2016年继续教育题

2016年继续教育专业技术人员潜能激活考试题 禅家岩镇中心小学 崔玉华 一、单选题

26. 从思维过程及其后果的本质看，思维的根本属性是（） (单选 ) A概括性 B广阔性 C超越性 D间接性

28. 党的十六届五中全会把增强()作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节. (单选 ) A生产力 B理论学习能力 C自主研发能力 D自主创新能力

29. （）是产生创新的基础和原料，任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点。 (单选 ) A知识 B思想 C潜能 D实践

30. （）是人类认识自然、改造自然和开展科学研究中思维运动方式的特征及其规律性。 (单选 ) A正向思维 B创新思维 C科学思维 D实践思维

31. （）是阐明智力与创造力二者之间的关系的理论，这种理论说明一个人所具有的创造力至少比智力的平均数要高一些。 (单选 ) A智力理论 B创造力理论 C极限理论 D阈限理论

32. （）是技术创新的主体，也是提高自主创新能力的关键环节。 (单选 ) A科研机构 B C企业 D市场

33. 国际上有一种公认的企业法则，叫“马特莱法则”，又称（） (单选 ) A岗位匹配法则 B动态管理法则 C时效激励法则 D二八法则

34. 在知识经济时代，构成社会经济增长部分的，已不再是追加的资金或劳力或自然资源，主要是（）。 (单选 )

A新增潜能 B新增知识 C新增创新 D新增实践

37. 对于一个国家和单位来说，只有具备创新能力的()是不可复制的，它是知识创新和技术创新的源泉，是构成一个国家或单位可持续竞争优势的根本所在 (单选 ) A物质资源 B精神资源 C组织资源 D人力资源

38. 专业技术人员的创新能力直接来源于（）。 (单选 ) A创新思维 B创新意识 C创新心理 D创新实践

39. 创新还有一个最基本的要求就是（），这是创新的本质要求。 (单选 ) A求真 B行动 C务实 D思考

40. ()的实质是通过科学研究、生产活动和管理实践，创造新的思想和成果并转化为生产力，以促进国民经济的发展。 (单选 ) A实践 B科学技术 C生产 D创新

42. ()是以已知信息或知识为基础，对客观事物或现象进行重新组合. (单选 ) A想象力 B生产力 C创造力 D思维能力

43. （）就是忍耐力，即把痛苦的感觉或某种情绪抑制住，不使其表现出来的能力。 (单选 ) A意志 B毅力 C刚性 D韧性

44. （）是创新的前提，是人的本性所在。 (单选 ) A意识 B思维 C思想 D行动

45. 思维的间接性特征是大多数人类的（）的基础。 (单选 ) A意识活动 B认识活动 C思维活动

D实践活动

46. 思维力特别是（）是智力的核心。 (单选 ) A具体逻辑思维 B抽象逻辑思维 C定型逻辑思维 D非定型逻辑思维

47. 愤怒的、破坏性的表达方式常常表现出了一个人把他的情绪转化为身体行为的需要，这些行为一般会发生在（）的人群当中。 (单选 ) A思想极端 B行为极端 C低敏感度 D高度敏感

