山东省临沂地区2020年中考语文押题试题

山东省临沂地区 2020 年中考语文押题试题

一、积累运用

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A.绚丽（xuàn） 解剖（． ． pāo）

伫立（zhù）

．

姹紫嫣红（chà） ．

B.恬雅（tián） 膝盖（qī）

． ．

蛰伏（zhé）

．

韬光养晦（tāo） ．

C.作揖（yī） 濒临（bīn）

． ．

对峙（zhì）

．

拈轻怕重（niān） ．

D.桎梏( ɡù)

．

簇新（cù） ． 震慑（shè）

．

）

扣人心弦（xuán）

．

2.下列词语中没有错别字的一项是（

A.缔造

化装品

川流不息

妙手偶得

B.热衷

百叶窗

抑扬顿措

相得益彰

C.规矩

口头禅

以逸待劳

浮想联翩

D.装潢

照相机 理屈词穷

）

出谋画策

3.下列句子中加点词语使用正确的一项是（

A.目前，我国已进入老龄化社会，抚养老人的问题应该引起我们的关注和思考。

．． ．． 成为人们心灵宁静的港 B.一本好书就如一座堡垒，抵御着来自花花世界的喧嚣 ，湾。

C.近年来，种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。

．．．． ．．．． D.受利益驱使，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春笋 般地 冒了出来。

4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（

）

A.“真是一个粗心的孩子！”他忽然又叹息一声，“唉，谁又不是这样呢？” B.三月的家乡，美不胜收，油菜花啦，桃花啦，梨花啦，竞相开放，姹紫嫣红。

C.《本命年的回想》选自《夜光杯散文精选》（文汇出版社 2000 年版），有改动。

D.同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是完全

必要的。

5.下列句子中没有语病的一项是（

）

A.要关注极其普通，甚至一闪念的想法，并对它逐渐充实，反复推敲，才能有所 收获。

B.夏洛蒂•勃朗特因成功创作了小说《简·爱》而当之无愧地跨入世界著名文学家。

C.虽然有国家资源做支撑，但面临重重困难，国有企业能取得这样的成绩，确实 可说堪称不易。

D.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经 到了迫在眉睫的地步了。

6.下列关于文学常识或名著的表述不正确的一项是（ ）

A.古代兄弟之间依照长幼排行时，习惯上以伯、仲、叔、季为次序。“伯”是老 大，“仲”是第二，“叔”是第三，“季”是最小的。

B.高尔基，苏联作家，《母亲》《在人间》《我的大学》是高尔基自传体三部曲， 代表作还有长篇小说《小市民》等。

C.《藤野先生》《阿长与 <山海经>》《从百草园到三味书屋》等散文，出自鲁迅 先生“从记忆中抄出来”的散文集《朝花夕拾》。

D.保尔得知自己丧失了战斗能力的真实病情后，来到了古老的郊区公园，经过动 摇、绝望等激烈的思想斗争，终于战胜了自我。

7.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（

）

生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把 生活编成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐 的琐碎 一样流淌，

，那些坎坷不平的经历

；时而像山路一样跌宕起伏，

。让你的人生时而像水

。生活是一

座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。 ①峰回路转，柳暗花明

②可以改编成散文

③悠闲而又充满诗意

④可以改编成小说 A.②④③①

B.②④①③

C.④②③①

D.②①④③

8.根据要求填写相应语句。

（

州》）

1

）

，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀

（1）忽如一夜春风来， 判官归京》）

。（岑参《白雪歌送武

（2）予独爱莲之出淤泥而不染， 莲说》）

。（周敦颐《爱

（1）忧患，死于安乐》）

，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于

（1）《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”跟《小石潭记》一文中的 “

， ”有异曲同

工之妙，都借鱼儿的游弋，侧面写出了水的清澈。

（2）什么样的人才算得上大丈夫呢？当他面对个人得失时，要有范仲淹所推崇的 “

胸襟。（《岳阳楼记》）

， ”的开阔

（1） 班 级 要 出 一 期 黑 板 报 ， 请 写 两 句 有 关 勤 奋 的 诗 文 名 句 （ 上 下 两 句）： ， 。

二、阅读理解

（一）阅读下面诗歌，完成问题。 田 家 欧阳修

绿桑高下映平川，赛罢田神①笑语喧。 林外鸣鸠春雨歇，屋头初日③杏花繁。

②

【注释】①赛田神：古代农村以祈盼丰收为内容的一种祭祀活动。②鸠：一种

小鸟。③初日：雨后刚出的太阳。

9.诗中通过描写 、 、杏花怒放等景物来表现农村一派生机勃勃 的景象。10.这首诗表达了诗人怎样的情感？

（二）阅读下面文言文，完成问题。

【甲】臣本布衣，躬耕于 南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以 ． 臣卑鄙，猥自枉屈，三顾 臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以

