（qì）房屋 ．．．．D. 麂（jǐ）子 自矜（jìng） 忿（fèn）然 亘（gèn）古未变 ．．．．2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分） A. 蒙眬 无虞 毛骨悚然 垂垂暮老 B. 闲睱 达观 悲天悯人 迥乎不同 C. 滞笨 羸弱 群蚁排鸦 血气方刚 D. 塌败 取谛 叱咤风云 马革裹尸
3.下列加点字注音和书写全部正确的一项是（ ）（2分） ．．A. 深霄 ．xiāo 污秽．huì B. 哺育pǔ ．
狂斓露bì ．lán 锋芒必．
高梁划chóu 鲜为人知xiǎn ．liáng 筹．．
仰慕．mù
潜心贯注qián ．
锲而不舍 qiè ．
C. 字帖罚chéng 赫然hè ．tiè 惩．．D. 气氛古hén ．fèn 亘．
4．下面各项中词语书写完全正确的一项是（ ）（2分） A．骤雨 触目 筋疲力尽 东挪西借 B．领域 炽热 小心意意 不缀劳作 C．躁热 猝至 和颜悦色 任劳任怨 D．祖藉 劳碌 嘎嘎地响 广茂无垠 5．古诗文默写。（10分）
（1）有约不来过夜半，______________________。（赵师秀《约客》） （2）______________________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》） （3）_________________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （4）山气日夕佳，_________________。（陶渊明《饮酒》其五）
（5）《陋室铭》中表明全文主旨的句子是：________________，_________________。
（6）古诗中常有感慨国家兴亡，关心国计民生的主题：从“____________， _______________”（《贾生》）中，我们读出李商隐对晚唐皇帝求仙问道、不顾国计民生的不满；从“________________，
_________________”（《泊秦淮》）中，我们读出杜牧对达官贵人只知寻欢作乐、不以国事为重的愤慨。 6．古诗文默写。（8分）
（1）富贵不能淫，__________________，威武不能屈。（《〈孟子〉三章》） （2）采菊东篱下，__________________。 [陶渊明《饮酒》（其五）] （3）__________________，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》） （4）黑云压城城欲摧，_________________。（李贺《雁门太守行》）
_________________，（5）杜牧在《赤壁》中以东吴两位美女的命运，来间接反映政治军事情势变迁的诗句是：_________________。
（6）崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是：_________________？_________________。 7．填空。（9分）
（1）白头搔更短，_________________。（杜甫《春望》）
（2）崔颢的《黄鹤楼》中写思乡之情的句子是：_________________，_________________。
（3）晏殊的《浣溪沙》中慨叹时光流逝，蕴含生活哲理的名句是：______________，______________。 （4）《龟虽寿》中表现曹操老当益壮，要积极进取，完成统一大业的诗句是： ， ； ， 。 8．默写。（8分）
（1）深林人不知， 。（王维《竹里馆》）
（2）_________________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）马上相逢无纸笔，__________________（岑参《逢入京使》） （4） ，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）
（5）陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：_______________，______________________。
（5）陆游在《游山西村》中写下的蕴含丰富人生哲理的千古名句是：______________________，___________________。 9．古诗文默写。（10分）
（1） ，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） （2)斯是陋室，________________ 。（刘禹锡《陋室铭》）
（3）《春夜洛城闻笛》游子听笛声而思念家乡的诗句是 ， 。 （4）前不见古人，后不见来者。 ， 。（陈子昂《登幽州台歌》） （5）读诗文，增智慧。身处俗世，不妨如《爱莲说》中所写，做一枝莲，不沾染污秽，又不孤高自许：_____________，_____________。
（6）一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。老人的这种精神正是 ， ”的写照。（用《己亥杂诗》中的名句填写）
寒假作业——语言运用1
时间：1月22日 满分：30分
1．下列短语，与其他几项类型不同的一项是（ ）（2分） ．．A．更加坚强 B．完全相信 C．路途遥远 2．下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（ ）（2分）