48. 世界观、历史观、人生观、道德观等都属于人的（）。 (单选 ) A基本信念 B衍生信念 C内在信念 D外在信念

49. 人才开发工作的（）是指开发技术的绝对或相对的效益如何，有否无效开发或低效运作。 (单选 ) A理性 B有效性 C经济性 D时效性

50. （）是个体内部的智慧能量，它可以转化为外显的智慧行为，是能够被观察到的个体的行为活动。 (单选 ) A智慧潜能 B智力 C智慧资源 D思维

51. 意志与毅力通过人的（）体现出来，并贯彻活动过程的始终。 (单选 ) A意识 B潜力 C行为 D活动

52. （）是马克思主义的重点论和两点论在企业员工潜能开发中的具体运用。 (单选 ) A岗位匹配法则 B动态管理法则 C时效激励法则 D二八法则

53. 深感自己处处不如别人，有（）自卑感的人的座右铭“谨小慎微” (单选 ) A咄咄逼人型 B否认现实型 C随波逐流型 D孤僻怯懦型

. “二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（）。 (单选 ) A社交法则

B法则 C企业法则 D创新法则

55. 关于()是第一生产力的理论是知识经济的核心内涵，也是对知识经济的高度概括。 (单选 ) A科学技术 B专业技能 C创新能力 D经济发展

56. 高技术经济和知识经济指的都是一种以（）首要依托，以高技术产业为支柱的经济。 (单选 ) A自然资源 B社会资源 C人际资源 D智力资源

57. 高技术经济和知识经济指的都是一种以智力资源首要依托，以（）为支柱的经济。 (单选 ) A信息产业 B高技术产业 C工业产业 D第三产业

58. 人才资源开发的关键在于人才（）资源的开发. (单选 ) A审核 B管理 C教育 D评估

59. 适应并满足知识经济发展的需要，是人才开发的（）。 (单选 ) A使命与目标 B责任与义务 C原因与目的 D方法与途径

60.（） 的应用可以使组织机构增添活力，产生开放性的系统结构。 (单选 ) A二八法则 B激励机制 C“动态管理”机制 D“互相增补”机制

61. 对于知识经济来说，（）是知识经济的生命和源泉， (单选 ) A知识 B潜能 C实践 D创新

62. （）在人力资源开发中起到了强化作用，从而使员工对企业或社会的贡献值增长。 (单选 ) A激励 B奖惩 C提升 D加薪

63. 人才只有显现其（），才能算作有用。 (单选 ) A领导才能

B创新水平 C应用价值 D高智商

. 有效的（）是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障。 (单选 ) A知识开发 B人才开发 C潜能开发 D创新开发

65. 净化、优化人才开发环境有助于建立有效的（）机制。 (单选 ) A知识开发 B人才开发 C潜能开发 D创新开发

66. 潜能开发机制是（），遵循它可以开发蕴藏在人脑中的潜能，使企业产生巨大的向心力. (单选 ) A结构 B线性结构 C网状结构 D双向结构

67. （）长期处在生产实践第一线，经验丰富、知识新鲜，是我们学习才能和实际知识的源泉。 (单选 ) A农民 B工人 C领导 D人民群众

68. 体力是一种（），具有无限的潜能，既要张弛有效地使用，又要积极开发。 (单选 ) A潜力 B本能 C资源 D消耗品

69. 信念是人的精神支柱，是（）的核心部分。 (单选 ) A思想 B思维 C行为 D意识

70. 现代社会已进入创新时代，当前管理的对象开始变为（）。 (单选 ) A体力劳动者 B知识劳动者 C脑力劳动者 D科技劳动者

71. 创新能力的培养并非任何一种教育都能奏效，只有实施（）才能达到预期的目的。 (单选 ) A基础教育 B素质教育 C特殊教育 D创新教育

72. 科学研究的结果的（）是指创造的产物对社会和文化的发展具有新意，是前所未有的一种新的发明或发现。 (单选 )

A准确性 B性 C新颖性 D独特性

84. 思维的()是创造思维不可缺少的重要思维品质。 (单选 ) A性和批判性 B目标性 C概括性 D逻辑性

97. 经济竞争关键在于科学技术的竞争，而科技的竞争又体现在（）的竞争。 (单选 ) A资源 B成果 C创新 D人才

99. 创新意识不是天生就有的，创新意识是后天通过有目的的培养而获得的，这是()的重要责任。 (单选 ) A家庭 B教育 C社会 D

100. 现代大量研究证明，创造力并非天赋神授，人的大脑具有功能（），每个人都有创造潜能。 (单选 ) A缺乏性 B冗余性 C选择性 D超剩余性

101. 在知识经济初露端倪的情况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已()发展。 (单选 ) A由高耸型趋向扁平化 B由扁平化趋向高耸型 C由封闭性趋向开放性 D由开放性趋向封闭性

