小学数学创新意识的培养原则与策略

理论探究

小学数学创新意识的培养原则与策略王

揖摘

君

揖西津路小学袁江西赣州341099铱

要铱新课改之后袁对于数学这门抽象性较强的课程而言袁需要注重对学生创新意识的培养遥本文探讨了小学数学教学

中培养学生创新意识的具体原则与策略袁期望能为相关教育研究提供积极参考遥揖关键词铱小学数学曰创新意识曰原则

新课改之后袁对小学数学教学提出了全新的要求袁老师不仅要重视基础知识及技能的教学袁还需要加强对学生创新意识的培养遥因此袁如何培养学生的创新意识已成为广大小学数学老师的关注焦点遥

一尧培养学生创新意识的原则员援主体性原则

新课改之后袁需要老师始终坚持以生为本的教

讨论尧交流见解袁让其在团队中获得认同感遥小组讨论结束后每组派代表发言袁此时老师需要给予理性分析与指导袁找出可取部分进行肯定袁鼓励与表扬学生的想法袁提升其学习自信袁让学生具有自主创新学习的意识遥

每个人的大脑中都蕴藏着无限的潜力袁这需要老师根据学生熟悉的生活着手教学袁运用创新的情境教学方法袁将生活中的典型事例融入到教学中袁给学生创设他们较为认同的学习环境袁让学生直观的参与生活学习袁激发学生的创新思维意识袁善于从多角度来分析问题袁找出解决问题的多元化思路遥

小学数学教学还需要创新教学体系遥首先要采取自主探索和小组讨论并行的教学模式遥同时袁教学中要明确学生间的个性差异袁让学生提出多样的答案袁不断拓展学生的创新思维遥教学内容需围绕教学重难点挖掘创新素材袁运用多媒体教学手段来拓展学生的视野与学习范围袁进一步提升学生的创新学习意识袁使学生获得可持续的发展遥

毋庸置疑袁小学数学教学中培养学生的创新意识并不是简单的袁更不是随意的袁需要在坚持主体性尧兴趣性与提问性原则的基础上袁从营造创新教学氛围尧激发与挖掘学生的潜力及创新教学体系三大视角着手袁逐渐培养学生的创新意识袁让学生获得更为全面的发展遥

猿援注重对教学体系的创新圆援加强对学生潜力的激发

育理念袁充分尊重学生的课堂学习主体性袁以生为教学设计尧开展教学活动的出发点袁明确教学引导尧组织与参与教学作用袁给学生营造良好的课堂氛围袁激发学生的主观学习能动性遥

圆援兴趣原则

在实际的数学教学中老师需要重视对学生兴趣的培养袁运用生动有趣的语言来教学袁还可以借助多媒体来进行短故事讲解袁吸引学生的注意力袁放松学生的心情袁并给他们设计出创新性较强的习题袁不断感受数学课程的魅力所在遥

小学数学老师想要实现对学生创新意识的培养目的袁就需要在教学中注重对学生质疑精神的强化袁频繁向学生提问袁使学生始终处于思考与思路拓展中袁寻找多种解决问题途径遥长期以往袁学生的自主提问意识会越来越强烈袁学生的认知及理解能力能得到逐步提升袁思维的广度得到拓展袁插上想象的翅膀遥

二尧培养学生创新意识的策略分析

课堂是教学的主阵地袁教学中需有意识给学生预留表达的时间袁让每个学生都积极参与到课堂的学习过程中袁并提出适当的问题引导学生进行分组

员援注重营造创新的课堂氛围猿援提问原则

揖参考文献铱

咱员暂王晓琴袁王永松袁王新民援小学数学教学中培养学生创新意识的原则与

策略咱允暂援内江师范学院学报袁圆园员源渊源冤援

咱圆暂张斌援问题意识培养模式在数学实验课教学中的应用咱允暂援西部素质教

育袁圆园员远渊猿冤援

要61要