．

驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝

知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以

伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定 中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职 分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（节选自《出师表》）

11.解释下列句中加点的词。

（1）躬耕于南阳

．

（2）三顾臣于草庐之中

．

12.将下列句子翻译成现代汉语。

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

13.请结合选文内容，说说作者“报先帝而忠陛下”的具体原因。

【乙】郑之鄙人学为盖① ，三年艺成而大旱，无所用，弃而为桔槔 ② 。三年而大

．

雨。又无所用，则还为盖焉。未几，盗起，民尽戎服． ③，鲜用盖者。欲学为兵，则老

矣。

越有善农者，凿田种稻，三年皆涝，人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧。乃大 旱连岁，计其获，则偿歉而赢焉。故曰：“旱斯具舟，热斯具裘④，天下之名言也。” （选自《郁离子》）

【注释】①盖：伞。 ②桔槔（gāo）：井上汲水的工具。③戎服：这里指穿军 服。军服可挡雨。④裘：毛皮衣服。

14.解释下列句中加点的词。

（1）郑之鄙人学为盖

．

（2）民尽戎服

．

15.从文中看，郑之鄙人最终一事无成的原因是什么？

（三）阅读下面文章，完成问题。

人生需要一块聚光镜 陈 凌

①最近，朋友圈里流行一个小游戏：七分钟内，连续写出数字 1 到 300，不能 停顿，也不能涂改。这道源于一所大学自主招生的考题，看似简单无奇，却难倒了 不少参与者。“手写着写着就酸了，一酸注意力也分散了”“数字写多了，就觉得 烦躁，一烦躁就写错了”……游戏虽小，却折射出了大多数人面临的现实症结—— 专注力的丧失。

②“日光不经透镜屈折，聚于焦点，绝不能使物体燃烧”。人的一生，同样需 要一块聚光镜。很多人都有这样的读书经历，花时间把一页读通读透，比囫囵吞枣 地读好几本书，更有收获。的确，面对纷繁复杂的世界，面对层出不穷的诱惑，三 心二意、浅尝辄止、眉毛胡子一起抓，纵然能力再出众，也难免跌进“捡了芝麻丢 了西瓜”的陷阱。相反，心无旁骛、全神贯注，方能百炼成钢。

③孟子讲过这样一个故事。春秋时，有一位名为弈秋的下棋高手，他曾有两位

徒弟，一位徒弟专心致志，聚精会神，认真听弈秋所讲的弈棋之道；另一位徒弟虽 然人在听讲，心思却在“以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”，最终，学成之后， 水平远不如前者。师出同门，却有高下之分，与其说是智力不同，毋宁说是专注有 别。正如哲人所言，“达到敏捷的方法在乎专心治事而不在一次包揽许多事务”。 人的精力总是有限的，要想事有所成，必须力有所精。

④很多时候，人们很难专注于一件事，从表面上看，是外物纷扰、诱惑太多， 其实不然，根由还在于心不静。明代大儒王阳明曾与友人同游，友人指着岩石中的 花问道：天下无心外之物，如此花树在深山中自开自落，于我心亦何相关？王阳明 答道：你未看此花时，此花与汝同归于寂；你既来看此花，则此花颜色一时明白起 来。这样一番对答，也启示我们：心有所主，哪怕纷扰再多，也不会乱花迷人眼、 浮云遮望眼；但假如心散志衰，都无须外界干扰，自己首先便难沉住气，更别说专 注一事上下求索了。“凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之”，说的正是 这个道理。

⑤当然，专注绝非是要让人固守一隅、甘做井底之蛙，恰恰相反，心有全局才 有价值排序，胸有丘壑方能分清主次。可以说，专注在本质上，乃是撇去不必要的 泡沫、剔除不恰当的欲望。兵法有云：“守少则固，力专则强。”对于每个人而言， 又何尝不是如此？曾有人提出“两万小时理论”，也就是“经过两万小时锻炼，任 何人都能从平凡变成卓越”。两万小时，看起来很长，分解到每一天，也就只是一 两个小时而已。但倘若守不住心中的宁静、抵抗不住外界的波澜，东瞧瞧、西望望， 别说一两个小时，一两分钟都会成为奢侈。多几分老僧入定般的淡定，多几分古井 不波般的从容，一步一个脚印，才能在岁月的画布中，书写下属于自己的痕迹。

