作者：张兰芳[1]
作者机构：[1]台州市哲商现代实验小学,浙江台州317000 出版物刊名：中小学德育 页码：70-72页
年卷期：2019年 第8期
主题词：教育共同体;家校共育;有效机制
摘要：学校和家庭既是学习共同体、教育共同体,更是命运共同体。在教育教学中,通过构建真情相容的沟通机制、无私兼爱的服务机制、科学引领的教育机制、高效共管的协同机制,使学校和家庭之间通畅交流、达成共识,实现优势互补、资源共享,形成教育合力,促进学生快乐健康成长。
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