笔尖流出的故事六年级作文五篇
笔尖流出的故事六年级作文篇一
这一天，天气晴朗，万里无云。一只渺小的小蜘蛛在城市中的一个小角落里， 着手开始建造它的家兼捕猎场 —— 蜘蛛网。它花了一整天的时间建造起了它的乐 园，这里有两个垃圾桶，不断有苍蝇蚊子会送上门来。白天有充足的阳光，晚上 也不会太冷。
可是好景不长，它还没住多久，老天爷就给它带来了灭顶之灾
—— 下雨了。
那天，一阵炸雷划过天际，惊醒了这只可怜的蜘蛛，伴随着雷声而来的是豆 大的雨珠和不远千里翻滚来的乌云。它焦急地在网上蠕动着，心想它的网应该可 以成为它的避风港吧。可现实却不是这样，豆大的雨珠很快就把它辛苦结的网打 得四分五裂，它抓着一根粘得比较牢的蛛线，在大风中上下左右地摇摆着。雷阵 雨来得快，去得也快，浑身湿冷的它拖着疲惫不堪的身躯和一颗心灰意冷的心瘫 在墙角，心里抱怨着老天爷为何对它如此的不公。 一只苍蝇飞过来对它挤眉弄眼、 摇头晃脑，仿佛在嘲笑它如此脆弱的意志和它那破碎的心灵。可是这只蜘蛛并没 有完全消沉下去，没有在这里等死，它激起了内心的勇气和对生活的信念，再一 次站在了墙角边。
这次，它学聪明了。它找了一座老房子，这座房子残缺不堪，但又有许多可 以遮挡风雨的盖板， 它想在这里安家。 没过几天， 这座老房子因为拆迁被拆除了。 它又搬了，接着，又有厄运降临，但它又重拾信心
一只弱小的蜘蛛都有这么强大的信念，我们身为人类，怎么能被几次厄运就
*
在地， 怨天尤人呢？我们要学习这只 “弱小 ”的蜘蛛， 它告诉我们 “只要功夫深， 铁 杵磨成针 ”、“有志者事竟成 ”。这些道理并不是失意者安慰自己的话语， 信风雨过后，总会现彩虹。
笔尖流出的故事六年级作文篇二
因为我坚
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学校旁有一条不起眼的旧巷，每天放学时便人满为患，被学生们堵得水泄不 通。
同学们都喜欢去那里，茉莉也一样，因为在小巷里既能吃到美味的小吃又可 以节约起码五分钟的路程。不过，每当同学们路过一棵大丁香树时，都会加快脚 步。常走旧巷的人都知道，大丁香树旁住着一位
“疯婆婆 ”。她家院子里常堆着些
大大小小的破罐子，而她常常倚着院门自言自语。每当有孩子们经过，她总咧开 着没有几颗牙的嘴痴痴地笑着。即使疯婆婆不说话，她那糟糕的打扮，皱巴巴的 脸和干枯的手指也令人不禁打了一个寒颤。
有一天，同学们说，今天我们玩一个
“试胆游戏 ”，在疯婆婆的院子里拿一个
罐子，即可证明你勇敢。不巧的是，试胆转盘的轴尖偏偏指向了茉莉。茉莉其实 是一个很胆小的女孩， 11 岁却不敢一个人关灯睡觉， 可她一直都羞于自己的缺点， 害怕在同学们面前抬不起头。于是，只得硬着头皮冲进了院子，慌乱中拿走了瓶 子却不慎摔在凹凸不平的青石板上。极大的动静惊动了疯婆婆，同学们纷纷落荒 而逃，茉莉也跌跌撞撞地跑回了家。
明察秋毫的茉莉妈妈在了解完原因后，便把百般不愿的茉莉拽到了旧巷里。 过了放学的时间，旧巷里学生寥寥无几了，疯婆婆已经回屋了。一缕残阳映在凹 凸不平的青石路上，更显得阴森。妈妈拉着茉莉敲响了院门。
“谁呀？ ”屋内传来
苍老的声音，随之而来的是一深一浅的脚步声。门，开了。茉莉闷闷地道了句对 不起。没想到疯婆婆却向她敞开了大门，脸上也拂出了笑意。那个傍晚，她和妈 妈陪疯婆婆说了许久才离去。
第二天，同学们刻意疏远了茉莉，茉莉只好不搭理疯婆婆，正准备与同学们 一起跑过大丁香树。疯婆婆拉住了茉莉，给了她一枚发卡。对茉莉说： 我要找我女儿去了，这个给你留个纪念吧。
”
“姑娘，
两个月后，大丁香树枯萎了，绛紫色的花瓣洒了一地。这时的茉莉才得知，
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疯婆婆所找的女儿已在天堂，茉莉望了望院子里的旧藤椅，随之便流着泪跑出了 旧巷。茉莉觉得太阳忽然变得黯淡无光，只留下大片阴霾。旧巷里没有了令人胆 战心惊的疯婆婆，人更多了，而茉莉却再也没有有走过
笔尖流出的故事六年级作文篇三
冬日的黄昏，陆天一边用嘴朝手哈气，一边跺着脚等着过十字路口，晚自习 他可不能不去啊， “拜托！时间，你过得快一点，我还要上晚自习呢！ 自语道。 “十秒
六秒
三秒
”陆天喃喃
哈！到绿灯了！ ”正当陆天准备过马路时，
