浙江专用2020版高考语文第二部分古代诗文阅读专题十教材文言文复习学案1必修一试题

——《劝学(节选)》《师说》《始得西山宴游记》《赤壁赋》

[学案目标] 1.把必修一四篇文言文分散的文言基础知识前后勾连.连点成线.形成系统的知识体系。2.重点掌握：①“而”字的意义和用法；②“所以”的意思；③通假字的辨识。3.背诵《劝学(节选)》《师说》《赤壁赋》全文。

1．下列各组句子中.加点字的意思相同的一组是 ①( )

郯子之徒．

A.

日与其徒上高山．

郯子孔子师．B.

巫医乐师百工之人．先乎吾其闻道也固．C.一世之雄也固．

小学而大遗．D.世飘飘乎如遗．

答案 C

解析 C项均为本来。A项同伙.一类人/随从。B项以……为师/有技艺的人。D项丢弃/遗弃。 ②( )

师是故弟子不必不如．A.

纵一苇之所如．

知西山之怪特而未始．B.

然后知吾向之未始游．常师圣人无．C.贵无贱无．使之然也．

D.

其声呜呜然．

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答案 B

解析 B项均为曾经。A项赶得上/往。C项没有/无论。D项这样/……的样子。 ③( )

已学不可以．．A.

意北亦尚可以口舌动也．．

轮以为．．B.

以为凡是州之山水有异态者．．游于是乎始．．C.饮酒乐甚于是．．

之所学也不如须臾．．D.哀吾生之须臾．．

答案 D

解析 D项均为片刻.形容时间短暂。A项同今天的“可以”/可以用。B项把……制成……/认为。C项从此/同今天的“于是”。

2．下列各组句子中.加点字的意思不相同的一组是( )

金就砺则利．A.醉颓然就．

逝者如斯．B.斯天下之民至焉．有槁暴虽．C.虽一毫而莫取．于物也善假．D.虎威狐假．

答案 B

解析 B项这/那么.则。A项接近.到。C项即使。D项凭借。 3．下列各项中.加点字的意思与现代汉语完全相同的一项是 ①( )

A．君子博学而日参省乎己 ．．B．用心一也 ．．C．古之学者必有师 ．．

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D．徘徊于斗牛之间 ．．答案 D

解析 A项古义：广博地学习。今义：学问广博精深。B项古义：因为心思。今义：集中注意力.多用心力；怀着的某种念头。C项古义：求学的人。今义：在学术上有一定成就的人。 ②( ) A．今之众人 ．．C．驾一叶之扁舟 ．．答案 C

解析 A项古义：一般人。今义：大家.许多人。B项古义：浩荡渺远的样子。今义：完全不知道的样子或失意的样子。D项古义：倒塌.指身子倾倒的样子。今义：形容败兴的样子。 4．下列各组句子中.加点字的意思和用法相同的一组是 ①( )

望武昌东．A.

顺流而东也．

B．凌万顷之茫然 ．．D．颓然就醉 ．．

参省乎己君子博学而日．B.

不知日之入．之吾从而师．C.郯子孔子师．

圣人也亦远矣其下．D.江陵方其破荆州，下．

答案 C

解析 C项均为意动用法.以……为师。A项名词作状语.向东/名词用作动词.东进。B项名词作状语.每天/名词.太阳。D项均为名词用作动词.但意思不同.不及/攻下。 ②( )

直故木受绳则．A.

于其身也，则耻师焉．犹且从师而问焉．B.

风雨兴焉．

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吾前生乎．C.

浩浩乎如冯虚御风．

假舟楫者．D.