A．祖国万岁 B．思想品质 C．天气晴和 D．品质优良 3．对于下面这个句子的相关表述有误的一项是（ ）（2分） 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 A．句子中“邓稼先”“中国”“文化”都是名词。
B．句子中“传统文化”“孕育出来”“奉献精神”都是偏正短语。 C．这个句子是陈述句。
D．这个句子的主干是∶ 邓稼先是儿子。
4．下列句中画线的词语，使用恰当的一项是（ ）（2分） A．由于监管不利，基建安全的不力局面长期得不到扭转。 B．同学们对新班规反应的意见，老师听了未作出任何反映。 C．高调处事，低调做人，是一种智慧的处世法则。 D．权利再大的人，也不能随意侵犯他人的权力。 5．下列解说正确的一项是（ ）（2分） A．一城山色半城湖，四面荷花三面柳。
解说：按照“仄入平出”的规则，这则对联的上下联安排是正确的。 B．祸不单行 姗姗来迟 心有灵犀 气冲斗牛 妇孺皆知 解说：这些短语的结构类型相同。
C．花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 解说：这句话中的画线词都是连词。 D．茶社广告语：一杯茶，一份情，一生缘。
解说：画线句中构成排比的三个短语，在逻辑上有先后，顺序不能颠倒。 6．下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A．他今年刚参加工作，毫无社会经验，工作起来常常是语无伦次。 ．．．．
B．不攀比，按需消费，按质论价，精打细算，生活得踏踏实实，才是正确的生活态度。 ．．．．C．工商干部刘春海进驻新场村以来，千辛万苦为民忙。 ．．．．D．他们热情高涨地行走在荒无人迹的白色雪原上。 ．．．．7．下列加点词语使用不当的一项是（ ）（2分） A．群众大会上，闻一多先生慷慨淋漓指责民族败类。 ．．．．B．闻一多潜心贯注于典籍研究十几年。 ．．．．
C．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 ．．．．D．对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如。 ．．．．8．下列对病句的修改，不正确的一项是（ ）（2分）
A．为了防止校园暴力事件的不再发生，公安部门采取了强有力的防范措施。（把“防范”改为“预防”）
D．多么漂亮
B．我永远也不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中存在问题的情景。（把“纠正并指出”改为“指出并纠正）
C．在抢险救灾的现场，涌现出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事迹。（把“事迹”改为“人物”） D．是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人文明素质的重要标准。（在“素质”后加上“高低”）
9．下列标点符号使用有错误的一项是( ) （2分） ．．．
A．《颜氏家训》在中国广为人知，享有“古今家训，以此为祖”的美誉。 B．再见了朝夕相处的同学们；感谢您!辛勤付出的老师们。
C．以“泰微课”为主题的创新案例，从1600多项申请案例中脱颖而出，荣获第五届全国教育改革创新特别奖(全国仅有20个)。
D．我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗? 10．下列句子标点符号使用符合规范的一项是（ ）（2分） A．是微信转账？还是支付宝付款？他拿不定主意。
B．“诗有什么作用？”台湾美学家蒋勋说，“我常常觉得诗只是在最哀伤最绝望的时刻，让你有对生命的平静。”
C．东六宫大都作为古代艺术品的陈列馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。
D．2017年8月23日至27日，世界机器人大会在北京举行，大会以《创新创业创造，迎接迎接智能社会》 为主题。
11.仿照画线的句子，在横线上分别续写一句话。（2分）
我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与鲁迅一起重访有着神秘传说的百草园； ；想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次讲演； 。
12.某同学根据《卖油翁》一文的内容拟写了一个上联：康肃公箭法高明，天下无双。请你根据《卖油翁》一文的内容拟写下联。（2分） 上联：康肃公箭法高明，天下无双
下联： ，
13.孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，请联系生活实际谈谈你的看法。（6分）
寒假作业——语言运用2 时间：1月23日 满分：29分
1．下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（ ）（2分）
A．十分伟大 B．我的书包 C．小声地说 D．追歼敌人 2．对下列短语结构判断正确的一项是( ) （2分） A．“超级帅哥”“岁月流逝”“如画美景”都属于偏正短语。 B．“莺歌燕舞”“花好月圆”“国泰民安”都属于并列短语。 C．“放下包袱”“骗取信任”“指手画脚”都属于动宾短语。 D．“巨浪翻滚”“思想解放”“风调雨顺”三个短语结构各不相同。
3．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声．．绘色，博得了观众的热烈掌声。 ．．