⑥有人说：“一辈子，总是还得让一些善意的执念推着往前，我们因此能愿意 去听从内心的安排，专注做点东西。至少对得起光阴岁月，其他的就留给时间去说 吧。”世界嘈杂，我们无法避免；但内心的专注，却可由我们自己把握，不是吗？ （选自 2020 年 01 月 11 日《 人民日报 》，有删改）

16.文章以游戏作为开头，有什么作用？

17.请用简洁的语言概括本文的中心论点。

18.文章第③段运用了哪些论证方法？有什么作用？

19.第⑤段能去掉吗？结合全文说明理由。

（四）阅读下面文章，完成问题。

一个馒头 黄 斌

①十三岁那年，我顺利地考进离家二十多里的县三中，成了母亲最大的骄傲。 那时，父亲还是大山里的一名伐木工，为节约开支，他数年难得一次省亲，贫寒的 家境使母亲也愈发省吃俭用，艰苦度日。

②那是一个淫雨霏霏的深秋的一天，当父亲兴冲冲地踏进院坝时，母亲的眼眶 一下就湿润了。接过父亲的行囊，母亲发现了那个白面做成的馒头。

③这是父亲路上吃剩下的干粮。对于当时以玉米、红薯为主食的我家来说，白 面馒头无疑是一种奢侈的享受。母亲走进灶屋，在点燃茅草给父亲烧洗脸水的同时， 将蒸笼也放在了锅上……看着锅上四溢的热气，母亲喜盈盈地从房里拿出几块干净 的纱布，里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头，小心翼翼地揣进怀里，头顶一块 蓝花布就向二十里外的县城走来。

④走到学校，已是下午。整齐的校舍、琅琅的读书声使大字不识的母亲顿生敬 畏。蹑手蹑脚，屏息而行，母亲沿着每一间教室寻找心爱的儿子。几乎走遍了整个 学校，她终于看见了正在上课的我。许是怕老师呵斥，母亲哈着腰，从窗户上露出 半个脑袋，一边用手向我比划，眼睛又怯怯地瞅着老师。半个脑袋、奇怪的手势和

母亲颇为滑稽的眼神立即吸引了同学们好奇的目光。

⑤就这样在窗口待了好一会儿，在老师背过身写板书之际，母亲突然做出了一 个令人震惊的动作。她直起身，从怀中掏出那个雪白纱布紧裹的馒头，从窗外迅速 向我掷来。“咚！”因用力过猛，馒头掠过我的头顶砸在了前面同学的课桌上，随 后又一骨碌滚在了地上。当沾满尘土的纱布一层层散开，那个干干净净的馒头呈现 在同学们的眼前时，教室里哄然而起的笑声瞬间刺痛了我的耳膜。

⑥面对老师严肃的询问，母亲慌张地说：“我，我来给娃送个馒头。”在我那 些生活颇为优裕的城里同学听来，这样的回答无疑是一种荒谬的笑料——走几十里 路就为送一个馒头？看着他们前仰后合地笑个不停，憨厚的母亲全然不知所以，竟 还怀着敬意频频向她心目中的“秀才”们点头。母亲补丁缀补丁的衣服、头上已歪 斜的蓝花布和这种尴尬的神态再次掀起了他们的笑浪……在这一阵紧似一阵的笑声 中，我的自尊被践踏得支离破碎。

⑦拾起馒头，我快步走出教室，拉起母亲就向操场走去。此时，我丝毫没有感 到馒头上尚存的体温，没有注意到每间教室窗下湿漉漉的泥脚印，更没有看到母亲 眼中那慈爱的目光！站在操场边，我气急败坏而又语无伦次地向母亲大喊大叫：“哪 个要你到学校来？哪个要吃你的臭馒头？看看你这一身泥，活像戏台上的小丑，真 是丢人现眼！”说着，我奋力一抡胳膊，那个尚热的白面馒头画了一道美丽的弧线， 飞出了学校的围墙。

⑧母亲没有说一句话，慈爱的笑容僵硬在她满是皱纹的脸上。母亲嘴角抖了半 晌，却终归没有吐出半个字来。最后，她缓缓转过身，一溜一滑地向校外走去。不 知何时又下起了雨，蒙蒙烟雨中，母亲低着头，背脊佝偻如弓，随着蹒跚的步伐， 那块歪斜的蓝花头布飘悠着，渐渐湿润了我的视线……

⑨至今我也不知道，母亲怀揣着馒头是怎样一步一滑走到学校的，当年我无情 扔掉的那个馒头到底对母亲造成了多大的伤害，但我知道在回家的路上，有两条小 溪、三道山梁和二十里曲曲弯弯的泥泞山道……