102.现代社会已进入创新时代，当前的管理要素以（）为中心。 (单选 ) A科学 B技术 C知识 D理论

104. （）是指个体以思维为核心的心理活动中最一般的综合能力。 (单选 ) A智力 B知识 C智慧行为 D潜力

11. 在未来的知识经济社会，现代科学技术以（）为先导。 (单选 ) A高科技 B工业技术 C信息技术 D第三产业

12. 知识经济是以人的知识为主要生产要素，以创造性的（）为依托的经济. (单选 )

A自然资源 B社会资源 C人力资源 D潜力资源

13. （）是唯一不遵守收益递减规律的生产工具。 (单选 ) A人才 B实践 C知识 D创新

14. （）是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。 (单选 ) A潜能 B意识 C行为 D智商

14. 为了有效地开发人的潜能，必须进行合理的组织配置。配置过程要根据“互相增补”机制的要求，注意个体之间多方面素质的（）。 (单选 ) A相似点 B差异 C培养 D开发

19. 超越，是指自我超越，就是一种励志的（）。 (单选 ) A自我谈话 B自我意识 C自我评价 D自我改造

15. 行为是心态的反应,心态是内心储忆和（）的结果。 (单选 ) A生理状态 B心理状态 C思维状态 D意识状态

16. 成功者能不断调整自己的心态，克服自卑，超越自卑，其重要原因是他们善于运用方法提高（）。 (单选 ) A自身素质 B个人智力 C心理承受力 D个人潜力

17. 智力具体地说，是人的心理活动中最一般的潜能及其转化的（）。 (单选 ) A智力 B知识 C智慧行为 D实践

18. （）这是情商中最基本、也是最先发展的能力 (单选 ) A正确地识别、评价和表达自己的情绪能力 B个人选择情绪的能力 C识别他人情绪

D调节情绪

19. 智商的英文缩写为（）。 (单选 ) A IQ B EQ C HQ D FQ

20. 智商主要反映的是人的（）的能力。 (单选 ) A感性 B理性 C感情 D思维

21. 智商的作用主要在于更好地(). (单选 ) A控制情绪 B认识自我 C认识事物 D改造事物

22. （）的尺度在自觉不自觉地使人们认识到才华与能力两者之间并不等同。 (单选 ) A理想 B现实 C学习 D创新

23. 人们的共同的信念是人们共同活动的（）。 (单选 ) A认识基础 B实践基础 C思想基础 D行为基础

24. 创新思维又称创造性思维，是指产生（）的思维活动。 (单选 ) A新意识 B新思维 C新思想 D新行动

29. 人解决问题的（）是采取一种归纳推理的方式，从个别事实推论一般原理，研究能否从复杂的现象、资料中获得某种定律、法则的概括来说明问题。 (单选 ) A发散思维 B聚集思维 C结合思维 D辐合思维

30. 直觉思维的特点是推理的(). (单选 ) A拓展性 B压缩性 C复合型 D线性

25. 思维的准确和大致表达就是思维的（）特征。 (单选 ) A间接性 B概括性 C目标性

D精确性和模糊性

27. 在思维的类别中，与常规性思维相对，创造性思维是指以（）的方法解决问题的思维过程。 (单选 ) A反传统 B新颖独创 C有内涵 D形式化

26. 思维的（）的表现，主要是把思维活动局限于已有知识的框架之内。 (单选 ) A局限性 B概括性 C求同性 D求异性

29. （）是一种以知识和信息的生产、分配、传播和使用，以创造性人才为依托，以高科技产业和智力为支柱的经济。 (单选 ) A科技经济 B创新经济 C知识经济 D信息经济

28. 美籍奥地利经济学家熊彼特所著（）一书，是第一部研究创新理论的专著 (单选 ) A《政治发展理论》 B《经济发展理论》 C《社会发展理论》 D《生产力发展理论》