B．随着两个儿子的出世，家庭状况更是捉襟见肘，她不得不去打工赚钱贴补家用，可她一个没有文化．．．．的农村妇女，挣的钱少得可怜。 C．他搜集了许多经济学方面的图书来看，仿佛走进了令人应接不暇的名胜区，每跨一步总要点头叫绝，．．．．赞叹地说“平生初见”。
D．这些人垂头丧气，连眼皮也不敢抬，个个噤若寒蝉，都挤到角落去找遮掩的座位，正襟危坐，就像．．．．待审的犯人。
4．下面句子没有语病的一项是（ ）（2分） A．看到这滑稽的一幕，她情不自禁地笑了起来。 B．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。 C．只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚。
D．通过开展“城乡环境综合治理”活动，我市环境卫生状况有了很大改变。 5．下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）（2分）
A．君子要讲和谐,但不能随波逐流,更不能同流合污。《中庸》所谓“君子和而不流,”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。
B．大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞,还有海外侨胞,都是中华民族的子孙。
C．青春给予我们激情,我们就要热烈地拥抱生活；青春给予我们勇气,我们就要无畏地接受挑战。 D．在热播的电视剧“人民的名义”中，侯勇饰演的贪官赵德汉把“小官巨贪”的角色演活了。 6.指出下列句子主要用的何种表达方式。（5分）
（1）他们是历史上、世界上第一流的战土，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！（ ）
（2）他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱。（ ） （3）还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。（ ） （4）敌人为了逃命用了三十二架飞机，十多辆坦克，发起集团冲锋。（ ）
（5）我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样地爱，充满国际主义的深厚热情。（ ） 7．写出下列句子所使用的修辞手法。（4分）
（1）谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（___________）
（2）他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！（___________）
（3）你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？（___________） （4）我的眼也睁不开，脸烫得像刀割一般。（___________）
8．请指出下列各句分别运用了什么描写方法。（4分）
（1）“那里的话？！”她严肃地说。“我们就没有用么？我们也要被掳去……”（ ） （2）她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。（ ） （3）后来一提起，还是立刻面如土色。（ ）
（4）我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮。（ ） 9．阅读下面的材料，按要求回答问题。
周日你去探望奶奶，给奶奶带去一瓶胃药，让奶奶按照下面说明书上的要求服用。奶奶不识字，请你根据说明书的有关内容，给奶奶讲清服药的注意事项。（3分）
说明书
[化学名称]铝碳酸镁
[成份]AI2Mg6(OH)16C03·4H20 [规格]50mg/片 [规格]50mg/片
[用法用量]餐后服用，成人一次100mg，一日2次；儿童一次50mg，一日2次 [禁忌]忌生冷辛辣
你说：“ 。” 10．小江与喜爱书法的外公谈起了求雨山名人馆，外公听了之后很感兴趣，计划和外婆一起去。他们住在奥体中心附近。请你结合以下三种方案，为他们选择一种最合适的路线并说明理由。（3分） 路线 换乘 方案一 D7（梦都大街地铁站南上车） 无 方案二 地铁10号线（奥体中心站上车，雨山路站下车） 612（雨山路地铁站上车）求雨山东站 40分钟 280米 7元 方案三 下车站 公园北路﹒黄山岭路 耗时 步行 费用 1小时5分钟 1.5公里 3元 打车，全程15公里（以驾车最短路线计算），耗时约22分钟；3公里起步，超过3公里部分每公里收费2.4元，未考虑等候堵车等因素，总费用约为40元。 选择路线：
说明理由：
寒假作业——名著阅读1 时间：1月24日 满分：18分
1.完成下面的读书卡片。
摘抄1：朱德对弟兄们说话非常朴实，他们都能听得懂。有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上。他非常强健，什么东西都能吃，除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西，因为他是四川人。他晚上非到十一、二点钟不睡，早晨总是五、六点钟起床。 摘抄2：中国农民占红军的大部分，他们坚忍卓绝，任劳任怨，是无法打败的。这在长征中已经表现了出来，这也在红军日常生活的严格要求上表现出来。可能也有外国军队能够吃得消这种同样的风吹雨打、食物粗砺、住所简陋、长期艰苦的生活，但我没有见过。我对美、英、法、日、意、德的军队都比较熟悉，但是我相信只有最优秀的军队才能吃得消红军战士这样紧张艰苦的日常条件。 摘抄3：统计数字就说到这里。但是要了解中国红军为什么能在这几年中维持下来，必须对他们的内在精神、士气斗志、训练方法有所了解。而且，也许更重要的是，对他们的政治和军事领导要有所了解。 2.八年级（一）班举行“《红星照耀中国》读书交流会”，请你结合阅读情况完成下列两项任务。 任务一：赏析选文，体会特点。
