滁州市刘铺学校2017届九年级上学期期末模拟化学试卷
你可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 一、
我会选。（每题只有一个正确答案，每题2分，满分20分）
请将答案填写在下面的表格中。 题号 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1.成语被誉为中华民族的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是 【 】 A．死灰复燃 B．磨杵成针 C．木已成舟 D．积土成山
2. 水是生命之源，与生活生产关系密切。保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是（ ） A．抑制水中所有动、植物的生长 B．生活污水经过净化处理后再排放 C．大量使用化肥农药 D．任意排放工业废水 3. 下列正确的实验操作是（ ）
4. “神舟三号”飞船的火箭所使用的燃料是偏二甲肼（C2H8N2），下列关于偏二甲肼的说法正确的是（ ）
A.一个偏二甲肼分子中含有一个氮分子 B.相对分子质量是60g
C .碳氢氮三种元素质量比为1：4：1 D.偏二甲肼中氢元素的质量分数最小 5. 一些不法商贩把工业用盐冒充食用盐出售，危机食品安全．工业用盐NaNO2中N元素的化合价是（ ）
A．+2
B．
+3C．+4D．+5
6、元素周期表是学习化学的重要工具。如图所示的是元素周期表中的一格，从中获得的信息不正确的是 （ ）
A、该元素是金属元素 B、该元素原子核外有27电子 C、该元素的原子序数为27 D、该元素的元素符号为CO
7、硫酸二甲酯与水发生反应的化学方程式为；C2H6O4S+2H2O===H2SO4+2X，则X的化学式为（ ）
A．CH4 B．CH4O C．C2H8O D．C2H8O2
8、下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确是（ ）
现象或事实 A 稀有气体可作保护气 B 敞口容器中的酒精逐渐减少 C 水沸腾后壶盖被顶起 D 水通电分解 解释 构成它们的原子达到了稳定结构 分子在不断的运动 温度升高，分子体积变大 在化学变化分子可以再分 9、生活中处处是化学，下列说法中正确的是 （ ） A、铅笔芯中含有铅，对人体健康有害
B、用煤炉取暖时，在炉子上放一盆水可以防止一氧化碳中毒 C、经常喝碳酸饮料和汽水，会造成人体钙流失，对青少年的发育不好 D、长期饮用硬水对健康无害
10、化学基本概念是化学基础知识的重要组成部分。下列概念间的关系正确的是
二、我会填（本大题包括5小题共34分）
11.（3分）小芳从废干电池中回收有关物质并进行探究，请你参与研究。 （1）请写出其中一种氧化物的名称。 ．．．
（2）物质的性质决定物质的用途，请你举出一例：。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（3）废旧的电池需要回收，请你说出其中的一个理由。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
12.（5分）目前部分农村的饮用水主要还是地下水。饮用遭到污染或
硬度大的地下水不利于人体健康。政府积极建设自来水厂，让农民喝上健康的水。 （1）检验某地下水是硬水还中软水，可用的物质是______________。 （2）为了降低水的硬度，要建议农民在饮用前要___________。
（3）九（2）班同学在学习了净水以后，制作了上图的简易净水器，其中活
性炭的作用是，布和棉花的作用是。
（4）自来水生产过程中，还必须进行消毒,二氧化氯是一种新型的自来水消毒剂,该物质的化学式为_________。
（1）写出图中数字对应仪器的名称：① ② 。
（2）小丽在实验室选择A装置制取氧气，该方法对应的反应的方程式为。
（3）小超在实验室选择B装置制取二氧化碳，使用该发生装置制取气体时需要注意将长颈漏斗。请你写出该反应的化学方程式，检验二氧化碳是否集满的方法是。 （4）实验室制取气体发生装置的选择需要考虑的因素有。 A、反应条件 B、气体的性质 C、反应物的状态
（5）实验室用金属锌和稀硫酸反应来制取氢气(方程式Zn+H2SO4==ZnSO4+H2 ↑)。氢气的密度比空气小，且难溶于水，请你选择在实验室制取氢气的发生装置是。若用右图的装置来收集氢气，则将气体从端通入。
14、（6分)某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关C02气体性质的实验：
（1）王亮同学将集气瓶中的二氧化碳缓缓倒人烧杯中（图甲），观察到下面的蜡烛先灭，上
面的蜡烛后灭。该实验说明二氧化碳的一个化学性质是，同时还说明二氧化碳的一个物理性质是。
（2）李峰同学将收集满C02气体的试管倒插入紫色石蕊试液里（图乙），并轻轻振荡试管。 产生的现象：；
（3）袁凯同学轻轻捏丙中胶头滴管（图丙），发现气球变大，同时观察到，该反应方程式为。 15、（9分）小婉同学欲通过实验证明“四氧化三铁可以作过氧化氢分解的催化剂”这一命题。 （1）请你帮小婉完成了下表所示的探究实验： 步骤一 步骤二 实验操作 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 实验现象 实验结论 总结 四氧化三铁是过氧化 ，伸入带火星的木条 四氧化三铁能加快过氧化氢的分解 氢分解的催化剂 有少量气泡产生，过氧化氢分解产生木条不复燃 氧气，但是。 请你写出实验室用二氧化锰做催化剂分解过氧化氢制取氧气的化学方程式。
（2）秦龙同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，他补充设计了两个方面的探究实验，最终确定四氧化三铁可以做过氧化氢分解的催化剂。 第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：；
第二方面的实验是利用“步骤二”反应后的固体剩余物继续实验，接下来的实验操作：。 （3）秦龙同学在进行实验时（下左图所示），发现试管内有许多水蒸气，由此推断过氧化氢分解是反应（填“吸热”或“放热”）。秦龙还发现将过氧化氢溶液加入盛有四氧化三铁的试管后，反应速率先是逐渐加快，然后又逐渐变慢（下右图所示）。
从影响化学反应速率的因素来分析，过氧化氢分解速率发生变化原因。（答对该题加4分，总分不超过60分） ①反应速率先变快原因：。 ②反应速率后变慢原因：。 三、计算题。（本题6分）
16、在潜水艇中常用过氧化钠（Na2O2）来吸收艇上人员呼出的二氧化碳气体，同时可产生氧气供给人们呼吸（提示：2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2）。现有2000 g质量分数为78%的过氧化钠样品与足量的二氧化碳反应（样品中杂质不参加反应），可产生氧气的质量是多少克？
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