27. 1912年，美籍奥地利经济学家熊彼特首次提出创新的概念，指出：“创新就是建立一种新的生产函数，在（）中引入新的思想、方法以实现生产要素新的组合。” (单选 ) A实践活动 B生产活动 C经济活动 D社会活动

28. 满足（）的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。 (单选 ) A自然可持续发展 B社会可持续发展 C自身生存发展 D人的价值实现

29. 运用归纳与演绎推理去反复地观察、反复地概括、反复地推论，是创造性解决问题的（）的特点。 (单选 ) A准备阶段 B酝酿阶段 C明朗阶段 D验证阶段

30. 明朗阶段是经过酝酿后对一个问题苦思不解时，放松紧张的逻辑思维，从偶然情境给予的启发所发生的（），突然使久未解决的问题明朗起来。 (单选 ) A思考现象 B理解现象 C顿悟现象 D反思现象

17. （）是指一个人尚待开发的智力的总称。 (单选 ) A智商 B智能 C潜力 D智力潜能

24. 创新性思维的问题，实质上是一个对（）进行超越的问题 (单选 ) A能力 B思维 C行为 D

25. 思维作为人类认识世界的（）形式，则具有一种排斥非理性的因素的内在禀赋。 (单选 ) A感性 B理性 C感情 D理智

26. （）则是把抽象出来的一般特点应用到具体对象上的思维过程。 (单选 ) A系统化 B具体化 C抽象 D概括

27. 创新并非一般意义上的创造新东西的简称，它富含特定的（）内涵 (单选 ) A社会学 B政治学 C外交学 D经济学

28. 既然创新是知识经济的灵魂，而人才是知识和技术的载体，那么（）便是经济增长的最重要的动力。 (单选 ) A创新实践 B创新人才 C科技人才 D实践人才

29. 科学发展史的实践证明，优良的()是创造力充分发挥的必备心理品质。 (单选 ) A受教程度 B

人格特征 C智商 D情商

19. 人的聪明才智只能在（）中产生与发展。 (单选 ) A认识社会 B社会劳动 C社会实践 D社会改造

11. 经济学研究人员是从事经济学理论研究，运用（）对经济问题提出解决办法的人员。 (单选 ) A唯物主义原理 B经济学原理

C马克思主义原理 D社会生产力原理

30. 科学创造的思维在科学活动中表现为思维运动中的（）的中断或飞跃，当这种研究已成为科学结论时，也就找到了充分的逻辑根据和经验的根据。 (单选 ) A持久性 B跳跃性 C非连续性 D连续性

13. “动态管理”机制 的应用可以使组织机构增添活力，产生（）的系统结构。 (单选 ) A循环性 B封闭性 C线性 D开放性

14. （）就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的自我感知。 (单选 ) A消极形态 B自卑感 C自负心理 D缺陷

25. 人没有强烈的创新意识，便不能运用（）获得“猜想”，创新活动便无从谈起。 (单选 ) A集中思维 B扩散思维 C创新思维 D发散性思维

12. （）是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全。 (单选 ) A《中华人民共和国专业分类大典》 B《中华人民共和国职业大全》 C《中华人民共和国职业分类大典》 D《中华人民共和国专业归类大典》

11. 专业技术人员是推动（）的重要生力军. (单选 ) A社会生产关系发展 B可持续发展 C社会生产力发展 D经济良好发展

12. （）1970年在《第三次浪潮》中指出的“后工业经济”这一概念。 (单选 ) A奈斯比特 B托夫勒 C爱因斯坦 D

13. 有效的人才开发是我国经济步入并适应（）的基础与保障。 (单选 ) A科技经济 B资源经济 C物质经济 D知识经济

14. 人才开发工作的（）指人才开发的运作是否合乎逻辑和规律，是否经得起理论推敲和实践的检验。 (单选 )

A理性 B有效性 C经济性 D时效性

15. 自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的（）。 (单选 ) A自我感知 B自我认识 C自我评价 D自我实践