非吾所谓传其道解其惑者也．

答案 D

解析 D项均为“……的人”。A项就/却。B项代词.之/兼词.于此。C项在/词尾.“……的样子”。

5．写出下列各组句子中加点字的意思和用法。

①于不拘于时，学于余介词，被；介词，向．．

寄蜉蝣于天地介词，在．

青，取之于蓝而青于蓝介词，从；介词，比．．于其身也，则耻师焉介词，对于．

其

闻道也固先乎吾第三人称代词，他．

②其其皆出于此乎副词，表揣度，大概、恐怕．

可怪也欤副词，表感叹，真是一说表反问，难道其．吾其还也副词，表婉商，还是．

6．指出下面一组句子在句式上的共同特点。 ①何为其然也 ②而今安在哉 ③而又何羡乎 ④何以知之 ⑤大王来何操 ⑥沛在

其曲中规第三人称代词，它的．其为惑也终不解矣指示代词，那、那些．

答：________________________________________________________________________ 答案 均为宾语前置.条件是疑问代词作宾语。 7．翻译下列句子。

(1)故木受绳则直.金就砺则利.君子博学而日参省乎己.则知明而行无过矣。

译文：所以木头用墨绳量过就直.刀剑在磨刀石上磨过就锋利.君子广博地学习并且每天检验反省自己.就会智慧明达而且行为没有过失了。(要点：就；博学；“参省乎己”.介宾短语后置；而)

(2)蚓无爪牙之利.筋骨之强.上食埃土.下饮黄泉.用心一也。

译文：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿、强健的筋骨.(却)向上可以吃尘土.向下可以饮地下的泉水.这是因为它心思专一。(要点：“爪牙之利.筋骨之强”.定语后置；“上”“下”名词作状语；

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“用心”.古今异义词) (3)于其身也.则耻师焉.惑矣！

译文：对于他自己.却以从师学习为耻.真糊涂呀！(要点：身.则.耻) (4)以为凡是州之山水有异态者.皆我有也.而未始知西山之怪特。

译文：(我)认为凡是这一州山水有不同常态的.我全都享有(游览遍了).却不曾知道西山的奇特卓立。(要点：凡是.山水有异态者.未始)

(5)客亦知夫水与月乎？逝者如斯.而未尝往也；盈虚者如彼.而卒莫消长也。

译文：朋友也知道那江水与月亮吗？不断流逝的.就像这江水.却始终不曾流逝；时圆时缺的.就像那月亮.却终究没有增减。(要点：而.卒.大意对) 8．在横线处填入所缺的字。 ①虽有槁暴.不复挺者.使之然也。 ②吾尝跂而望矣.不如登高之博见也。

③蟹六跪而二螯.非蛇鳝之穴无可寄托者.用心躁也。 ④师者.所以传道受业解惑也。 ⑤彼童子之师.授之书而习其句读者。 ⑥位卑则足羞.官盛则近谀。 ⑦巫医乐师百工之人.君子不齿。 ⑧浩浩乎如冯虚御风。

⑨舳舻千里.旌旗蔽空.酾酒临江.横槊赋诗.固一世之雄也。 ⑩寄蜉蝣于天地.渺沧海之一粟。 ⑪取之无禁.用之不竭。

(一)“而”字用法辨析

1．请说出下列句中加点“而”字的用法。

①吾尝跂而望矣 ②吾从而师之 ③则群聚而笑之 ④顺流而东也 ⑤耳得之而为声 ⑥到．．．．．则披草而坐 ⑦穷山之高而止 ⑧箕踞而遨 ．．．

答：________________________________________________________________________ 答案 表承接：②⑤⑥⑦。表修饰：①③④⑧。

“而”字作为连词.最难辨别的是表承接关系和表修饰关系.因为它们连接的均是动词或动词短语。那如何区别它们呢？首先.从意义上辨析。表承接关系的.前一动词(或动词短语)与后一动词(或动词短语)有先后、相连关系。如“卧而梦”.“梦”是“卧”的结果。而表修饰关系的.前一动词对后一动词起着修饰作用.或说明其方式.或描述其情态。如“客喜而笑”.“而”表修饰.“喜”是“笑”的方式或情态。其次.可以用试就词语的办法来辨析。表

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承接关系的.两个动词(或动词短语)间可加“然后”“就”等词.意思不变；表修饰关系的.两个动词(或动词短语)间可加“地”“着”等词.意思不变。 2．下列各组句子中.“而”字的意义和用法是否相同？

欲不放，居贫苦而志不倦处逸乐而．①

涂有饿莩而不知发．

2017年天津卷第9题C项)

