高教论ｊ盂 实施发展大学校园体育文化的新思路 陈景芳 （大庆师范学院体育学院，黑龙江大庆 １６３７１２） 摘要：“以德育为中心，以培养体创新能力和实践能力为核心的素质教育”，是我国高校教育发展和改革的主动力。在人 类色彩斑斓的文化世界里，有一种奇异的文化，就是体育文化。大学校园的体育文化的广泛深入开展，对大学校园精神文明 建设起到很关键的作用。 关键词：校园；文化；体育文化；建设；新思路 校园体育文化的内涵 校园体育文化的内涵到底是什么？一直以来是体 育工作者所要探讨的问题。我国著名哲学家张岱年先 生认为：文化是既作为人类在人本身的自然及外部自 然的基础上，在社会活动中创造并保存的内容之总和 而存在，又作为一种活生生的创造活动而演化。 所谓体育文化，是一切体育现象和体育生活中展 现出来的一种特殊的文化现象，就是说，人们在体育生 一、都阻碍校园体育文化的发展。主要表现在执行措施不 到位，缺少对校园体育文化的宣传和氛围的营造，只是 表面做些文章，没有落到实处。管理模式过于单一，缺 乏统筹规划。如大学生的体育社团归口于校团委和学 生会，做起工作来缺乏统筹，效率低。客观条件限制， 缺乏校园体育文化开展的基础。体育设施不够完善， 没有及时更新和改造，极大限度的制约了体育文化的 开展。 （四）校园体育文化的审美趋向 活和体育实践过程中，为谋求身心健康发展，通过竞技 性、娱乐性、教育性等手段，以身体形态变化和动作技 能所表现出来的具有运动属性的文化。 它以其独特的作用和魅力，存在于大学校园文化 中，在培养学生的全面素质方面发挥着不可代替的作用。 （一）校园体育文化的精神动力 校园体育文化作为一种亚文化，它具有一定的特 殊性，不同的校园产生不同的文化。校园文化的人文 思想，要求人们“崇尚科学、创新、健康、公平竞争”等。 反之，则会导致一些违背人类体育思想、道德和行为的 现象。学校通过一定体育思想和体育教育，对学生遵 守体育的行为以及公平参与意识的形成终身体育锻炼 的思想具有非常积极的作用。 体育文化同样具有很高的教育价值。它起到潜移 ３卜 山 默化、耳濡目染的作用。比如，可以培养学生的创新意 ０Ⅲｊ９Ｄ～ ＾鑫 识、观察力、记忆力、想象力及团队意识。 体育文化价值是无形的，无时不刻影响着人们审 美需求。不能简单理解是个体的需求，同时也会影响 周围人的生活。校园体育文化节的成功举办会极大激 发大学生参与体育活动的热情，让校园充满生机和活力。 校园的体育雕塑和体育文化长廊，以及各级各类 比赛的良好氛围等等。这些美的熏陶对学生欣赏能力 和审美观的形成具有重要的教育作用。 二、开辟校园体育文化的发展途径 随着高校体育的改革，校园体育文化进入了快车 道。同时体育文化也渗透到校园的各个角落，加强校 园体育文化建设势在必行。营造校园体育文化氛围， 寻找发展校园体育文化新思路必须理清思路，创新性 的开展工作。 （一）深化高校体育俱乐部的改革 随着高校体育制度的改革，高校的体育工作发生 （二）校园体育文化的实践特点 了很大的变化，传统的体育课，已不能满足大学生对体 校园体育文化是与校园文化的有机结合，它可以 育文化的需求。目前，在许多高校中实行了体育俱乐 表现体育的本性和特征即实践性。此外，大学生亲身 部制，成功的体育俱乐部的开展，会极大激发大学生对 体验的欲望强烈，在校园体育活动中，学生有目的、有 体育的兴趣和爱好。同时又能优化课程资源，挖掘师 组织的为自己创造条件，开展各种各样喜闻乐见的体 资潜力，发挥教师的主动性和积极性。 