20.用简洁的语言概括本文的故事情节。

21.标题“一个馒头”在文中有哪些作用？

22.文中画线句子运用了什么描写手法？请简要分析其作用。

里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头，小心翼翼地揣进怀里。

23.文章②⑧两段都写到了“雨”，结合文章内容，分别说说两处写“雨”的作用。

三、写作

24.以下两个作文题目，请任选一题写作。

（1）半命题作文

“赢得”在《现代汉语词典》中是“博得，取得”的意思。在现实与历史中， 有的人凭辛勤付出赢得个人的成功；有的人以品质高尚赢得他人的尊重；有的人 甘于寂寞，埋头苦干，最终赢得了历史的肯定……

请以“赢得 ”为题，写一篇文章，力求写出真切体验与独特感受。 要

求：①先将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③不得抄袭、套作； ④不少于 600 字；⑤文中不得出现真实的校名、人名与地名。

（2）材料作文

河的此岸暗自叹息：

“我相信，一切欢乐都在对岸。” 河的彼岸一声长叹：

“唉，也许，幸福尽在对岸。”

请根据上述材料的含义，写一篇文章。

要求：①题目自拟，立意自定；②文体不限（诗歌除外）；③不得抄袭、套 作；④不少于 600 字；⑤文中不得出现真实的校名、人名与地名。

200 字

400 字

600 字

800 字

参

一、积累运用

1.C 【解析】A.剖—pōu；B.膝—xī；D.弦—xián。

2.C 【解析】A.化装品—化妆品；B.抑扬顿措—抑扬顿挫；D.出谋画策—出谋划策。 3.B 【解析】A.抚养：爱护并教养，主要指长辈对晚辈的抚育、教养。此处应为“赡 养”。C.络绎不绝：指（人、马、车、船等）前后相接，连续不断。不能用来形 容“问题”。D.“雨后春笋”指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻好 的事物迅速大量地涌现出来。属于褒义词。

4.D 【解析】原句应改为：同时，在产品的包装上，商标上，说明书的文字、图片 上讲究精美，也是完全必要的。

5.D 【解析】A.语序不当；B.成分残缺；C.语义重复。 6.B 【解析】《小市民》是剧本。

7.A 【解析】联系“那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌”可知，诗歌的特点是浪 漫抒情。那么散文和小说的特点分别是什么？散文形散而神不散，细碎中流淌真 情；小说则情节曲折，跌宕起伏。所以“那些柴米油盐的琐碎可以改编成散文， 那些坎坷不平的经历可以改编成小说”。下面根据“水和山”的特点选择：水， 悠闲而又充满诗意；山，峰回路转，柳暗花明。故正确排序为：②④③①。

8.（1）海内存知已 （2）千树万树梨花开 （3）濯清涟而不妖 （4）入则无法 家拂士

（5）潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 （6）不以物喜 不以己悲 （7）示例：

①少壮不努力 二、阅读理解 （一）

老大徒伤悲 ②黑发不知勤学早 白首方悔读书迟

9.桑映平川 鸠鸟鸣叫

10.表达了诗人对田园生活的热爱和赞美之情。

（二）

11.（1）在 （2）拜访

12.只想在乱世中苟且保全性命，并不谋求在诸侯中扬名做官。 13.①先帝三顾茅庐；②先帝临危委重任；③先帝临崩寄大事。 14.（1）边境，边远的地方

（2）全，都

15.①没有抓住有利时机，②做事难以坚持不懈。 （三）

16.以游戏开头能激发读者的阅读兴趣；引出本文的论点；作为论据论证论点。 17.做事需要心无旁骛、全神贯注。

18.举例论证、对比论证、引用论证。具体、有力地证明了“人的精力总是有限的， 要想事有所成，必须力有所精”的论点。

19.不能去掉。第⑤段论述了专注是建立在“心有全局”“分清主次”的基础上的， 是对中心论点的补充，使得本文的论证更加严密。

（四）

20.母亲冒雨走了二十里路，到学校给“我”送一个白面馒头，在教室遭到同学嘲笑 后，“我”一怒之下，扔掉了馒头，对母亲造成了很大的伤害。

21.①作为文章的行文线索；②设置悬念，激发读者的阅读兴趣；③象征母亲对儿子 纯朴的爱，突出中心。

22.动作描写。生动地写出了母亲珍惜馒头，生怕儿子吃不到热馒头的心理，表现了 深沉的母爱。

23.第②段写雨，交代事情发生的时间、环境，写母亲冒雨送馒头给“我”，突出了 母亲对“我”的疼爱；为下文母亲为“我”送馒头却受到伤害做铺垫。第⑧段写 母亲在雨中离开，渲染了一种伤感的气氛（烘托“我”和母亲悲伤的情感）；与 第②段写雨相照应。

三、写作 24.略。