16. 情商是表示认识、控制和调节()的能力。 (单选 ) A自身情感 B自身素养 C他人情感 D他人素养

17. 孔子曰：“三人行，必有我师。”“吾尝终日而思索，不如须臾之所学也。”这说明了（）是丰富才智的一个重要途径。 (单选 ) A思考 B实践 C学习 D生产

18. 对于一个个体来说，应付难以相处的人最有效的方式就是（灵活）。 (单选 ) A灵活 B改变 C理解 D忠于自我

19. （）是指一个人在言谈举止、仪态神情等外部特征方面给人形成的总体印象或基本评价。 (单选 ) A外表 B外貌 C表象 D形象

20. 思维是（）的前提，思维是人的本性所在. (单选 ) A行动 B实践 C意识 D创新

21. 人类的一些认识活动大多以思维的（）特征作为基础。 (单选 ) A间接性 B概括性 C目标性 D逻辑性

22. 思维对客观事物的目的要求就是思维的（）特征。 (单选 ) A间接性 B概括性 C目标性 D逻辑性

23. ()是在思想上确定对象之间的异同的思维过程。 (单选 ) A分析 B综合 C比较 D分类

24. 关于思维创新过程的有关研究，（）所提出的思维创新过程最具有代表性。 (单选 ) A沃拉斯 B帕尼斯 C加勒格 D奥尔森

19. 在智力的结构理论的发展过程中，（）是结构理论的基础。 (单选 ) A因素理论 B层次理论 C单元理论 D多元理论

24. 思维创新一般表现为当（）作用于人脑时，人脑对各种信息的分析、综合、比较、分类、抽象、概括、系统化等过程。 (单选 ) A客观事物 B主观思想 C外部环境 D知识结构

26. （）是创新人才的必备基础，人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步。 (单选 ) A创新技术 B创新思维 C创新素质 D创新实践

23. 于前人、他人，没有现成的规律可循指的是创新思维的（）特性。 (单选 ) A独创性 B新颖性 C创新性 D超越性

思维过程要做到有序、连贯、合情合理就是思维的（）特征。 (单选 ) A间接性 B概括性 C目标性 D逻辑性

25. 知识经济最重要的特征就是()的创新。 (单选 ) A生产和生产力 B知识和技术 C政治经济文化 D科学技术

26. （）是发展知识经济的必然要求。 (单选 ) A优化产业结构 B优化工业结构 C重视创新

D重视实践

28. 总多次强调指出，要坚持把（）摆在全部科技工作的突出位置，大力增强科技创新能力，大力增强核心竞争力，在实践中走出一条具有中国特色的科技创新的路子。 (单选 ) A引进先进技术 B发展民族产业 C推动自主创新 D推动改革

29. 当今世界，国家之间和地区之间的竞争，实质上是()的竞争，这个竞争的核心是自主创新能力的竞争。 (单选 ) A经济 B政治 C科技 D文化

30. 创造力中包含着认识能力、个性、知识和技能等方面的（）因素。 (单选 ) A生理 B心理 C潜能 D智力

24. 人们要想了解某一对象的未知的特性，就要首先找出被分析对象所处的联系和关系系统，这表明能否接受和利用提示是由思维创新进程的（）制约的。 (单选 ) A主观条件 B客观条件 C外在条件 D内在条件

11. 专业技术人员是推动（）的重要生力军. (单选 ) A社会生产关系发展 B可持续发展 C社会生产力发展 D经济良好发展

12. （）是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全。 (单选 ) A《中华人民共和国专业分类大典》 B《中华人民共和国职业大全》 C《中华人民共和国职业分类大典》 D《中华人民共和国专业归类大典》

14. 知识经济是以（）为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济. (单选 ) A人的知识 B人的认识 C人的实践 D人的创新