出乎意料的，他身旁的那位与他一起准备过马路的老人一下子倒了，陆天是一个 特别有爱心的少年，他想： “晚自习我可以搁一搁，但毕竟人命关天啊。 身去一边用手轻轻摇晃着，一边问老人：
”他俯下
“奶奶，你怎么了？ ”就在陆天摇晃老人
时候，一个药瓶掉了出来， 上面赫然写着三个大字 ——“救心丸 ”陆天忽然明白了， 这位老人应该是心脏病突发，一下子晕倒了，得赶紧让她把药吃了才行。
就在这时，一旁的志愿者徐明走过来问：
“怎么了小朋友？你怎么这么着急
”陆天望着这个
啊？这位昏倒的老人是你奶奶吗？她怎么了？你需要我帮忙吗？ 大叔，觉得可以相信他，便说：
“不是的，这位老人不是我的奶奶，她不过是心
”
—— 冬日的黄昏好像不那么冷
脏病突发，我们不过是萍水相逢，我想救救她而已。
望着这位有爱心的少年，徐明心里不由地一暖 了。
笔尖流出的故事六年级作文篇四
走进姑姑出嫁前住的房间，那个木制上锁的木桌看上去十分显眼，可以看出， 那是一个用红漆喷上去的，经历了很长岁月的桌子。
好奇心驱使着我想看一看里边到底藏有什么东西，于是我开始带着妹妹一起 四处去寻找钥匙。我们翻箱倒柜，楼上楼下跑了三四遍，找了十几个抽屉，也没 有找到钥匙，可能是根本就没有，也可能是遗漏了哪个地方。
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后来，我想起之前奶奶说她有一个盒子专门放旧钥匙，我又跑去那个放盒子 的所在地。
轻轻推开门，只见一个白盒子静立在柜子的上面，我爬上凳子将它取了下来， 又将里边的钥匙拿出来，一个一个的试，最终没有一个可以打开，我的妹妹气馁 了，一下子坐在椅子上不起来了。
这时， 我见姑姑回来便问道： “姑姑， 您知道您卧室里那个抽屉的锁用的钥匙， 在哪里？ ”姑姑抬了抬头想一想说： “应该是被我埋在那个种花的土里，还有，我 把放到盒子里去了。 ”我蹭的一声，快速的走土堆上，不管脏不脏直接用手开挖， 我便从那黑黄的泥土中看到一丝白色，我看见了姑姑盒子的一角，便赶快加速挖 土，一下子便见到了一有一大片一大片锈斑的铁盒。
我迫不及待的打开那铁盒，里面不仅有钥匙，还有一些贴纸，不过那些贴纸 已经变得十分发黄。
我赶快把东西交给姑姑，姑姑让我用钥匙打开那小抽屉，我以期待的眼神看 着那抽屉打开，却只看到一本日记，里面只写了姑姑中午或一天的消费情况和支 出，虽然只有这些，但是我还是很满足。
人生亦是如此，很多事情结果可能跟想像的不一样，但是过程才是最值得去 回味的。
笔尖流出的故事六年级作文篇五
夏日的傍晚，人们都陆续进入了梦境，这座城市开始变得安静起来，听得到 知了清脆的叫声，一阵晚风吹过，卷起一些树叶沙沙作响。有一户人家里，有着 一些 “好胜 ”的家电，这时，主人们已经安然入睡
此刻，一句话缺打破了这寂静的夜晚，
“明明我才是最有用的，没了我，人类
们都要忍受夏日的酷暑。 ”原来是空调一脸不忿地在强调。不过家电们怎么会争 吵起来呢？原来这家主人新购入了空调，原来的大功臣
—— 电风扇就被放在角落
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里，仿佛被他们遗忘了。于是家电们产生了争执，各种家电各执所词，都认为自 己是的。
扒在纱窗上的知了都忍受不了他们的吵闹，
“吱吱 ”叫着飞走了。谢天谢地，
这间屋子的主人起来上厕所。这才让家电们暂时安静了一会儿。
这天早晨，太阳逐渐升起，暖洋洋的照射在早起的人们身上，这家的主人们 也已经匆忙解决完早饭，出门忙碌了，刚一出门，家电们又开始争吵了。
“每次做饭烧水都得靠我， 而你们呢？既不能为主人解渴， 也不能为主人充饥， 一点实用作用都没有！ ”电磁炉和电热水壶站成一队，一起来对抗别的家电。
“我能为主人吹风解暑，你能吗？我看你不过是嘴上吹吹而已！ 不慢地说。
他们就这样争吵着，谁也不肯服输。就在这时，空调出了一个馊主意。 猜猜看，是什么呢？空调在家电们七嘴八舌讨论时，插了一嘴： 行罢工，看看到底是谁的作用吧！ ”
“行！我同意。 ”有越来越多的家电开始赞同这个想法了。
这天，主人一回到家，准备烧菜时，发现电磁炉打不开了，天色已晚，也没 人能来帮忙修了。
于是主人抱怨了一句： “真倒霉！ ”便饿着肚子悻悻地回到了卧室。可主人来 到卧室，发现空调也打不开了，渐渐地，他发现各种日用品都在罢工。
