新媒体营销 教学大纲

据分析》

教学大纲

一、课程信息

课程名称：新媒体营销--营销方法+平台工具+数据分析 课程类别：素质选修课/专业基础课 课程性质：选修/必修 计划学时：22 计划学分：2 先修课程：无

适用专业：本书可作为高等院校新媒体营销课程的教材，也可以作为从事新媒体营销 的相关工作人员的参考书。

课程负责人：

二、课程简介

新媒体营销是一种借助新媒体平台进行营销的方式，不管是个人还是企业，都可以通过新媒体平台来进行营销，通过优质的内容打造口碑并累积知名度。本书从新媒体营销的角度出发，先介绍新媒体和新媒体营销的基础知识、新媒体营销内容的设计，然后结合微信公众号、微博、社群、短视频、直播、写作和知识问答平台等多种新媒体途径展开新媒体的营销，最后再对营销数据进行分析，帮助读者成为新媒体营销的高手。

三、课程教学要求

序号 1 专业毕业要求 工程知识 掌握主流新媒体营销平台的营销方法和策略，快速掌握2 问题分析 新媒体营销的实战技巧 H 课程教学要求 关联程度 具备新媒体营销能力，能够针对不同的新媒体营销平台3 4 5 6 7 8 9 设计/开发解决方案 开展营销与运营工作 研究 使用现代工具 工程与社会 环境和可持续发展 职业规范 个人和团队 提高新媒体适应能，培养营销与运营能力 课后练习可以进行分组讨论，分担任务，学习配合 通过小组发言、提交练习或思考报告增强沟通能力与执10 沟通 行能力 11 项目管理 以终生学习为目标，不断了解当下流行的各个新媒体营12 终身学习 销平台的使用，学习新的营销方法和策略，提高新媒体营销的综合能力 注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。

H H M M L H H H 四、课程教学内容

章节 名称 主要内容 重难点关键词 新媒体的概念、特新媒体与一 新媒体营销 新媒体概述 新媒体营销概述 新媒体营销的准备 点、类型，新媒体营理论销的概念，用户定位，营销方法，内容准备，营销平台 3 讲授 学时 类型 标题的写作模式及新媒体营二 销内容的设计 新媒体营销内容的标题写作 写作技巧，正文开新媒体营销内容的正文写作 头、主体、结尾的设新媒体营销内容的排版设计 计，内容的排版设计 类型及盈利模式，基微信公众号基础知识 微信公众三 号营销 微信公众号的营销策略 与粉丝营销 微博营销概述 类型及营销价值，基微博营销前期工作 本信息的设置，内容四 微博营销 微博内容的策划 的策划，营销策略，微博粉丝的增加和维护 粉丝的增加和维护 微博营销的策略 社群与社群营销认知 社群的创建、团队的社群的创建 五 社群营销 社群团队的建设 动的策划与开展 社群活动的策划与开展 短视频的运营平台、内容定位、制作与发短视频营短视频营销 六 销与直播直播营销 营销 主流平台，直播营销的常用模式，直播活动的内容安排 主流推广类写作平写作营销写作营销 七 与知识问知识问答营销 答营销 答营销平台，知识问答营销策略 销策略，主流知识问3 同上 台，新媒体写作的营营销的常见方式与3 同上 布、营销策略，直播建设、线上与线下活2 同上 3 同上 微信公众号的设置 区的设置，内容营销本信息与后台功能3 同上 3 同上 数据的来源，数据分析的步骤及方法，微信公众号用户数据新媒体数据分析概述 分析、图文数据分新媒体数八 据分析 微信公众号数据分析 消息数据分析，微博微博数据分析 基本数据分析、内容数据分析、粉丝数据分析 新媒体数据分析的基本方法 析、菜单数据分析、2 同上 五、考核要求及成绩评定

序号 成绩类别 考核方式 考核要求 权重（%） 1 2 平时成绩 3 平时表现 出勤情况 10 2次未参加课程则无法获得学分 注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。

期末成绩 期末考试 实战训练 大作业 10次 50 40 备注 百分制，60分为及格 优、良、中、及格、不及格 六、学生学习建议

1. 理论配合课堂实训进行学习，提高学生对新媒体营销的动手能力；

2. 在条件允许的情况下，可以尝试在不同平台进行新媒体营销，并进行数据监测与分析；

3. 提高学生的新媒体营销能力。

七、课程改革与建设

本书是一本新媒体营销的策略性图书，教学形式为案例导入+知识讲解+课堂实训+课后练习+拓展知识。相对于纯理论知识的枯燥讲解方式，本书结合案例先从最基础的知识开始，循序渐进、层层深入，使读者对新媒体营销的定位、内容、方法、渠道等有全面的了解。同时书中还提供了“知识补充”栏目，补充了与书中所讲内容相关的经验、技巧与提示，可以帮助读者更好地总结和消化知识。

平时对学生的考核内容包括出勤情况、在线学习习题完成情况、课堂讨论等方面，占期末总评的50%。期末考试成绩占期末总评的50%。

制订人 签字： 签字：

修订时间： 年 月 日 签字： 教研室主任 院部负责人