部编版语文六年级下册 第五单元质量检测卷(含答案)

统编版小学语文

六年级下册第五单元质量检测卷

一、书写（8分） 1．看拼音，写词语。

biàn lùn jiù yuán dì yù qiū yǐn

băn quán xí guàn xiōng è xī shuài

二、选择题（8分）

2．下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）

A．燕．山 燕．子 莺歌燕．舞 B．刚劲． 劲．旅 疾风劲．草 C．中华． 华．山 华．

罗庚 D．和．平 和．面 一唱一和．

3．下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

B．微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。 C．学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。 D．综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。 4．下列关于本单元课文的说法正确的一项是（ ）

A．《学弈》这篇课文选自《列子·汤问》。

B．《两小儿辩日》一文中，一儿“以日初出远，而日中时近也”。他的理由是：“日初出沧

沧凉凉，及其日中如探汤。”

C．《真理诞生于一百个问号之后》一文中说到，溅上盐酸的紫罗兰花瓣奇迹般地枯萎了。 D．《表里的生物》一文中，“我”是个贪玩、喜欢胡思乱想的孩子。 5．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）

A．为是其／智弗若与？ B．日初出／大如车盖，及日中／则如盘盂。 C．思援／弓缴而射之。

D．一人虽听／之，一心以为有／鸿鹄将至。

三、填空题（20分）

6．读句子，解释词语，并翻译全句。

1．两小儿小曰：“孰为汝多知乎？” 孰：_________ 为： ______ 知：________ ___________________________ 2．思援弓缴而射之。

援： _______ 之：____________ _______________________________ 3．弈秋，通国之善弈者也。

通国：______ 善：______ 弈：____________ _______________________________ 7．补充词语，选词填空。

（____）（____）凉凉 （____）空见（____） （____）根求（____） 见（____）知（____） （____）（____）不舍 （____）（____）不屑 ①学习不能三天打鱼，两天晒网，要有（_______）的精神。

②遇到问题我们一定要有（_______）的态度，这样才能有更多的收获。 8．辨字组词。

栏（_____） 搜（_____） 邱（_____） 俱（_____） 吹（_____）

拦（_____） 艘（_____） 蚯（_____） 惧（_____） 炊（_____） 9．写出近义词和反义词。

近义词：入神—（______）唯恐—（______） 丑恶—（______）恐怖—（______） 反义词：—（______）诞生—（______） 偶然—（______）敏锐—（______） 10．根据课文内容填。

(1) 《两小儿辩日》中两小儿各自提出自己的观点，他们的依据是一儿认为_______________；

一儿认为______________。

(2) 《表里的生物》通过写小时候的“我”认为能发出声音的都是活的______，所以对父亲的

表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个_________在里面。表现了童年的“我” 对事物有着___________，是个_______，爱________的孩子。

(3) “真理诞生于一百个问号之后 ” 这句话启发我们___________。

(4) 《他们那时候多有趣啊》一文中玛琪是一个___________、__________、________的孩子。

四、信息匹配（9分）

11．给加点的“之”选择正确的用法，将序号填在括号里。

之：①代词，代指弈秋的教导；②代词，代指鸿鹄；③代词，代指他，指专心致志的那个人；

④助词，相当于“的”；⑤动词，表示“去、往”的意思。 1．通国之．善弈者也（_______） 2．一人虽听之．（_______） 3．思援弓缴而射之．（_______） 4．送孟浩然之．广陵（_______） 5．虽与之．俱学（_______） 12．选词填空.

推测 推论

（1）听到表里发出的声音，我（___）表里面有一个活的生物。

（2）魏格纳从蚯蚓的分布，（___）欧美本来是连在一起的，后来裂开了。

敏感 敏锐

（3）（___）的洞察力是发现问题的前提。 （4）这个话题十分（___），大家都避而不谈。

五、语言表达（15分） 13．按要求完成句子练习。

（1）为是其智弗若与？（写出句子的意思） ________________________________

（2）没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳跃。（修改病句） ________________________________ （3）在方框里填上恰当的标点符号。

玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情（_____）学校（_____）学校有什么好写的（_____）我讨厌学校