内容呈现 问题探究 （1）结合“内容呈现”中画线的部分，简析纪实作品的特点。（3分） （2）结合“内容呈现”的第①段，写出作者隐含的立场或态度。（3分） 到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。 （选自《红星照耀中国》，人民文学出版社，董乐山译） 名著：《_______________》（1分） 作者：_______________（1分） 朱德具有 的优秀品质。（2分） 摘抄2用了_______手法，突出了红军战士的 。（1分） 结合整部作品来看，“中国红军为什么能在这几年中维持下来”的原因是： （2分） ①连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。 ②据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭3．任务二：表达观点，感受精神。《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四
川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。（5分）
寒假作业——名著阅读2 时间：1月25日 满分：10分
同学们根据《海底两万里》中某一情节进行了课本剧改编。请阅读剧本，完成以下问题。
（诺第留斯号停在一片茫茫冰原上）
A：（担忧地）“我想我们被困住了，进退两难，朝哪个方向都走不了。” B：（耸耸肩）“如此说来，您认为诺第留斯号脱不了身了？” A：（仍是担忧）“很难呐，因为季节太晚了，休想指望解冻。”
B：（揶揄的口吻）“您眼里只看见险阻和障碍！可我呢，我敢向您保证，诺第留斯号不仅可以摆脱困境，而且还要继续向前！”
A：（充满怀疑地抱住双臂）“还要往南走？”
B：（坚定地）“是的，去南极。别人失败过的地方，我不会失败。”
1．此课本剧呈现的是《海底两万里》中南极探险 这一情节。（1分） 2．根据你对原著中人物形象的了解，判断A、B两处台词哪一处是尼摩船长所说，并简述理由。（3分） 3．你快速阅读《海底两万里》后，和同学开展了专题探究活动。请仿照示例，从小说中另选个关键的时．．．．间点，写一则航海日记。（6分）
航海日记 时间：1月29日 地点：锡兰岛 天气：晴 记录人：阿龙纳斯 今天，我看到了一场人鲨大战。当采珠人遭到鲨鱼袭击，危在旦夕的时候，尼摩船长举着匕首扑了过去，与鲨鱼进行了一番恶战，最终在同伴的帮助下惊险地战胜了鲨鱼。事后，船长还送给采珠人一小袋珍珠。 别管尼摩船长嘴上怎么说，其实他一直心存善意，不仅勇气过人，而且具有无私奉献的精神。 时间：x月x日 地点： 天气：xx 记录人：尼摩
寒假作业——综合性学习 时间：1月26日 满分：21分
1．2021年6月17日，中国神舟十二号载人飞船发射圆满成功。以下是两名同学的讨论：
小雅：这个标识我认识，它就是“神舟十二号载人飞行任务标识”！ 小礼：这个标识好有意义，你注意到了吗：内圈里的空间站上面，还有个小人儿，那是航天员舱外行走呢！这寓意着中国航天员首次入驻自己的空间站，还会开展出舱活动呢。
小雅：中间的“12” 也好漂亮，“1”是化成火箭的龙！ 小礼：原来如此。这标识蓝底红边，既契合探索太空的意义，又显得喜庆庄重，真好看！
请根据图示和讨论内容，对“神舟十二号载人飞行任务标识”写一段说明介绍性文字。
要求：（1）对象明确，信息准确；（2）说明顺序合理、条理清晰；（3）语言简明、连贯；（4）字数150-200之间。（10分）
2.学校开展了“我的语文生活”系列活动。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部．．．．．分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一．．．．．．．．串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。 我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 小悦同学朗读了课文《紫藤萝瀑布》的节选。下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．文中加点的“迸溅的水花”“春红已谢”“蜂围蝶阵”“凑上去”短语类型依次是偏正短语、主谓短语、并列短语和补充短语。
B．这几段话作者对“花”进行了细致描绘，由整体到局部，展示了花的形态美和色彩美。
C．文中画横线的句子作者采用动静结合的方法，形象地写出了花朵绽放的形态，充满了活力和情趣。 D．作者在这里虽写到了紫藤萝炫人眼目的美丽，却也掩盖不了自己内心的惆怅和悲伤。 3．读下面的材料，按要求答题。
（材料一）在一片反对旅游景区门票涨价声中，门票率先涨价的景区遭遇了人们预想中的尴尬：游客“用脚投票”“到此不游”，结果是门票涨价，收益减少。 ．．．．．．．．
（材料二）相反，贵州等明确表示不“跟风”涨价的省区，游客大增。据贵州省统计，“十一黄金周”期间全省共计接待海内外游客306万人，比上年同期增长近40%。仅前四天，贵阳火车站每天就至少迎来80个旅游团，是去年同期的两倍，形成了贵州旅游的“井喷”现象。
