云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓

教学论文

“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”

——考场作文实用得分技法“风格语言”篇

石河子第一中学 蔺兰兰 832000

从2009年全国各地的高考考场满分、高分作文的得分来看，除了选材、立意的创新之外，很大程度取决于风格语言的魅力。考生凭借丰富多彩的表达技巧为自己的文章增姿添彩，从而赢得了高考的成功。从2010年高考作文的走向来看，研究考场作文实用得分技法，如文章的“语言风格”、“表达方式”、“修辞手法”、“表现手法”等在文章中的运用等十分必要。李白曾经在《清平调词三首》写到：“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。”如果说这两句诗，是诗人把杨妃的衣服，写成真如霓裳羽衣一般，簇拥着她那丰满的玉容；或者说是见云而想到衣裳，见花而想到容貌，也可以说把衣裳想象为云，把容貌想象为花，这样交互参差的话，那么，我们也完全可以将作文的实用技巧来比喻为文章的“衣裳”和“容貌”。作文中要想人、物交溶，那么，文章技巧的“花光”与内容的“人面”必然要浑融一起，才能彼此映衬，相得益彰。

为此，本专题从不同的角度逐一例谈考场作文实用得分技法，以便为来年的高考作文备好一技之长。

风格语言为文章增姿添彩

文章的第一要素是语言。不同风格的语言能够使文章增姿添彩。就高考考场作文的语言

1 / 6

风格来说，它是考生运用语言表达手段形成的独具个性特点的综合表现。其中，风格语言又体现出不同民族、不同地区、不同性别、不同的成长经历，以及不同的文体等所形成表现风格。因此，高考考场作文，由于考生的语言因人、因文、因主题等的异同，或含蓄、或激情，或朴实、或华丽，或幽默、或严肃，或通俗、或典雅，形成不同的风格语言，为他们的文章增姿添彩。如何用风格语言为自己的文章裁一件得体的“霓裳羽衣”，下面以高考考生的优秀作文为例，以求启示。

“天然去雕饰”——朴实无华。唐朝大诗人李白的名句“清水出芙蓉，天然去雕饰”， 从本质上深刻地揭示了艺术美的特征——朴素之美。朴实无华的风格语言，如话家常般，没有斧凿（刻意修饰）的痕迹，没有虚假、浮躁的外衣，它是从心底自然流淌出来的文字。例如，2009年湖南某考生《踮起脚尖》：“夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕了，也有些生气。一家三口挤在这二室一厅的房子里，家具很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷，却仍是不愿低头。在这个陌生的大城市，我没有钱去上优秀的高中。但我有自己的理想与目标，我虽然衣着破旧，却有自己的尊严。今年是高三二期了，高考是我实现人生梦想的转折点。”文章开头作者以自报家门的笔法，质朴无华，娓娓道来，丝毫没有做作之嫌。接着，叙述自己的一个简单而朴素的想法，也是如此。“唯一让我心中有一丝不满的便是父母，他们每天总是那么早地起床离去，又是那么晚的回来。我多么想有一次我们一家三口在周末去公园游，去河边吹风，可是连这一点小小的要求，上天也没有给过我一次答应。”作者用朴实的话语，借助心理活动的独白，衬托出寒门学子的生活清贫与无奈。接下来，继续诚实表明自己的想法：“不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累。我愿意过得更艰苦些，毕竟我还有很长的明天。”作者在采用大量的文字，平实地铺叙自己的内心活动之后；再接着以真实的细节描写，叙述母亲回家后，怕脚步声影响自己的情形。如“过了好一会儿，才慢慢的听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开了，‘轻点，孩子睡着了’，这是母亲的声音。”通过叙述母亲进屋后，踮起脚尖摸黑来到“我”

2 / 6

的床前，为“我”掖被子等细节，既点明文题“踮起脚尖”，又很好地表达了母爱的无私与伟大。作者没有采用华彩的笔墨，有的是客观的描述，然而，留给读者想象的空间。这里朴实的语言，富有韵味，内涵丰富。不仅写出真情实感，而且悬念迭起，亲切动人。一个勤劳质朴、朴实憨厚、无微不至的母亲形象跃然纸上。