（_____）

（4）正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。（体会引用的好处， 并仿写句子）

________________________________ 14．语言与生活。

同学们，玩是我们的天性，学习是我们生活的主旋律，可是我们常常听到这样的批评：“那孩子就喜欢玩，不是好学生。”喜欢玩的学生是不是好学生呢？怎样处理“玩”与“学”的关系呢？谈谈你的看法，要求观点鲜明，有理有据。 __________________________________________

六、现代文阅读（15分） 阅读短文，完成练习。

佚名

①近年来，关于稀土的话题引起了国际广泛关注。那么稀土到底是什么呢？简单地说，稀土是一组典型的金属元素，是无数高精尖产业必备的原料，因为储量稀少，提炼和加工难度大，而且没有替代品，所以极其珍贵。是谁掌握了这关键的资源呢？答案是——中国！说到中国的稀土，我们必须感谢一位著名的化学家，他就是“中国稀土之父”——徐光宪。

②1920年11月，徐光宪出生在浙江绍兴。父亲是当地颇有名气的律师，母亲陈氏教子甚严，自幼告诚他：家有良田千顷，不如一技在身。”后来，父亲病逝，他经历了家道中落、流落异乡的人生曲折，仍然勤奋好学。即使在兵荒马乱的年代，无论如何辗转，他从未放弃学业。

③大学毕业一年后，徐光宪借钱自费到美国学习，刻苦努カ，成绩优异。当时，摆在徐光宪面前的，是一条通往科学高峰的大道，他在美国的前途一片光明。但为了与中华人民共和国的建设，1951年，称徐光宪和妻子冲破重重阻力，毅然．．归国。他说：“科学没有国界，但是科学家有自己的祖国。”

④1972年，52岁的徐光宪踏入稀土研究领域。这是他回国后，第三次因为国家需要改变自己的研究方向。当时，稀土分离エ艺作为高度保密的尖端技术，被牢牢掌握在外国人手里。中国有巨大的稀土资源，却不得不低价出口稀土，再以几十倍甚至几百倍的价格从国外购进深加エ的稀土产品。“再难也要上！”徐光宪没有丝毫犹豫，“我们做科研的有一个信念，就是立足于基础研究，着眼于国家目标，不跟外国人跑，走自己的创新之路。”这是徐光的科研之道。这是一项“前无古人”的尝试，外国人都没做成的方法，中国人能成功吗？徐光宪对自己有信心。为此他付出了百倍的辛劳：住实验室、啃干面包，在北京和出产稀土的包头矿山之间来回奔波。功夫不负有心人，整整三年之后，徐光宪和他的团队终于取得突破！

⑤1975年8月，第一次全国稀土会议在北京召开。徐光宪在会上提出了自己的串级萃取理论，引起了轰动。同行们几乎都不相信，真的可以解决这项世界难题？徐光宪让人们看到了奇迹：只需要在流水线这边放入原料，在流水线另一端的不同出口，就会源源不断．．．．地输出各种高纯度的稀土元素。有人说，徐光宪创造了“中国传奇”！

⑥为了不让宝贵的稀土廉价出口，为了避免不可再生的稀土资源大量流失，2005年和2006年，徐光宪联合14位院士，两次上书，呼吁保护我国宝贵的稀土资源，很快得到了批复。

⑦2015年4月28日，徐光宪逝世，享年95岁。 15．给本文选择一个合适的题目，最合适的是（ ）。

A．功夫不负有心人 B．中国探索 C．“中国稀土之父”——徐光宪

16．联系上下文，说说文中加点词语的意思。

（1）毅然：___________________ （2）源源不断：_________________

17．第①自然段画线句子中的破折号表示___________。 18．第④自然段画线的句子是_____描写，其作用是__________。

19．第②——⑥自然段按_______顺序，讲述了徐光宪的四件事：难求学、_________、稀土研究、

_________。其中详写的是_________这件事。

20．请你结合本文内容和现实生活，就稀土的开发利用，给有关部门提两条建议。

__________________

七、书面表达（25分） 21．作文天地

科学家们在科学研究过程中时常有他们的发现，甚至有伟大的发明。相信你在学习生活中也有或多或少的发现，请以“我发现 ”为题目，写一篇习作。

要求：先把题目补充完整，写清楚发现过程，写出发现的结果，有自己的真实感受，不少于500字。

答案：1．辩论 救援 地域 蚯蚓 版权 习惯 凶恶 蟋蟀 2．B 3．B 4．B 5．B

6．谁 同“谓” 同“智”，智慧 两个小孩笑着说：“谁说你很聪明呢？” 引，拉 代指天鹅 想要拿弓箭把天鹅射下来。 全国 擅长，善于 下棋 弈秋是全国最擅长下棋的人。