（1）解释加点词语在材料一中的意思。（2分）
（2）用简明的话概括材料二的主要内容，不超过15个字。（2分）
4.综合性学习。
某校开展“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成以下任务。 (1)（积累）请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。（2分）
(2)（探究）阅读下面材料，并写出你的探究结果。（3分） 材料一：下面是中央电视台一则公益广告的截图
材料二：“父母最想要的是什么？”“最让父母伤心的话是什么”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现，92%的老人最想要的是跟儿女团聚，“你别管我”这句话最让父母伤心。
探究结果：
寒假作业——古诗文阅读1 时间：1月27日 满分：28分
诗歌鉴赏
游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1．下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（2分）
A．首联中“莫笑”表达诗人对淳朴民风的赞赏，“足”写出了农家殷勤待客的盛情。 B．颔联在春光明媚的山水图中写出路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含哲理。 C．颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗，淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D．尾联转为忧伤的笔调，直抒胸臆，写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。
晚春 韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
2．下面对这首诗理解有误的一项是（ ）（2分）
A．这是一首描绘暮春景色的七言绝句。暮春季节，百花盛开，万紫千红，争芳斗艳，尽情舒展生命的本色。
B．“杨花榆荚无才思”，诗人极力嘲讽“无才思”的“杨花榆荚”没有其他花卉那般艳丽，不配在春天飘落。
C．花草树木是颇具慧眼的，知道岁月不饶人，懂得发愤图强，一展人生价值观，花草尚且如此更何况人呢？
D．此诗熔景与理于一炉。可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。
逢入京使 岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
3．下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．首句的“东望”点明家园的位置，“路漫漫”体现路途遥远，暗含回家不易。 B．第二句采用夸张的修辞手法，表达诗人对故园的眷恋之意。
C．从“马上相逢”一词描绘出行色匆匆的军旅生活，既合情理，又给人新鲜之感。 D．这首诗语言典雅，抒写诗人开阔豪迈的胸襟。
（甲） 登幽州台歌 陈子昂
前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！
（乙）
临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游
陈与义
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。
4．下面对这两首诗理解分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．甲诗首句通过“前”“后”两个字的对比，貌似平淡无奇，却表示时间流逝，一去不返。 B．甲诗所写的沧桑易变的古今人事和浩渺宽广的宇宙天地，奠定了悲凉孤寂的情感基调。 C．乙词词人写“闲登小阁”，“忆”字开篇，勾连往事旧友，浮现眼前，表情达意真切感人。 D．乙词“杏花疏影里，吹笛到天明。”动静结合，形象生动，描绘与朋友尽兴游乐的情形。 阅读（甲）（乙）两段文言文，完成各题。
（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃．过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《资治通鉴∙孙权劝学》）
（乙）一年来归，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织
②
生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废．时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎？”，羊子感其言，复还终业，遂七年不返。
（节选自《后汉书∙烈女传》）
（注）①趋，快步走向。②捐，抛弃。③亡，通“无”，不足。④懿，美好。 5．解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）但当涉猎，见往事耳__________ ．（2）遂成丈匹___________ ．
6．把乙文翻译成现代汉语。（10分）
7．甲乙两文都讲了“劝学”，结合两文具体内容说说孙权和乐羊子妻分别是如何劝学的。（6分）
①
寒假作业——古诗文阅读2 时间：1月28日 满分：24分
古代诗歌鉴赏