育活动，在实践中体验体育的乐趣、价值、培养良好的 （二）重视校园体育文化节和校园体育文化宣传 体育道德和精神。如早操、各种球类、田径运动等课外 重视开展校园体育文化节，形成制度化和常态 体育活动随处可见。这种实践性为学生的理论与实践 化。在体育文化节中可进行各种体育竞赛、体育宣传、 之间建立起一座桥梁，使理论和实践有机地结合，达到 健康知识讲座等内容，既丰富了师生的体育文化生活 全面发展的目的。 需求，同时又吸引众多学生参加体育文化活动。另外， （三）校园体育文化发展的制约因素 体育观念落后，对体育的人文思想认识不清等等， （下转第５０页） 收稿日期：２ｏ１４—０６—２５ 作者简介：陈景芳（１９６４一），男，黑龙江绥棱＾， ，砌究方向：体 学。 ＞ ３卜ｚ山：＝｝ ０山０Ｑ一 ∞ 高教论坛 校教师要努力做实做深学生工作，把日常管理与培养 大学生良好道德情操结合起来，对学生学习、生活、就 业、心理等方面全方位进行指导，注重在各个环节培养 大学生的科学态度和良好品格，为廉洁教育提供切实 保障。 （一）加强基本理论教育，树立高校学生正确的廉 洁理念 好风尚形成。 （三）探索新的教育方法和创新廉洁教育模式，增 强廉洁文化教育建设的实效性 在廉洁教育中，为了进一步增强廉洁教育建设的 实效性，有必要探索新的教育方法和创新教育模式。 在高校学生中开展廉洁文化教育的目的是提高大 学生的廉洁素质和廉政素质，所以尤其要进行反腐倡 廉建设的基本理论教育，使大学生认清当前腐败和反 腐败的新形势，认清腐败行为的严重危害。 在本次调查中发现，高校学生对党和国家反腐倡 廉建设的战略等基本知识的了解甚少。因此，必须研 究和解决我国反腐倡廉建设基本理论进教材、进课堂、 进头脑的问题。紧握时代脉搏，适时更新廉洁教育课 程内容，加强对学生的廉政政策教育，普及我国反腐倡 廉建设的基本战略、基本方针和基本经验，增强大学生 反腐倡廉的信心和信念，有效地消除大学生在腐败认 知上的骑墙立场，警惕各类腐败行为，强化廉洁意识、 民主意识和法治意识，积极有序参与国家的反腐倡廉 建设实践。 （二）整合学校、家庭、社会资源，促进高校廉洁文 化教育目标的实现 高校应将廉洁教育作为素质教育的重要内容，纳 入构建社会主义和谐校园的规划。建设民主、公平、诚 信、有序、廉洁的和谐校园，使大学生在和谐的校园环 境中受到熏陶，不断增强廉洁意识。进一步加强师德 师风建设，教师既要言传又要身教，充分发挥教师廉洁 自律的人格对广大学生的示范作用。 同时，高校要积极承担起协调社会力量对大学生 进行廉洁教育的职能，搞好与家庭、社会的衔接，发挥 全社会反腐倡廉教育的影响作用，使学校的廉洁教育 得到补充和拓展。同时，高校应该主动加强与学生家 长的联系和沟通，将廉洁教育深入到家庭中去，引导 家长自觉遵守廉洁行为规范，做清正廉洁的表率，培 养孩子良好的道德素养。通过坚持学校、家庭、社会相 结合，共同推进大学生的廉洁教育工作，促进高校廉洁 教育目标的实现，促进全社会“以廉为荣、以贪为耻”良 （上接第４５页） 以传统教育手段为依托，还可采用其它模式：第一，更 要运用现代信息技术，借助电声光影等教育手段，充分 利用互联网的快捷、方便、容量大、覆盖面广等特征，建 设反腐倡廉专业网站，广泛宣传反腐倡廉的相关知识， 适时引导大学生树立正确的廉洁观。