幼儿园音乐活动目标一览表

幼儿园音乐活动目标一览表 小班

内容分类

具体目标 唱歌 1

、学习一句一句地用自然的声音歌唱，音域一般在 c1 — a1

五声音调的歌曲，并逐步对歌曲的开

始和结束作出正确反应，初步理解歌曲的内容。 2

、鼓励幼儿边唱边根据词意自由创编动作。 3

、鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起歌唱的快乐。 韵律 1

、通过游戏引导幼儿随音乐做简单的律动。 2

、帮助幼儿熟悉律动乐曲，初步学习跟着音乐节拍一拍一下地做动作 3

、学习基本舞步（如小碎步、小跑步） ，学会一些简单的集体舞。 3

、鼓励幼儿以动作、表情表达自己的内心感受并与他人沟通和交往

节奏 1

、了解串铃、圆舞板和铃鼓的音色、名称及演奏方法，掌握乐器的发放、收藏常规，知道爱护乐

器的一般知识。 2

、学会演奏一定数量的打击乐（齐奏、分奏）即兴为学过的歌曲及简单的乐曲伴奏 3

、能在倾听的基础上与同伴共同演奏乐器 欣赏 1 、

欣赏一定数量的节奏鲜明结构方整、动听有趣的乐曲（以声乐曲为主）和舞蹈作品，知道名 称 2 、

认识钢琴（风琴）的名称，并欣赏用钢琴（风琴）演奏的简单乐曲。

一节音乐活动的环节把握： 1 、

巧妙设计和出示教具，教具要突出主题，一物多用，充分利用教具，教具出示要适时，并要不停地变换教具

演示的方式和顺序，不断引起幼儿的兴趣和注意。 2 、

课堂气氛轻松愉快，自由、宽松、注意音乐活动目标的适度、可行。把握好幼儿学习内容的难度，使幼儿在

老师的帮助下，稍加努力能够完成。 3 、

教师要根据音乐活动的需要，不断变化自己的行为和角色，既要发挥幼儿的主体，又要发挥教师的主体。 4 、

教师要善于音乐教育活动过程的组织结构。教师要善于观察幼儿的反应，作动态调整，如果幼儿过静，

教师可以出现新的刺激或要求，让幼儿动起来。