望岳 （唐） 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
1．下列对这首诗的理解与分析，有误的一项是（ ）（2分）
A．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望；距离是自近而远，时间是从暮至朝，并由望岳想象到将来的登岳。
B．开头一句“岱宗夫如何”，以一句设问统领下文；二句的“齐鲁青未了”自问自答，生动形象地道出泰山的绵延、高大。
C．“荡胸生曾云”描写山腰云雾层层缭绕，使胸怀涤荡，腾云而起，用“曾云”衬托出山高；“决眦入归鸟”，是瞪大了眼睛望着一只只飞回山林中的小鸟，表现出了山腹之深。
D．“会当凌绝顶，一览众山小”这两句富有启发性和象征意义，可以从中感受到诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，引起读者强烈共鸣。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
2．对这首诗赏析不正确的一项是（ ）（2分） ．．．
A．首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。
B．第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬。 C．此诗着重以诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。 D．全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。
竹里馆 王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。
3．下列对本诗的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。
B．全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，就写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。
C．“明月来相照”运用拟人的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，示出诗人新
颖而独到的想象力。
D．这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞无限惆怅之情。
阅读下面两篇短文，完成下面小题。 （甲）
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自欧阳修《卖油翁》）
（乙）
南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
（选自苏轼《苏东坡集·日喻》）
（注）没人：能潜水的人。 4．解释下列句中加点的词。（4分）
（1）但手熟尔（______）（2）康肃忿然曰（______） ．．．（3）笑而遣之（______）（4）日与水居也（______） ．．5.把乙文翻译成现代汉语。（10分）
6．（甲）（乙）两文从内容上都强调了实践的重要性，试从表达方式的角度比较二者有何不同？（4分）
寒假作业——现代文阅读1
时间：2月6日 满分：25分
一、阅读下文，完成下列各题。
小心患上考试焦虑紧张综合征
①你是否曾有过这样的经历？考试之前肚子总是不舒服，考试中多次想上厕所。
②考试对你越重要，题目越难，你对自己要求越高，这种症状越严重，给自己的心理压力就越大，最后导致原本烂熟于心的知识想不起来，注意力无法集中，思维陷入一片泥沼，考试的结果自然也就不会太理想。
③考试前总想上厕所就像一个魔咒困扰着你，每次考试必灵，而每次考完之后这种症状就消失了，去医院检查身体一切健康。
④其实这些都是考试焦虑紧张综合征的表现，此外还有食欲缺失、憋气心慌、失眠健忘等症状。病情反复甚至加重，而身体器官经检查并没有出现明显病变，使用药物治疗一般效果不明显。
⑤长期的精神紧张，心理压力过大，使大脑处于一种过劳的状态，血管痉挛，进一步造成大脑供血不足，脑细胞缺氧，大脑神经调节能力下降，导致大脑的手下——植物神经系统功能紊乱，从而造成失眠健忘等各种各样的症状出现。
⑥因此，正确处理考试带来的压力，提高自己心理素质，那些魔咒会慢慢地不治而愈。压力使我们进．．步，但过多的压力会阻止我们前行的脚步，当你面对考试带给你紧张的压力时，不妨试试几个缓解考试综合征的小技巧：
⑦可以尝试将你内心的焦虑认真写下来，整理自己的心情，控制内心的焦虑。做好最坏的心理准备，悲观地看待，乐观地接受，就能无畏地静观一切困难。
⑧音乐可以使人放松。外界刺激使人体的交感神经系统兴奋，从而出现惊恐、愤怒、紧张、兴奋等情绪。而音乐激活人的副交感神经系统，与交感神经系统相对抗，促使人缓解紧张，进入放松状态。
⑨转移注意力。让大脑放松一下，尝试做一些如运动、绘画等你所感兴趣的事情，不要长时间不间断地学习，哪怕只是简单地和朋友聊天，散步也能改善你的考试焦虑。
⑩在考试前可尝试闭眼挺腰进行深呼吸。将双手交叉放在桌面上，一般节奏为吸气5秒，呼气3至4秒，连做3次，可有效改善大脑缺氧状态。
⑪调整饮食，多吃水果和蔬菜，也可适当吃些刺激食欲的微辣或酸味食品。另外，温水浴有同样的帮助，时间不要超过15分钟。总之，考试焦虑并没有那么可怕，我们只要积极调整，就能克服心理障碍。
（选自《小心患上考试焦虑紧张综合征》，有改动）