此刻，主人气极了，夺门而出 生活中的一份子，少了谁也不行啊。
这时，家电们才明白：原来我们都是主人
“要不我们自 ”电风扇不紧
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很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点： 一、每天保证 8 小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休
息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的\"虽处闹市，而无车马喧嚣\"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是\"学习\"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，
也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢
四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
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学习方法
1. 间隔学习
学习知识并不是越快越好。复杂的技能需要时间间隔。我们学习各种技能，有时候会遇到一个短暂的“平台期”。所以，你学得慢并不是说明你笨！
人脑的记忆原理，是“提取记忆”这个动作能够加强原有的记忆。所以得要有点间隔，暂时“忘记”一下，过不久再“回忆”一下，是最高效的学习方法。
现在心理学认为人有两种“工作记忆”。“短期工作记忆”相当于计算机内存，是在完成一项具体工作时，大脑随时使用的记忆。而“长期工作记忆”相当于硬盘，是我们平时的知识储备。
所谓学习，就是把进入到大脑的【短期工作记忆】的内容强化吸收，写进【长期工作记忆】之中的过程。所谓创新，就是把长期工作记忆中的相关内容调出来，放在短期工作记忆里跟新信息形成配合的过程。
2. 随机学习：
随机排序学习法比有规律训练更有效。比如说小孩学写字不要一个字写十遍，最好几个字穿插着写。再比如做数学题不要同一个题型反复练， 最好混合起来练习，每次都有不一样的解题策略。
再推进一步：不但学习内容应该随机安排，学习的地点，学习时候的环境，最好也能随机化。也就是说这堂课你在课桌上坐着学，下堂课最好在游泳池里泡着学，然后再下堂课可以考虑在床上躺着学……这种多样性的环境能对大脑产生各种刺激，特别有助于加深记忆。
3. 间隔并且随机： 这周学了一点就放下，下周接着学的话，得先提取一下前面的记忆，这样多次提取，记忆就加深了很多。交叉着在同一时期内学习几门课
程，比学完一门再学另一门的效果好得多。
读书也是这样。我们应该随时都有好几本书在读。一本书拿过来读上一章就放下，明天换另一本书读，然后过几天再回到这本书接着读。这样每次读的时候都要先提取一下上一次的记忆，最后能记住的东西是最多的。
4. 分块学习：
这是学习套路。把知识拆解成各种不同的“块”，通过各种重复训练，这些“块”就会以脑神经元连接的方式“长”在你的大脑之中。——这里我们说的“长”可不是比喻，而是切切实实地，你的大脑里出现了这么一个硬件组织。
脑子里长了这个“块”，就好像一台计算机里安装了一个子程序一样。将来要用到这个套路的时候你就根本不用有意识地现场琢磨怎么办，系统直接调用子程序，你可能完全无意识的就把这招给使出来了。这才叫流利。
5. 刻意练习：
这是近年来出现频率最高的词汇了，相信大家也都听过，这里再强调一下： *只在“学习区”练习
*把训练内容分为有针对性的小块，对每一个小块进行重复练习，直到把这个套路“长”在大脑之中
*练习中要随时获得有效的反馈 —— 考试就是很好的反馈 *练习时注意力必须高度集中 —— 所以刻意练习不好玩
刻意练习的一个关键，就是要脱离舒适区，只在压力状态下做事。成长来自打击，技艺来自斗争。尝试、失败，再尝试、再失败，直到掌握为止，我们要的就是这样“有成效的失败”。
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