17. 知识是唯一不遵守收益递减规律的（）。 (单选 ) A生产工具 B生产要素 C生产对象 D生产环节

30. 当今世界，（）的进步与创新是经济社会发展的决定性力量。 (单选 ) A实践活动 B科学技术 C生产能力 D创新能力

17. （）长期处在生产实践第一线，经验丰富、知识新鲜，是我们学习才能和实际知识的源泉。 (单选 ) A农民 B工人 C领导 D人民群众

21. 体力是一种（），具有无限的潜能，既要张弛有效地使用，又要积极开发。 (单选 ) A潜力 B本能 C资源 D消耗品

15. 行为是心态的反应,心态是内心储忆和（）的结果。 (单选 ) A生理状态 B心理状态 C思维状态 D意识状态

11. 《现代汉语词典》将“专业”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。 (单选 ) A机关 B企业单位 C生产机构 D产业部门

15. 良好的（）对自卑感的克服有重大影响，同时它也是建立自信的基础。 (单选 ) A环境因素 B心理因素 C个人因素 D他人因素

12. 专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（）. (单选 ) A从事社会生产的专业技术工作或职业

B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法 C有相应专业理论基础 D具有实际技术操作能力

13. 《中华人民共和国职业分类大典》全面客观地反映了现阶段我国社会()状况. (单选 ) A职业结构 B职业属性 C职业特征 D职业分类

19. 信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的（）。 (单选 ) A座右铭 B心理意志 C思维思想

D行为准则

22. （）是在思想上把事物的各个部分或不同特性、不同方面组合起来。 (单选 ) A分析 B综合 C比较 D分类

23. （）是在思想上把抽取出来的各种对象与现象之间的本质的属性结合起来，推广到同一类事物上去的思维过程。 (单选 ) A系统化 B具体化 C抽象 D概括

26. 现代社会已进入创新时代，管理程序变为（）。 (单选 ) A目标管理 B制度管理 C管理 D层次管理

24. 奥尔森在其所著的（）一书中对创造及问题解决有系统地组织为四个阶段，提出所谓的创造性“力行”的思维过程。 (单选 ) A《潜能的艺术》 B《思想改造的艺术》 C《思维创新的艺术》 D《实践创新的艺术》

16. 在智力的结构理论的发展过程中，因素理论是结构理论的（）。 (单选 ) A出发点 B本质 C基础 D发展

29. 一切科学的发现都有一个深入地分析研究（）发展规律的过程，使问题获得解决。 (单选 ) A自然 B社会 C客观事物 D主观思想

11. 《现代汉语词典》将“专业”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。 (单选 ) A机关 B企业单位 C生产机构 D产业部门

12. 专业技术人员大都从事以（）的劳动。 (单选 ) A体力为主 B教育为主 C脑力为主

13. 潜能是蕴含在一个心智健全的()的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。 (单选 ) A自然人

B正常人 C社会人 D法人

14. 激励在人力资源开发中起到了()作用，从而使员工对企业或社会的贡献值增长。 (单选 ) A本质 B最关键 C核心 D强化

15. 有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置，这种配置过程要根据（）的要求，注意个体之间多方面素质的差异。 (单选 ) A“二八法则” B激励机制 C“动态管理”机制 D“互相增补”机制

18. （）是表示认识、控制和调节自身情感的能力。 (单选 ) A智力 B智商 C情商 D情绪

19. 情商的高低反映着（）的差异。 (单选 ) A情绪 B思维意识 C情感品质 D个人行为

24. 奥尔森在其所著的（）一书中对创造及问题解决有系统地组织为四个阶段，提出所谓的创造性“力行”的思维过程。 (单选 ) A《潜能的艺术》 B《思想改造的艺术》 C《思维创新的艺术》 D《实践创新的艺术》

25. ()就是指新思想产生、深化、交流并应用在产品中去，以促使企业获得成功、国家经济活力得到增强、社会取得进步。 (单选 ) A知识创新 B创新 C产业创新 D思想创新

15. 害怕表明自己的观点，不敢标新立异，放弃自己的见解和信念这种人的自卑感属于（）的自卑感。 (单选 ) A咄咄逼人型 B否认现实型 C随波逐流型 D孤僻怯懦型

