小学英语老师自我评价

小学英语老师自我评论

小学英语老师自我评论【 1】

本学期，我担当三—六年级的英语教课工作， 联合本校的本质条件和学生的本质状况， 在工作中从各方面严格要求自己， 勤勤奋恳，脚踏实地，使教课工作有计划， 有组织，有步骤地展开。

立足此刻，放眼未来，为使此后的工作获得更大的进步，现对本学期教课工作做出总结，希望能弘扬长处，战胜不足，继往开来。

一、做到了仔细备课。

不仅备学生并且备教材备教法， 依据教材内容及学生小班教课的本质， 针对不一样年级教课目的的不一样： 让三四年级学生在培育兴趣的基础上训练学生认读单词的能力， 还让学生试着模拟教材书写单词 ; 让五六年级在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。

设计课的种类， 制定采纳的教课方法， 并对教课过程的程序实时间安排都作了详尽的记录，仔细写好教课方案。

对每一课都做到“有备而来”，课后实时对该课做出总结，写好教课后记。

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二、增强上课技术， 提高教课质量， 使解说清楚化， 正确化，感情动，生动化，做到线索清楚，有条有理，深入浅出。

在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性， 增强师生交流， 充足表现学生的主作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学

得快乐 ; 注意精讲精练，在讲堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口着手动脑的机遇 ; 同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获取提高。

此刻学生广泛反应喜爱上英语课，特别是五年级的学生。

三、仔细批阅作业：部署作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

对学生的作业批阅实时、 仔细，剖析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关状况实时改良教课方法，做到有的放矢。

关于四个年级的学生，培育小组长帮助我检查其余学生朗诵、背诵课文。

四、坚持用英语组织讲堂教课。

当前，因为讲堂还是绝大多数学生学习英语、 使用英语独一的方式和场所， 我坚持多用英语与学生交流， 为学生创造优异的学习语言的环境。

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详细做法是：

1. 给每一个学生起英语名字。

特别是三年级和五年级学生， 经过两个个学期的训练， 每一个人都能说并写出自己的英文名字。

在讲堂上用英文名字来点名，叫学生回答下列问题。

2. 用英语组织讲堂教课。

讲堂教课用语只管大多数同样，我注意不断适当增添新用语，逐渐扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，进而与日俱增，在不知不觉中获取提高。

3. 用英语讲课。

不论上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。

尽量采纳学生学过的词汇，但不免有许多学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔划、表情、手势、表演等，或许借助板书形式加以说明。

总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。

五、在这一学期的教课工作中， 除了对三四年级的学生进行兴趣的培育外，关于五六年级的学生，培育他们自学的能力，而

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且关于优异生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读的资料，进而提高阅读能力，为往后长远学习打下优异的基础。

经过一个学期的努力， 期末考试就是一种考验， 不论成绩高低，都表现了我在这学期的教课成就。

我理解到这其实不是最重要的， 重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。

所以，不论如何辛苦，我都会持续努力，争取进步。

小学英语老师自我评论【 2】

自从参加工作以来， 我第一以师范生 “学高为师， 身正为范”的师德严格要求自己， 要做一个合格的人民教师， 仔细学习和领悟党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，敬业爱岗，为人师表，热爱学生，尊敬学生，争取让每个学生都能享受

到高质量有效的教育，都能有不一样程度的发展，鉴于以上认识，

我在工作中踏扎实实不敢有丝毫粗心， 备好每节课， 上好每一堂

课。

批好每一份作业， 关注到每个学生， 努力去做一个受学生敬爱的和信任的老师。

在学科教课方面， 我时辰劝告自己要做一个科研型教师， 作为一名刚参加工作的青年教师来说， 有的是一腔的热忱， 和对职业的坚定信念， 而缺乏的是老教师的可贵教课经验， 所以我要虚

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心的向她们学习上课中教课方法、教课技术和讲堂技术等

等。

在组长汪老师的率领和指导下， 我踊跃参加组里每周一次的教研活动，与老师们一同学习新课程理念，探请教课教法。

今年我们又展开了青蓝工程， 我们这些新徒弟更要虚心的仔细学习，要扎扎实实达成好的此项教课活动。

青年教师的成长，成熟要靠自己在教课中的苦练，研究。

面对大班教课我不断的思虑，研究，实践：如何调换学生的踊跃性和主动性，除去讲堂死角现象 ; 如何既拔高优异生又保整体质量。

为此我也正在每堂课的教课中试试着踊跃制作教课器具设

计灵巧多样的游戏活动，使学生们在踊跃参加的同时获取悉识 ; 在课后，我仔细地给孩子写评论， 主动跟孩子们交流与家长交流，不断鼓舞后进生，帮助他们解决学习上的困难，获得进步。

