《叶子上的小血管》微课程设计方案
微课程信息
叶子上的小血管
主题名称
本课是二年级下册第八课的内容 ,属于造型 ? 表现领域本。课的重难点是
引导学生感知树叶的美，用线描写生的方法表现出叶子的形状、叶脉 和纹理。难点是在观察的基础上，内化为独特的美术语言，感受创作 的体验。由于二年级的孩子观察能力和表现力有限，突破重难点如果 单凭老师在黑板上讲解示范，学生可能不感兴趣，也不够清晰。通过 微课程教学。采用视频拍摄手法，将叶脉这一小小的网络放大成一个 大的王国，使学生一目了然，快速的走入叶脉这个新鲜而又神奇的小 世界，去了解它，去表现它，会大大提高课堂教学效率。基于此将本 课内容制作成微课程。
选题意图
内容来源 适用对象
人教版美术二年级下册第八课《叶子上的小血管》 小学美术
1. 通过观察、 欣赏、了解叶子的基本结构， 感知其形状、色彩和纹理
教学目标
的美感。
2. 学习用写生的方法表现叶子上小血管的美，大胆自由地创作， 外倾
自己对叶子的发现与感知。
3. 培养学生细致观察、 耐心作画的习惯， 能从一片树叶的生长， 联系到
自己，乃至生命的更替。
□课前预习
■ 课中讲解或活动
□课后辅导
□其他
教学用途
该微课程放置于课堂教学中间环节，能有效解决本节课重难点。通过 放大叶脉的视频学习以及任务单的引导，让学生直观清晰的了解叶脉 的走向法以及错综复杂的不同形态，并由此进行想象，表现出有趣的 形象。
□理论讲授型
□推理演算型 □情感感悟型
■ 技能训练型
□实验操作型
知识类型
■ 答疑解惑型
□其他
制作方式 ( 可多选 )
预计时间
■ 拍摄 5 分钟
□录屏
■演示文稿 □动画
□其他
微课程设计
教学过程
设计意图
观察一下树叶上的
让我们更深入的了解一下树叶， 放大树叶， 给学生展现一个清淅的叶脉的
小花纹是什么样的？（ ppt 展示）
步骤 1 ：叶子的背面有可以呼吸的气孔，正面光滑 反面粗糙。
世界，展现一个微观的世界。
叶子的整体感觉观察， 明确树叶的质感与
肌理。
步骤 2 ：叶脉是植物输送营养的，它那细致的变化 和美丽的纹理，展示了一个奇妙的世界。
步骤 3 ：粗细变化的叶脉布满了整片叶子，其中主 脉粗，其他的叶脉越来越细。
继续放大， 展现叶脉细致的变化， 以及穿
插关系。
不同的叶脉主次分类。
叶子不同， 叶脉的分布及穿插关系也会不
步骤 4 ：不同树种的叶子，叶脉一样吗？
同
设计亮点：
《叶子上的小血管》 这堂微课程， 是承接前一个欣赏各种树叶的视频环节而来的，
通过欣赏
各种树叶的外形特点， 引导学生对树叶进行更细致的观察。
教师以从叶子的背面与正面的结
构入手， 引导学生观察叶子的结构、 纹理， 再细致的观察叶脉的穿插关系以及叶脉的不同的 主次分类等。 使叶脉的穿插主次关系外化于心，
进而再继续引导学生内化为丰富而又变化的
线条大胆表现叶脉上的纹理，表达自己独特的观察和感受。我采用拍摄及 PPT 课件制作相
结合的方法来制作微视频，力求做到画面精美、精确，内容丰富，趣味性强，学生能通俗易懂，解决本课的重难点。
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