22. （）即思维是人的大脑对客观事物的间接反映，大多以思维的这一特性作为基础。 (单选 ) A目标性 B概括性

C间接性 D逻辑性

23. 丘吉尔曾说：“未来的帝国是头脑的帝国。”实际上丘吉尔所称头脑就是人类的（）。 (单选 ) A智力 B潜能 C内涵 D创造性思维

29. 科学研究的结果的（）是指在创造中不同于其他人的方法，而不是复制已有的产品。 (单选 ) A准确性 B性 C新颖性 D独特性

12. （）是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全。 (单选 ) A《中华人民共和国专业分类大典》 B《中华人民共和国职业大全》 C《中华人民共和国职业分类大典》 D《中华人民共和国专业归类大典》

11. 专业技术人员是推动（）的重要生力军. (单选 ) A社会生产关系发展 B可持续发展 C社会生产力发展 D经济良好发展

12. （）1970年在《第三次浪潮》中指出的“后工业经济”这一概念。 (单选 ) A奈斯比特 B托夫勒 C爱因斯坦 D

13. 有效的人才开发是我国经济步入并适应（）的基础与保障。 (单选 ) A科技经济 B资源经济 C物质经济 D知识经济

14. 人才开发工作的（）指人才开发的运作是否合乎逻辑和规律，是否经得起理论推敲和实践的检验。 (单选 ) A理性 B有效性 C经济性 D时效性

15. 自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的（）。 (单选 ) A自我感知 B自我认识 C自我评价 D自我实践

16. 情商是表示认识、控制和调节()的能力。 (单选 ) A自身情感

B自身素养 C他人情感 D他人素养

17. 孔子曰：“三人行，必有我师。”“吾尝终日而思索，不如须臾之所学也。”这说明了（）是丰富才智的一个重要途径。 (单选 ) A思考 B实践 C学习 D生产

18. 对于一个个体来说，应付难以相处的人最有效的方式就是（灵活）。 (单选 ) A灵活 B改变 C理解 D忠于自我

19. （）是指一个人在言谈举止、仪态神情等外部特征方面给人形成的总体印象或基本评价。 (单选 ) A外表 B外貌 C表象 D形象

20. 思维是（）的前提，思维是人的本性所在. (单选 ) A行动 B实践 C意识 D创新

21. 人类的一些认识活动大多以思维的（）特征作为基础。 (单选 ) A间接性 B概括性 C目标性 D逻辑性

22. 思维对客观事物的目的要求就是思维的（）特征。 (单选 ) A间接性 B概括性 C目标性 D逻辑性

23. ()是在思想上确定对象之间的异同的思维过程。 (单选 ) A分析 B综合 C比较 D分类

24. 关于思维创新过程的有关研究，（）所提出的思维创新过程最具有代表性。 (单选 ) A沃拉斯 B帕尼斯 C加勒格 D奥尔森

25. 知识经济最重要的特征就是()的创新。 (单选 )

A生产和生产力 B知识和技术 C政治经济文化 D科学技术

26. （）是发展知识经济的必然要求。 (单选 ) A优化产业结构 B优化工业结构 C重视创新 D重视实践

28. 总多次强调指出，要坚持把（）摆在全部科技工作的突出位置，大力增强科技创新能力，大力增强核心竞争力，在实践中走出一条具有中国特色的科技创新的路子。 (单选 ) A引进先进技术 B发展民族产业 C推动自主创新 D推动改革

29. 从问题的性质来看，成功地解决一类问题，就是学会了对某种情境的反应，解决问题的过程表现在一个人的（）与对事物的实际操作的结合。 (单选 ) A智商程度 B潜能开发 C内部思维动作 D外部实践行为

21. “总而言之、一般说来”等语言，是思维的（）特征的体现。 (单选 ) A间接性 B概括性

C精确性和模糊性 目标性

15. 缺陷一般指一个人在生理上（）形成的某些不足或不完善 (单选 ) A基因 B先天 C后天 D先天或后天