第二，调查显示， 大学生易于接受实际案例的教育，古语有云“见贤思齐 焉，见不贤而内自省也”，所以应该积极运用情景化的 教育模式，通过播放正反典型的教育电影，参观廉洁文 化书画作品展，聆听勤政人物先进事迹报告会、服刑人 员现身说法等方式，让学生直观、形象的接受廉洁教 育。第三，依托各类学生社团，通过文化下乡、科技咨 询、社会调查等形式，引导大学生走出学校深入社会， 锻炼毅力，增长才干，切身感受党风廉政建设取得的新 成就，养成廉洁奉公的高尚品质。 总之，高校学生的廉洁教育工作是一项长期的系 统工程，高校应该站在社会主义事业是否后继有人的 高度，把培养高校学生的廉政素质纳入素质教育的全 过程，切实解决好大学生廉政素质建设中存在的实际 问题，使他们在走向社会之前获取廉政知识，增强拒腐 抗体，成为具有廉政文化素质的高级专门人才。 参考文献： 【１】夏云强，邹兰香．试析大学生廉洁教育的内涵和特 点［Ｊ］．湘潭师范学院学报（社会科学版），２００７，（９）． 【２】刘和贤，张传航．对大学生开展廉洁教育的重要性 和必要性［Ｊ】．天津职业大学学，２００５，（３）． 【３】邓纯余．大学生廉洁教育与高校思想政治教育的耦 合与同构［Ｊ］．学校党建与思想教育，２０１０，（６）． ［４］吴丽波，李斌雄．武汉地区高校学生廉洁意识和廉 洁行为现状调查『ＪＪ．学校党建与思想教育，２０１０，（４）． 【５】夏云强．关于高校纪委组织协调开展人学生廉沽教 育的探讨ｆＪ］．教育与职业，２００７，（１４）． 【责任编辑：胡悦１ 利用标语、板报、广播等宣传媒体，可推动校园体育文 化的宣传。 （三）校园体育物质文化 体育场馆设施也是学生进行体育锻炼必不可少的 物质基础；同时，校园里的体育建筑、雕塑、场地设计， 它们本身就蕴含着一种美，他们也是是体育文化的一 部分，凝聚着人类的智慧，体现着人们的审美趋向，这 些物质对人起着一种潜移默化的熏陶作用。 （四）课外体育活动 校园进行的各种课外体育活动是开展大学校园体 育文化的重要途径。课外体育的组织形式应多样化， 从而吸引更多的师生主动参加体育活动。课外体育活 动对师生的体育兴趣、能力和观念的培养具有重要的 作用，对体育文化素养的提高非常有利。课外体育活 动的形式多样，比如有全校性活动、年级活动、班级活 动、校际之间活动以及各种单项协会的活动，在开展课 外体育活动中应处理好体育锻炼和体育文化活动的关 系，既要完成体能锻炼的任务，又要丰富课外活动的内 ； 容，要认识到体育文化活动对提高学生锻炼意识和积 ｉ ！ ｌ ‘‘‘…・‘……‘’’‘。‘一。‘＿‘‘＿‘‘ 极性有良好的促进作用。 三、新思路 校园体育文化思路的创新，体现高校学校体育工 作的与时俱进，把校园体育文化融入各种校内的文化 活动之中。校园体育文化途径的建构是一个长期的实 践总结完善的过程，要根据学校的实际情况解决在建 设校园体育文化的过程中可能会出现的各种问题，加 大舆论媒体的导向作用被动参与便成为一种个体的主 动行为。共同营造一个体现良好育人环境，使校园体 育文化充满生命力。校园体育文化是学校的一项基础 性、战略性系统工程，它是高校体育的重要内容。 参考文献： ［１】熊茂湘．系统构建体育环境初探［Ｊ］．中国体育科技， ２００３，（１）． 【２】赵克．现代体育思想与校园文化建设［Ｊ１．体育学刊， ２００２，（９）． 【３】程志理．人文奥运与古希腊精神［Ｊ］．体育科学与研 究，２００３，（７）． 【４】卢元镇．中国体育文化纵横谈【Ｍ】．北京：北京体育大 学出版社，２００５． 『责任编辑：胡悦１