“云来山更佳”——优美雅致。优美典雅的风格语言，犹如蓝天白云，将它下面的山峰映衬得更加博大、深远。优美典雅的语言，体现在对于事物的描写上，作者常常以丰富多彩的修辞手法等语言技巧，或作细致入微的描写，或入木三分地剖析，或作汹涌澎湃的喷吐，或以委婉柔美的抒发等，将文章需要表现的事物渲染、点缀得栩栩如生。使文章有的阳刚，有的阴柔，有的刚柔相济。给人一种审美的快乐。例如，2009年山东考生《见证》：“巍巍岱岳撼不动日月经纶的流转，浩瀚黄河割不完齐鲁大地的辉煌。从龙山文化到孔孟之乡，从春秋的兵马到今日的芳华，我们见证着齐鲁文化的嬗变。”文章开头以生动优美、大气磅礴的语言气势，概括出了“齐鲁文化”的源远流长，博大精深。接着，又采用铺排手法，概述了历史的辉煌：“曾记否，蓬莱阁暨居于渤海之巅，携八仙过海的飘逸，秦始皇的船队浩浩荡荡驶向东，从此打开对外交往的扉页，让中华文明扬名中外？曾记否，杏坛的荫凉下，孔夫子的三千弟子将‘仁和’偷偷掩在一炷香下，让儒家思想从此浸染齐鲁，走向九洲？曾记否，贾思勰笔下的能工巧匠、饱经风霜的老农，在丰饶的土壤中播撒下果实？曾记否‘常记溪亭日暮，沉醉不知归路’的易安，‘夜里挑灯看剑’的稼轩，让我们在唐宋古韵中口唇生香，沉浸在古典中无法自拔？我们见证着齐鲁，不仅仅是一个伟岸的身影，更重要的是采撷无数灵魂碰撞的火花，智慧的硕果，一路向前奔腾。”作者以“曾记否……”的铺排手法，纵横捭阖，洋洋洒洒地表情达意，给人“上下几千年，纵横几万里”的艺术视野。文章结尾的议论与抒情，仍然以排山倒海的气势，美不胜收。“回首过去，展望未来，我们惊喜于见证它羽翼的丰满，卓然的成绩。是的，它是北川灾区山东援建者无私奉献的辛劳汗水；是王乐义放在蔬菜大棚，高举创新旗帜的自信。是潍柴永不枯竭的动力；是许振超敢于攻关的大港精神。它被赋予了鲜活的时代痕迹，在九千三百万子女的注视下焕发出新的美丽！”在作者

3 / 6

的指指点点下，一个“新齐鲁大地”的人文精神洋溢在文章中：“左手俯视着青岛奥帆中心的白帆点点，右手翘首期盼着泉城全运即将到来的芳华。一路走来，我们见证着齐鲁文化的光辉，它赋予我们坚实的力量，让我们迈开步子大步向前！厚山厚水，厚德载物，唯愿齐鲁文化在我们的见证下越发美丽，爱你，如是！”有改卷老师作出了这样的评价：这是一篇富有山东地域特色的优秀作文，在众多叙事文、议论文中颇为难得的一篇抒情散文。文章以时间为顺序展现了齐鲁文化和齐鲁名人。从历史到现实，时间跨度较大，材料丰赡，但小作者娓娓道来，思路清晰。这既显示了考生视野的开阔，又显示了考生的营构能力。该考生语言功夫深厚。通篇语言凝练、整齐，长短语句，富有变化。多种修辞手法并用，如排比、对偶为文章增色不少。尤其是文章第三段，一连串的“曾记否”，尽显齐鲁文化成就，尽显文章气势，颇为“抓人”。的确，读这篇文章就像泰山被笼罩在一片祥云之中，给人以赏析吟颂的美感。

“语高而旨深”——幽默诙谐。“幽默”充满活力，是一种积极的、优美的、健康的品质。幽默的风格语言，往往言辞高超，旨意深远。能够吸引读者，引起兴趣，产生出由衷的共鸣与赏识。同时，语言的幽默会使深刻的立意变得浅显易懂，使平庸枯燥的材料变得生动活泼，妙趣横生。所以，幽默的风格语言，是高考作文的一绝，也是考生聪明智慧的表现。例如，2009年江苏考生写成的《品位时尚》：“品位时尚，让我们从‘头’说起。”文章下笔，幽默生动。从“头”说起，即是从身边说起，从生活说起，从生活的本源上探究“头”的“时尚”经历。这样入题，油然生出风趣之睿智。接着，又用诙谐的语言，对儿时读小学、初中、高中几个阶段所流行的发型进行了描述：“小时候，最时尚的发型是平头，那种发型让人看起来精干、聪明。到了理发店，跟理发师傅说一声：‘就剃那个最时尚的！’理发师傅二话不说，在你头上操家伙推来推去那么几下，一个清爽爽的平头就‘新鲜出炉’了。走在大街上别提多潇洒。”这里，无论是作者的叙述语言，还是文中“理发师”的对话，无不闪烁着幽默的灵光。理发师“就剃那个最时尚的”，作者用“新鲜出炉”，都同样代替了“平头”的发型术语的表述，给人诙谐、新颖的感觉。尤其是接下来，写几个不同时期的发型，更是让读

