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部编三年级下册语文试题 第一单元 第2课《燕子》同步练习题 人教部编 含答案

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人教部编版语文三年级下册第一单元第二课《燕子》

同步练习

一、看拼音写汉字。

zēng tiān yǎn zòu yīn fú dàng yang ( ) ( ) ( ) ( ) jù lǒng pí juàn dào tián lüè guó ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,组词语。

掠( ) 尖( ) 偶( ) 圈( ) 谅( ) 尘( ) 遇( ) 倦( ) 三、查字典填空。

“掠”字用音序查字法应先查大写字母( ),再查音节( );用部首查字法应先查( )再查( )画。“掠”字在字典中的解释有:①抢夺;②轻轻擦过或拂过。“燕子在波光粼粼的湖面上横掠着”中“掠”应该选第( )种解释。 四、读一读,连一连。

一身 细雨 轻快有力的 春天 一对 赞歌 烂漫无比的 燕子 一支 羽毛 活泼可爱的 湖面 一阵 翅膀 波光粼粼的 翅膀 五、用“偶”字组词,并填入句子里。

1. 这种事情只是( )现象,不会每天发生。 2. 航天员杨利伟叔叔是无数青少年的( )。 3. 小燕子的翼尖或剪尾,( )沾了一下水面。 六、按要求完成句子练习。 1. 小燕子加入图画中。(扩句)

______________的小燕子加入了______________图画中。 2. 这是一幅有趣的图画。(改为感叹句)

________________________________________________________ 3. 照样子,把句子换一种说法。 例:如毛的细雨由天上洒落着。 细雨如毛般由天上洒落着。 如鹅毛般的雪花从天空飘落。

________________________________________________________ 4. 《燕子》一文作者按照( )的观察顺序描写了燕子的外形、飞行以及停歇时的特点,表达了作者( )的情感。(填序号) A. 由远及近 B.由近及远 C.从上到下 D.由内到外 E. 赞美活泼可爱的燕子及对春天的热爱 F. 对春天到来的欢欣

G.赞美燕子捕捉害虫,呼吁保护燕子 七、(课内经典)课文内容精彩回放。

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

1.把语段中描写雨的句子画上“_____”,把描写风的句子画上“-----”。

2.语段中“赶集”是指( ) A.各种花草争相开放的景象 B.人们到集市上买卖货物

3.语段中画横线的句子把_________、______和_____当作人来写,显得多么生动呀!

参考答案:

一、增添 演奏 音符 荡漾 聚拢 疲倦 稻田 掠过 二、掠过 尖锐 偶尔 一圈

原谅 灰尘 遇见 疲倦 三、L lüè 扌8 ②

四、一身羽毛 一对翅膀 一支赞歌

一阵细雨 轻快有力的翅膀 烂漫无比的春天 活泼可爱的燕子 波光粼粼的湖面

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