本学期我担当了五 (6) 班的副班主任工作， 在班主任的 ' 帮助下，我从刚开始望着纪律松懈的学生手足无措到此刻能帮助班主

任管理班级获取学生的配合， 心中对每位帮助过我的老师充满感谢。

此后我更应多察看，多问，多做提高自己管班方面的能力。

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我深知自己此刻教课水平与一位优异英语老师的标准还相差很远，但我相信，经过学习、操作，再反省、总结，而后再学习、操作，这样不断止、不放弃的学习，在不久的未来，我必定会获得进步， 教出一批批优异的小学生， 实现一名小学英语教师一世不朽的价值

光阴如梳，从 __年 7 月参加工作到现在已近半年， 经过这半年的努力工作和不断学习，我受益无穷。

此刻我总结一下近半年的得与失， 弘扬好的地方改良不足的地方，回首走过的路能够更好的看清前方的路。

道德是决定一个人价值的先决条件。

没有优异的思想道德，其余的全部都是空谈。

所以这半年来我坚持按期学习马列主义思想， 提高自己的思想觉醒。

形成自己正确的人生观价值观。

同时也踊跃参加学校组织的各种各种的活动， 这对我很有帮助，我自己也崇敬有巨大人品魅力的人， 并向来努力自己能做到。

不论在什么状况下，我都没忘掉“学为人师，行为世范”，并以道德至上来要求自己。

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平常我虚心向学校老师学习教课经验， 共同工作，共同学习，共同进步。

这半年来，我很注意自己的品道德为， 努力给学生建立一个优异的楷模。

我们学校是九年一向制学校， 所以学生也有其特别性， 小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差别。

而我兼备小学初中两门完整不一样的功课， 在办理师生关系时就要注意差别对待了。

此刻的中学生正处在一个特别的学习阶段： 即对社会开始有所接触，这个时候的学生很简单模拟成人的一些行为习惯， 好多坏习惯也有好多好习惯都是在这个阶段养成的， 是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。

而这个时候老师是学生最直接最简单的学习对象， 所以，我尽量的在中学生眼前以高标准要求自己， 不论在讲堂里还是在课外我都努力塑造一个优异的形象。

而面对小学生时则有所不一样， 讲堂上我严格要求自己也严格要修业生，但在课外我努力与学生做朋友，专心与他们交流，希望能真实认识他们的所想所爱。

总得来说，我做的全部目的是同样的， 就是希望能帮助学生健康成长。

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而作为一名新老师， 在此刻信息技术日异月新， 发展很快的年月，自己的学问相当重要，一天不学习，就会落伍一截，所以工作以来，我仍旧不断学习，丝绝不敢松弛。

所以，持续学习成为我工作学习中重要的一部分。

我不单参加新教师培训， 乡村教师提高工程， 还考中了英语本科进修的机遇。

只管刚才走上岗位， 工作中的活动与任务让我颇感压力， 但只需一有安闲时间， 我便争拿出来小学英语有关的教课方法， 学习先进的技术。

在此刻的时代环境里， 一个人的知识如同一粒浮尘， 要想更好的立足于社会，一定不断的增添知识的深度和广度。

这一年里，我努力扩展自己的知识面，自感收获好多。

自然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。

当了快半年的教师了， 固然教课方法还不是很成熟， 但我已在教课中学到了好多。

在这一年里，我担当小学英语四年级和五年级的教课工作，同时担当学校九年级的体育课任务，工作充分而不乏挑战。

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只管九年级的体育中考任务特别深重， 但小学英语的教课工作仍旧是我的工作中心。