4 / 6

者欣然捧腹。先是写“分头”一族：“时尚如同七彩屏，转瞬间，就变成了它的色彩。平头渐渐退隐，分头则一下子涌现出来。大街小巷，随处可见‘时尚一族’，他们走着走着就突然那么一甩头，让那时尚的分头分明出来，炫耀着。这功劳恐怕还得盖于当时流行的港片吧。周星驰、刘德华、亦或周润发时不时一甩头，亦或时时一阵风吹来，分头前的发梢飞扬，映射着一张张帅气的脸庞。啧啧，那个帅呀，那个时尚呀！于是众多‘平头’蓄发认明‘分头’之志。”下面写“毛毛头”：“等我上高中时，平头、分头早就被时尚给辞退了。取而代之的是“毛毛头”。 我记得初次随同学一起去理了个毛毛头回家后，我奶奶很生气。倒不是生我的气，而是生理发师的气，她认为那个理发师可能刚刚出山，不会理发，她一定要去评评理……我问同学，你的不也是毛毛头吗？又有什么区别？他指出了细微之处。原来他的头发时竖着的毛毛头，直指着天，像一根根‘天线’。”再就写回归“平头”：“ 高三了，一团乱糟糟的头发很是让人烦恼，常常时几个星期没好好洗头，一摸，头屑纷飞，我们美其名曰：‘下雪了’。 时尚，在高三这枯燥的日子里。继续焕发着它的光彩。某日，班长剃了个平头，我们觉得他做作业时挠着平头的样子很酷，而且一挠那个‘平头’顿时停滞的笔又飞快起来，而且不用常洗头。于是，毕业照上，我们班男生全是平头。”当读到结尾：“‘头’的时尚还在继续，翻着以前的照片时，想着那时追求时尚的心，会不禁一笑。”读这样的文字，实在让人忍俊不禁。而读者自然在笑声中感悟出：本文的亮点是开口小，有情趣。整篇文章就是作者自己发型变化的简易，平头、分头、毛毛头、平头，每一种发型的折射出时代的烙印，反映出作者对“时尚”的品味。这篇作文，给我们意义启示：当平庸的枯燥的套作的写作素材泛滥时，有热爱生活的考生，能捕捉生活的瞬间的精彩，以轻松明快的话题和幽默诙谐的风格语言，去打动读者（改卷老师），必然得到高分。

“形直则影正”—— 庄严理性。古人说得好，“形直则影正”。作文时，尤其是议论文，一定得用严肃而理性的风格语言作出鲜明的观点。因为，文章的大前提——观点的鲜明，才能导致整篇文章的正确。对于那些具有强烈的时代感，能深刻反映时代精神，具有很强的现实意义，主题比较严肃的如歌颂党，歌颂祖国，歌颂人民的文章，甚至谈古论今，针砭时弊；

5 / 6

知人论世，说文道理，考生必须有深层的理性的思考，用严肃的语言来演绎、发表自己的见解和看法。例如，2009年北京考生《我有一双的翅膀》：“纪伯伦说，没有实现不了的愿望。的确，只要我们相信自己，哪怕现在眼前一片黑暗，哪怕前路暗淡迷茫，自信这一双的翅膀都会带着我们飞向梦想中的远方。”文章开头以名家名言来说明“自信是成功者迈出的第一步。”为了证明自己的观点，文章接着用事实为论据：其一，潦倒的青年——大仲马求职；其二，美国历史上最伟大的汽车推销员乔·吉拉德至今保持着一天卖出6辆汽车的惊人纪录。作者用这些事实充分说明了“自信是使平凡蜕变成伟大的金钥匙”、“自信这双的翅膀承载着他的梦想，伴他飞向了成功的金字塔顶”。 正如作者的理性思考那样：“自信是一种不在乎失败的勇敢，一种不理会排挤的微笑，一种对一切艰难险阻安之若素的从容，一种洗刷了偏激的淡定，一种催人奋进的力量。”所以，本文成功的亮点有二：其一，行文上采用了夹叙夹议的写法。文章用新材料作为说理的事实论据，先概述故事，后做分析、议论。每个故事之前有一个观点。如“自信是成功者迈出的第一步”，为了证明此，接着用了“从前有一个潦倒的青年……”的例子；又如“自信是使平凡蜕变成伟大的金钥匙”，为了说明这一道理，紧跟着用了“美国历史上最伟大的汽车推销员乔·吉拉德”的事实。这样具体，避免了空洞说教。其二，表达方式灵活应用，增加了可读性。运用多种修辞说理。如文章开头间接引用纪伯伦的话，点明题意；文中直接引用了埃莉诺·罗斯福的话说明“”的力量等。尤其是文章多处采用排比的辞格来说明自己的看法，既庄严理性，富有气势，又生动活泼，耐人寻味。

总之，针对不同的文体特点，运用不同的风格语言，使语体和谐得当，即便是相同的主题，相似的材料也有一个独特的表现形式，呈现出与众不同的面貌。因此，不同的风格语言，特别是考场作文能够引起读者（阅卷者）视觉上的审美愉悦。这是提高自己的作文成绩的关键。

6 / 6