答：________________________________________________________________________ 答案 相同

解析 均为连词.表转折关系。

去望石再拜而．②

毕礼而归之．

2016年浙江卷第17题D项

答：________________________________________________________________________ 答案 相同

解析 均为连词.表承接关系。 (二)“所以”的理解

3．解释下列句中加点的“所以”。

①师者.所以传道受业解惑也 ②圣人之所以为圣 ③吾所以为此者.以先国家之急而后私仇．．．．．．也 ④所以游目骋怀.足以极视听之娱 ⑤所以兴怀.其致一也 ⑥吾知所以距子矣.吾不言．．．．．(《墨子·公输》) ⑦先王之所以为法者.人也(《吕氏春秋·察今》) ⑧(贼)必于渡淮之所．．．以火标之 ．

答：________________________________________________________________________ 答案 ①④⑥⑦中的“所以”是“……的办法”或“用来……的”。②③⑤中的“所以”皆表示原因.相当于“……的原因(缘故)”。而⑧中的“所以”则是两个词.“所”.……的地方；“以”.用(火把)。

“所以”在一般情况下是一个固定结构.有表示原因和凭借两个意思。但也有例外.如上面⑧。总之.需结合语境灵活辨析。 4．翻译下面文段中的画线句子。

古之人非无宝也.其所宝者异也。孙叔敖疾.将死.戒其子曰：“王数封我矣.吾不受也。为我死.王则封汝.必无受利地。楚、越之间有寝之丘者.此其地不利.而名甚恶。荆人畏鬼.而越人信机

[注]

。可长有者.其唯此也。”孙叔敖死.王果以美地封其子.而子辞.请寝之丘.故至

今不失。孙叔敖之知.知以不利为利矣.知以人之所恶为己之所喜.此有道者之所以异乎俗也。 注 机：吉凶之兆。

译文：知道把别人所厌恶的作为自己所喜好的.这就是明智的人和世俗的人不同的地方。

“以”是介词.把；“所以”是古今异义词.“……的地方”“……的原因”；“异乎俗”

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是介词结构后置句.“乎”是介词.与、和。 (三)如何辨识通假字

5．写出下列句中的通假字.看看它们有何共同特点。 ①君子生非异也：“生”同“性”

②师者.所以传道受业解惑也：“受”同“授” ③意有所极.梦亦同趣：“趣”同“趋” ④浩浩乎如冯虚御风：“冯”同“凭”

构成通假字.应当具备下列条件之一：①读音相同或相近；②字形相似.有一偏旁相同。

6．根据通假字的特点.试指出下列句中的通假字。 ①今若遣此妇.终老不复取：“取”同“娶”

②顷之.烟炎张天.人马烧溺死者甚众：“炎”同“焰” ③君民者.岂以陵民？社稷是主：“陵”同“凌”

④余甚或焉.傥所谓天道.是耶非耶：“或”同“惑”.“傥”同“倘”

1．翻译下列句子。

①自余为僇人.居是州.恒惴栗。

译文：自从我成为受刑戮的人.住在这个州里.常常忧惧不安。(要点：“僇”同“戮”.刑辱；恒.常常)

②驾一叶之扁舟.举匏尊以相属。

译文：驾着一只小船.(在这里)举起酒杯相互劝酒。(要点：“尊”同“樽”.酒杯；属.劝) 2．翻译下列句子.注意句中的通假字和“所以”一词。 ①民.吾民也。发吾粟振之.胡不可？

译文：百姓.是我们的百姓。发放我们的粮食救济他们.为什么不可以？(要点：判断句；“振”同“赈”.赈济.救济)

②土工洊(jiàn.再度)起.民罢于征发.非所以事天也。

译文：土木工程再度兴起.百姓被征集调遣搞得疲惫不堪.这不是用来侍奉上天的做法。(要点：“罢”同“疲”.疲劳；于.表被动；所以.用来……的)

辨识通假字.有一个语境前提.就是用该字来解释.与作者要表达的中心意思毫不相干.或者用该字在句中无法解释.这时.就有可能通假了。再根据音同音近或形近原则.就可大致推断出本字了。

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