我常常思虑小学英语的教课方法， 学习教课方案， 以及组织与我们乡村校校相切合的教课活动。

我也理解自己的学问不代表教课的利害， 教课是一项仔细的工作，也是着重技巧的工作， 于是我常常想把教课当作一门艺术来研究。

小学英语老师自我评论【 3】

1. 为人谦恭友好， 做局势度仔细， 有激烈的教师责任感和优

异的团队精神。

2. 顺利达成专业课程学习， 娴熟掌握专业理论知识和实验技

术，擅长学习新知识和适应新环境。

3. 在校担当学校社团职务， 培育了优异的人际交往技巧与组

织能力。

4. 曾做过初中生的兼职家教， 教授专业初中英语知识， 并获

取了监护人对个人英语能力的必定。

5. 兴趣宽泛，喜爱英语口语、音乐、影视以及文学创作。 6. 英语口语流畅，拥有优异的英语阅读、写作能力; 一般话 标准。

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小学英语老师自我评论【

4】

从走上英语教师这个岗位已经有一年的时间了，在这一年里，我努力工作和不断学习，工作上获得比较理想的成绩，自己

的知识面也获取提高， 思想觉醒更为高， 下边是工作的自我评定。

教师岗位一年里， 固然教课方法还不是很成熟， 但我已在教课中学到了好多。

我常常思虑小学英语的教课方法， 学习教课方案， 以及组织与我们乡村校校相切合的教课活动。

我也理解自己的学问不代表教课的利害， 教课是一项仔细的工作，也是着重技巧的工作， 于是我常常想把教课当作一门艺术来研究。

所以我踊跃参加每次的教研活动， 汲取长辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。

固然已经走上工作岗位， 可是作为一名新老师， 在此刻信息技术日异月新，发展很快的年月，自己的学问相当重要，一天不学习，就会落伍一截，所以工作以来，我仍旧不断学习，丝绝不敢松弛。

所以，持续学习成为我工作学习中重要的一部分。

小学英语老师自我评论

我不单参加新教师培训， 乡村教师提高工程， 还考中了英语本科进修的机遇。

我努力扩展自己的知识面，自感收获好多。

自然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。

思想上我坚持按期学习马列主义思想， 提高自己的思想觉醒。

形成自己正确的人生观价值观。

同时也踊跃参加学校组织的各种各种的活动， 这对我很有帮助，我自己也崇敬有巨大人品魅力的人， 并向来努力自己能做到。

不论在什么状况下，我都没忘掉“学为人师，行为世范”，并以道德至上来要求自己。

不论在讲堂里还是在课外我都努力塑造一个优异的形象。

而面对小学生时则有所不一样， 讲堂上我严格要求自己也严格要修业生，但在课外我努力与学生做朋友，专心与他们交流，希望能真实认识他们的所想所爱。

经过一年的磨炼，使我进步了很大，不论社会经验，教课经验都获取本质的提高，同时也发现了自己一些方面的不足。

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第一我感觉我的教课方案能力还待高 ; 其次在办理教课中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。

在此后的教课道路上，我将更为努力，不段完美自己，做一名优异的教师 !

小学英语老师自我评论【 5】

作为一名教师， 自己能仔细参加学校组织的政治学习， 踊跃响应党的呼吁， 果断履行党的目标、 ，忠于人民的教育事业，典范恪守《中小学教师职业道德规范》，敬业爱岗，关怀集体，乐于助人。

在工作上脚踏实地，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业， 教育好每一个学生， 努力去做一个深受学生尊敬和信任的老师。

一、做一个学习型教师

教师的从教之日，正是从头学习之时。

自己能仔细学习教育教课理论， 踊跃投身于教科研工作， 勇敢进行现代教育技术与语文教课整合的教改试试。

在每上完一篇课文后， 我都会写下自己的反省， 以不断敦促自己进步。

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工作之余，我尽量每日挤一点时间阅读专业类的书本， 不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。

二、做一个富裕爱心的教师

爱学生，就一定擅长走进学生的感情世界， 就一定把学生看作朋友，去感觉他们的喜怒哀乐。

爱学生，要以尊敬和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

我常常从小处着手， 从学生关怀的事追求最正确教育机遇， 给学生春风洗浴般的教育。

作为班主任， 我主动做勤学生的思想工作， 常常找一些不一样层次的学生谈心， 努力进入每个学生的心里世界， 认识他们真实需要的是什么。

其次，我和家长也踊跃共同探请教育孩子的方法， 或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

三、做一个理念新的教师

当前，新一轮的基础教育改革已经全面推开， 在仔细学习新课程理念的基础上， 联合自己所教的学科， 踊跃研究有效的教课方法。

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在英语课上， 我把英语知识与学生的生活相联合， 为学生创建一个富裕生活气味的学习情境， 同时着重学生的研究发现， 指引学生在学习中学会集作交流，提高学习能力。

使学生的知识 ________不不过老师，更多的是来自对书本的

理解和与伙伴的交流，促进学生在学习中学会学习。

回首一年来的工作， 在得与失中考虑， 自己向来推行扎实工

作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴势必

成为我生命中的绚烂色彩， 点缀着我的人生， 在此后的工作中我

将扬长避短，争取百尺竿头更进一步 !