1．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分） A．考试焦虑紧张综合征是由大脑供血不足，植物神经系统功能紊乱导致的。 B．患了考试焦虑紧张综合征应及时到医院进行检查，如能使用药物治疗效果更佳。
C．文章先从考试焦虑紧张综合征的表征写起，再说明原因，最后介绍缓解考试综合征的方法。 D．第⑥段中加点词“魔咒”，原指“魔法符咒”，文中指考试焦虑紧张的表征。 2．下列关于考试焦虑紧张综合征表现的概括，不正确的一项是（ ）（3分） A．考试前肚子不舒服，想上厕所。
B．原本烂熟于心的知识想不起来，注意力无法集中，思维混乱。 C．食欲缺失、憋气心慌、失眠健忘等症状。 D．身体器官经检查出现明显病变。
3．下列关于缓解考试焦虑紧张综合征方法的概括，不正确的一项是（ ）（3分） A．将内心的焦虑写下来。 C．多吃刺激性食物。
二、阅读下面一篇文章，完成下列小题。
B．考前深呼吸。 D．转移注意力。
总是站起来的那个人
孙道荣
①一家人围坐在餐桌旁，吃饭。
②母亲是最后一个坐上桌的，她总是最后一个才上桌。忙好了饭菜，又将饭菜一碗碗端上桌，连筷子都摆好了，这才高声喊我们：“开饭了！”于是，一家人从各自的房间里走出来，围坐在餐桌旁，一边吃着热乎乎的饭菜，一边开始聊一些五花八门的话题。
③我们习惯了这样的生活，这样的生活已经持续了几十年，好像与生俱来就是这样的。
④话题总是聊不完的。儿子在学校里的新鲜事；妻子单位里的同事哪个又结婚了，哪个又离了；妹妹的生意，永远像股市一样波澜壮阔；我的写作进度，还是像老驴拉磨……在所有人中，儿子抛出的话题，常常获得最高的关注。难得发言的是母亲，她端着饭碗，眼睛盯着讲话的人，似乎插不上一句嘴。
⑤忽然有人喊，汤勺呢？闻声一看，鸡汤盆里，漂浮着缕缕香气，却没有汤勺。母亲赶紧放下饭碗，站起身，喃喃笑着说，你瞧我这个记性，又忘记拿汤勺了。样子像个犯了错误的孩子。母亲迈着碎步，走进厨房，拿来了汤勺。
⑥大家继续吃饭。儿子突然一拍脑袋，给我们讲了一个班级里发生的笑话。笑话一点也不可笑，但我们大人们还是很配合地笑得前仰后合。
⑦儿子高兴得手舞足蹈，不小心，筷子被碰落到了地上。儿子弯腰拣起筷子，我正准备让他自己去厨房再换一双筷子，母亲已经放下饭碗，站了起来，去厨房又拿了一双干净的筷子来，递给儿子。儿子接过筷子随口说了声，谢谢奶奶。母亲笑得眼睛眯成了一条线，“这孩子，跟奶奶客气啥啊！”
⑧大家埋头吃饭，谁搛起一口菜，嘀咕了声：“好像有点凉了。” ⑨是啊，外面天寒地冻，这么冷的天，难怪饭菜吃着吃着，就凉掉了。
⑩母亲放下饭碗，站起身，“我去热一下。”说着，端起两盆炒菜，走进了厨房。从厨房里传来“兹拉”声。不一会儿，母亲就端着两盆热气腾腾的菜，回到了餐桌旁。大家都将筷子伸向那两盆热菜，真好吃……
⑾“叮铃铃！”突然，家里的电话响起来了。我正准备起身去接，母亲已经站了起来，“你们快趁热吃饭，我去接电话。”
⑿母亲的饭碗，搁在桌上，已经看不到一丝热气。突然意识到，仅仅这一顿饭工夫，母亲就已经放下饭碗，站起来三四次。饭桌上，母亲就像时刻绷紧了弦的士兵一样，随时准备站起身来。
⒀母亲一次次站起来，是想让我们其他人安安心心地吃顿饭啊。 ⒁…………
4．本文写母亲在吃饭过程中为“我们”做的事情有哪些？（请用三字词语概括）（4分）
5．本文主要用了哪些描写方法刻画母亲的形象？结合全文，说说文中的母亲是个怎样的人？（4分） 6．你觉得本文主要用了哪种写作手法，请简要分析。（3分）
7．请在第⒁段省略号处给本文续写一个结尾，来点明文章的主旨。（5分）
寒假作业——现代文阅读2 时间：2月7日 满分：21分
一、现代文阅读
紫藤萝瀑布 宗璞
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，．．就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑退。 ．．③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。 ⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地筑罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底
⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一染，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的爆布。
⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 1．下面对本文描写紫藤萝句子的理解和赏析有误的一项是（ ）（3分）
A．本文用眼前繁盛、美丽、生机盎然的紫藤萝和过去稀落、伶仃、“谨慎”开放的紫藤萝形成鲜明对比。
B．第②～⑥段写眼前的紫藤萝，按照从整体到局部，从上到下的顺序来写，着重描写了紫藤萝的色和形。
C．第②段划线句子“泛着”“迸溅”物我交融，将水花在阳光折射下的光泽度写得很形象，又契合了“瀑布”的比喻。
D．第⑥段加点词“沉淀”原形容固体从溶液中析出，文中用来描写紫藤萝花的颜色，突出其“上浅下深”的特点，生动形象。
2．下面对本文思想情感的理解有误的一项是（ ）（3分）
A．这是一次与自然景观的偶遇，一次与自然之物在心灵上的沟通。 B．花与人的生命历程都是曲折的，但生命的存在是永恒的。 C．紫藤萝的再次盛放，让作者感受到的是时代的更替，生命的再生。 D．“加快脚步”是因为回忆起不幸遭遇，不想再触景生情，徒增伤悲。
