种莴笋方案

一、活动名称：种莴笋 二、活动目的：

1、引导幼儿探知莴笋生长的秘密，并通过自己动手进行种植莴笋。 2、乐意参加种植活动，感受大自然的美。 三、活动组织：

活动时间：2016年3月10日（周四）上午 活动地点：小（1）班种植园地 活动人员：小（1）班全体师生（分组） 四、活动准备：

1、活动开始前，向幼儿讲解种植莴笋的程序、方法、注意事项并强调种植活动的纪律。

2、指定好种植计划，给幼儿划分小组，请小朋友自备种植工具，及鞋套、罩衣。

3、各班配两名教师和一名保育员。

4、对幼儿进行安全教育，交代种植过程中的要求，注意事项。 五、活动流程：

1、 7：30——8：20 晨间体锻

2、 8：20——8：40 早操、点心 3、 8：40——9：00 排队准备

4、 9：00——9:10 从教室出发至种植园地 5、 9：10——10：00 种植莴笋活动 6、 10：00 返回教室 六、活动内容：

1.出发前与幼儿谈话，让幼儿明确种植的内容与要求。

师：今天老师带你们去我们的种植园地种莴笋，小朋友要仔细观察种莴笋的步骤和注意事项。

2.交代种植过程的规则：跟好队伍，按小组种植，不随便乱跑，不乱玩种植工具，不乱踩花草，不乱扔垃圾，说话礼貌等。 3.交代幼儿使用种植工具的注意事项，注意安全

4.在种植园内进行种植

（1）组织幼儿穿上鞋套、罩衣，分配小组任务和种植工具。 （2）引导幼儿观察莴笋秧苗，知道秧苗是由莴笋种子种出来的。

（3）各小组幼儿在教师的带领下完成土壤翻整，将莴笋秧苗种下田并浇水的过程。

师：小莴笋种下去了，以后我们要经常来照顾它们，给他们浇水、松土，看一看什么时候能长大。

5.幼儿自由活动，观察种植园地的各种蔬菜，为幼儿合影留念。 7.组织幼儿回教师，做好清洗工作。

提醒幼儿回到自己班级后，进行洗手、喝水等活动。然后组织幼儿填写种植观察记录，鼓励幼儿定期观察莴笋的生长情况，进行拔草、浇水。

2016年3月10日

永宁中心幼儿园小（1）班种莴笋活动小结

春天，雨水滋润，大地复苏，正式种植的好时节，在我园种植课题的背

景下，为了帮助孩子们更好的亲近大自然，热爱种植活动，丰富幼儿的视野，我们小一班老师结合季节以及我们本班幼儿的年龄特点，开展了种植莴笋的体验活动。

为了更好的帮助孩子们完成这次种植活动，在开始之前我们和家长共同携手给幼儿做足了前期经验，去认识、了解莴笋，知道莴笋对身体的益处，激发幼儿对本次种植活动的兴趣。在3月10，我们小一班三位老师带领全班幼儿来到我们的种植园地，孩子们带着兴奋和激动在老师的引导下，将莴笋秧苗种下了土，并进行了埋土浇水，在老师的鼓励下孩子们还进行了交流分享、观测记录，孩子们惊奇的发现植物的生命力如此顽强，感受到了种植的乐趣所在。

通过本次活动我感觉到这对于小班幼儿来说还有一定的难度，虽然活动中幼儿对这一种植活动非常的感兴趣，都乐意参与种植莴笋，但是因为小班幼儿年龄小，在家样样事情都是家长包办，所以动手能力非常的差。在老师的耐心指导下幼儿们初步学会了种莴笋，这一活动让我感受到平时幼儿动手能力的培养是多么的重要，在今后的教育教学中应多培养幼儿的动手能力，让幼儿学会自己的事情自己做，从中锻炼幼儿的动手动脑能力，为幼儿以后的学习打好基础。 “生活即教育”，是幼儿园教育沿用已久的教育理念，今天我们仍以此来引导幼儿开展种植、管理，从中帮助幼儿体验劳动和收获的快乐，更增强了孩子们热爱生活和大自然的情感。

2016年4月1日