7．沧 沧 司 惯 追 源 微 著 锲 而 鄙 夷 锲而不舍 追根求源

8．栏板 搜集 姓邱 俱乐部 吹风 拦住 一艘 蚯蚓 惧怕 炊烟 9．入迷 担心 丑陋 恐惧 依赖 死亡 必然 迟缓

10．早晨太阳离人近，中午太阳离人远 太阳刚出来时离人远，而中午时离人近 生物 小蝎子 强烈的好奇心 善于观察 思考 要仔细观察，善于发现，不断思考，锲而不舍

地追根求源，这样才能有所收获，才有可能发现真理 天真可爱 富有好奇心 很有主见 11．④ ① ② ⑤ ③ 12．推测 推论 敏锐 敏感

13．是因为他的智力不如前一个人吗？ 没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。 ：“ ？ ？ 。” 高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯。我们要多读书，读好书。

14．我觉得爱玩的学生是好学生。爱玩的人会放松自己，不会被压力压垮；并且爱玩的人永远保持着-颗童心，这份童心是许多只会学习的人所没有的。但是爱玩应该有度。

15．C

16． 坚决地，毫不犹疑地。 形容接连不断。 17．解释说明

18． 语言 表现徐光宪不怕困难、勇于登，具有坚定的信念和创新精神 19． 时间 毅然回国 保护稀土 稀土研究 20．一是要适度开发；二是要合理利用，提高利用率。 21．例文：

我发现了生活中的美

“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心我

发现了生活中的美。 大自然中，春意盎然，花草树木都很美。小草虽然没有牡丹、杜鹃那样美丽，但它是坚强的，

它经历着风吹雨打，电闪雷鸣。水有的波澜壮阔，有的水平如镜。山有的太峻了，有的太尊了，还有的太贵了。是多么美丽，我不惊一颤，是什么颤动了我？是自然中的美。

你看，在那教师办公室的窗台下。老师还在辛勤的批改着作业，老师您的家人、亲人还等着您回去吃饭呢！那一瓶又一瓶的用尽的墨水瓶，那一支又一支写坏的红笔。不知这些年来，您用

尽了多少墨，用坏了多少笔。老师您辛苦了！您又辛苦了一天，就别为我们费心了！啊，多么好 的老师，多么感人的情景呀！

应着日落的余辉，小道上一点黄晕的光。我走在回家的小路上，这时一位头发苍白的老太太不小心摔了一跤，一位小同学便立刻上前帮助，扶着老人走向了远处，看着这一老一少的身影渐渐消失，我的心瞬间变得温暖起来，这是多么美好的瞬间，多么美好的时刻。楼道里灯还亮着我知道，这一定是哪家的孩子还没回来，爸妈怕他害怕，点着灯等孩子回家呢。多么美好的时光啊，啊父亲，母亲你们在我来到这个世界上起，你们给予了我多少爱的付出？还将要给予我多少？啊，我的父亲，我的母亲，我爱着您们！

什么是生活中的美，这就是生活中的美，就是这么简简单单、平平常常的小事。

教师评语

1、该生性格活泼开朗，尊敬教师，团结同学，待人有礼，能虚心理解教师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能进取参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活，理解本事较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。

2、社会中流转着一句名言：如果连你自我都不相信你自已，谁还会信任你呢？教师想把这句话送给你，期望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自我有信心，大胆展示自我，不断地锻炼自我。

3、虽然你已经取得了可喜的成绩，可是，你还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力，向着更高更强的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天！

4、经过教师和父母的帮忙教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自我的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，期望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。

5、知道吗，最近，你的提高可真大啊！你的每一点提高，教师都为你感到高兴。每次教师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让教师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！