3．学完本课，同学们对写托物言志类文章有了如下收获，其中有误的一项是（ ）（3分）
A．甲：对景物的全局和局部都要进行描写，像本文既写了“一树”，又写了“一花”，这样点面结合才能把景物描写得具体细致。
B．乙：描写景物的时候还要充分发挥想象力，才能将比喻、拟人用得精彩。例如本文把这繁茂的紫藤萝比作瀑布，既形象又有新意。
C．丙：要在“状物”中饱含感情，才能水到渠成“言志”。本文写紫藤萝瀑布旺盛的生命力就为后文“志”的表达做好了铺垫。
D．丁：“志”往往是借助精辟的描写来表达的。比如本文“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句描写便是点睛之笔。
二、阅读下文，完成下列小题。
虫子，爬吧 周涛
①你说虫子算一个什么东西？虫子有什么了不起？有谁能把虫子放在眼里？
②可是，虫子在爬着，它在蠕动着、蹦跳着、缓缓飞行或快速移动着……虫子就是这样，它不管你是不是喜欢它，它甚至连看也不看你一眼，自顾自地向着某个方向游移。
③虫子爬得很庄严，很有一点绅士风度，它似乎并不认为自己是这个世界上最渺小、最可怜、最让人轻视的生物，特别是它竟然是未感觉到另一种伟大的存在正从1.80米的高空威严地俯瞰着它们。
④虫子没有理会这个庞然大物的存在，它依然在爬，不是去幽会就是去觅食，除此之外没有什么别的好忙。也许在它心目中，俯察万类的巨物并不是什么生命，而只是一种风景。此刻在世界上惟有它在活动。它并不觉得自己小，它正在地球上爬，正用它的爪子和腹部紧紧拥抱着地球，地球在转动，它在爬行，有什么理由认为它渺小呢？
⑤各种虫子爬动的时候，那是姿态万方，各显其能的，看起来令人神往。
⑥蚂蚁显得有点儿匆忙，它是一个勤劳坚定的种类，但也难免有团团旋转不知何去何从的时刻。所以，看看蚂蚁对我们人类是有启示意义的。
⑦金龟子会飞也会爬，它像一枚自己在地面上移动的小花伞，它爬得沉稳，不慌不忙，有闲适派的风格，也有一丝炫耀的味道。当然，它是美的，像一轮精致漂亮的图钉。
⑧“图钉”在爬，旁若无人。小花伞遮住了全身，这就使它显得有些“鼠目寸光”了，可是它仿佛一边爬一边自言自语地说，“我看那么远有什么意思？我很美丽是吧——这就足够了”。
⑨高耸于金龟子上空的俯察万类的那两道“眼光”，此时也不得不承认金龟子的自言自语是对的。寸有所长，丈有所短，小小生物，何必强求都练就鹰的锐目呢？“眼光”想，让这枚精致的图钉移动吧，它多可爱。
⑩灰色的小蚂蚱爬得慢，跳得快，显得营养不良。零星的灰蚂蚌不时从草丛里弹射出来，划出一个漂亮的弧度，固然是有一些“绝唱”或“最后的华尔兹”的意味了。它们已远不如其祖先那样强健雄劲、遮天蔽日了。
⑪跳吧，蚂蚱。可怜的、孱弱的蹦跳族的后裔……
⑫那么扯着一根线从树枝上突然出现在人脸前的“吊死鬼”呢？它让人讨厌，又令人哑然生笑。它是虫子里的小丑，也是胆敢向庞然大物的人类挑衅的自不量力之徒。
⑬但它是虫子，你能对它怎么样？还是绕开些走吧。
⑭虫子们顽强地在这个世界上爬着，从不气馁，从不灰心；与人共处，与人相争。它们短暂的生存有什么意义呢？何况它们大部分是丑陋的、蠕动的，于人无益让人恶心的，如能灭绝之，似乎对于这个世界也并不见得少了什么；特别是苍蝇、蚊子、蟑螂之类，灭绝之，世界会显得清爽许多。
⑮可是请问谁又能灭绝了它们呢？
⑯造物主既然造了它，就有它生存的理由，也有它爬动的位置和空间。可是，为什么庞大的、凶猛的生物反而纷纷灭绝呢？
⑰因为大。
⑱这时，“眼光”忽然从对虫子的怜悯转而生发出对自身的怜悯，是啊，人类不也是“生年不满百，常怀千岁忧”么？人类之上，那双俯察众生的眼光又是谁的呢？在那双眼光里，人不是同样像一些蠕动的、爬行的、蹦跳的虫么？生物链一环扣一环，一物克一物，最后，最弱小的反而成了最强大的。
⑲“眼光”这时也降低下来，以平等的心去认识、观察它们，甚至想知道它们在想什么…… ⑳“虫子，爬吧”他低下身来温柔地说着。
（有删改）
4．下列关于文章内容的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章②一④段写虫子不理会“庞然大物”，自顾自地爬行，是为了表现它对周围事物反应迟钝。 B．本文语言生动幽默其中第⑩段写灰色的小蚂蚱，使用了动作描写、比喻修辞和对比的写作手法。 C．文中所写的虫子有勤劳、美丽的，也有可怜、可厌的，这样有利于逐层深入地表现“他”对虫子情感态度的变化。
D．文章在叙事描写中穿插着简洁精辟的议论，有利于表达作者的思想情感，揭示文章的内涵。 5．文中虫子的爬行有何特点？观察虫子的爬行带给作者怎样的启示？请简要概括。（6分）
特点： 启示：
6．请结合全文内容赏析文章的开头和结尾。（3分）
寒假作业——微写作 时间：2月8日 满分：20分
1．曾有一个问题这样问：“我读过很多书，但后来大部分都被我忘记了，那阅读的意义是什么？”最巧妙的回答是：“当我还是个孩子的时候，我吃过很多食物，现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经成长为我的骨头和肉。阅读对思想的改变也是如此。”阅读能影响我们的思想，丰富我们的精神，请你结合自己阅读《朝花夕拾》《骆驼祥子》《红星照耀中国》《海底两万里》（任选其中一部）的体会，谈谈你对这句话的理解。150字左右。（10分） 2.学校举办“生活技能秀”，内容是介绍一项自己擅长的生活技能，如烹饪、整理、修理器具等。请根据语文老师的建议，完成这项任务。
建议：（1）安排合理的顺序；（2）说明清楚步骤；（3）语言简明，150字左右。（10分）
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