关于学习情况的报告

来源：吉趣旅游网

关于学习情况的报告

篇一：关于大学生学习生活情况调查报告关于大学生学习生活情况调查报告工商管理 08级财务3班孙雯 XX091319

为了进一步了解大学生的学习、生活，特意组织了此次调查活动。让大家全面客观地做出选择，真实地反映大学生当前的生活学习现状和存在的问题，为相关组织团体指定相关的管理措施提供有利的参考，以及能让自己或是其他同学们更加明确自己发展方向和人生目标，促进同学们改善不好的学习和生活方式。具体情况如下：

一、调查目的：了解当前大学生的学习生活情况及存在的问题

二、调查对象：大学生，主要是经常上网的大学生三、调查方式：本次调查采用网络问卷调查形式，通过网络发布问卷，随机调查

四、调查时间：XX年7月——XX年9月

五、调查内容：本次调查主要调查了大学生的消费，学习，课余生活等几方面共23项问题。（详细请参见附一）六、调查结果：

本人就问卷调查结果统计如下：

1、消费：大多数同学的消费还是基于自己控制或是所拥有的钱财的多少的，但也有17.65%的同学经常是觉得自己的生活费不够用经常透支的；但大多数同学在消费计划方面却有所欠缺，只有不到30%的同学平时有消费计划，大多数同学通常没有消费计划；同时，影响购物的因素也是多种所样的，且比例较为平均。由此可以看出，大学生消费观和消费的合理性、目的性普遍存在着或大或小的问题，导致这些问题的因素很多，如个人习惯，家庭因素，周边环境等等。 2、学习：就学习目的这一项问题来说，40%的同学选择实现自我价值，25%同学选择为提高就业竞争能力，20%同学选择为不辜负亲友期望，10%的同学选择为荣誉或奖励，只有5%的同学选择为祖国富强民族振兴；有82.35%的同学觉得大学学习是一件不讨厌但是不得不做的事情，且超过一半的同学觉得自己现在的学习积极性不如自己中学时期；而且在大学，提前预习似乎已变成了一件奢侈的事情，极少的同学有经常预习课本的习惯；对于考试，很多同学都少了高考前的激情，52.94%的同学选择临阵磨紧急备考，还有近30%的态度则是及格就好抓重点复习。由此可以看出，虽然同学们读大学的意愿和目的都是好的，但是对待学习的态度却是消极胜过积极的，难免显得眼高手低；而同学们对学习

目的的选择，或许是人的本性使然，因为当今社会的发展速度之快，竞争程度之激烈，都不得不让人想要更进一步地提高自己个方面的素质，以表明自己的价值。

3、课余生活：同学们对课余生活的选择从多到少分别为上网聊天玩游戏、睡觉、看书、运动、做兼职、逛街和参加社团活动；经常做兼职的同学只占11.76%；且80%以上的同学认为自己的课余生活较枯燥，没有什么特别的感觉。由此可以看出，现在大学生的大部分课余时间都没有得到妥善的安排。如果只是一味的空

闲，不仅是浪费时间，而且会造成惰性增长的后果，不利于以后的生活学习工作。大学生活是有着大把大把的空闲时间的，如何合理安排自己的时间，而不至于造成浪费时间虚度光阴，则是许多同学都面临的问题。造成这个问题的原因大致有以下几点：同学们“从中学紧张的学习中出来”的思想严重；个人性欠佳，生活习惯不好，欠缺计划和目的；学校课程时间安排的不合理等等。

4、其他：有关假期，相对于在校时间，同学们对假期的态度更显积极，学习备考、外出旅游、社会实践三个选项分别有超过四分之一的同学选择，只有少数同学在假期是无所事事的。这算是个较好的现象，但是问题在于，同样是空闲的时间，为什么在校时的态度比假期的态度要消极许多呢？

原因有两方面：一是寒暑假事长假，时间是大块大块的，有利于做长期的安排；二是在校期间同学们的心里的负担相对重些，记挂着学业，人际关系的建立与处理等让在校期间的生活的心理负担更重。有关谈恋爱，58.82%的同学认为学习是首要，35.29%的同学认为恋爱学习同等重要，5.88%的同学认为恋爱比学习重要。这个问题或许难以说明什么，因为不同的同学有不同的价值取向，那么选择自然不同。但需要注意的是，大部分同学在感情方面是青涩的，这一点可以从第21项选择看出，超过一半的同学认为自己谈恋爱是受学校风气的影响，因而学校应该采取相关的措施来对同学进行正确地引导。有关前途，仅有11.76%的同学选择了对自己的前途充满信心，58.82%的同学选择船到桥头自然直，29.41%的同学选择前途堪忧迷惘不知所措。童年时期谈及前途，那是一件充满童趣和想象力的美好的事，但长大了，谈及前途，却是沉重的，有些许身不由己的感觉。这与个人性格、所学专业、社会背景等各方面都有着很大关系。

七、调查体会：从调查结果可以看出，当今大学生的学习生活中存在着各方各面的问题，而这些问题也在各个方面阻碍着同学们的全面发展。对此，本人特提出以下几点看法和建议：

1、就个人而言：要有目的地生活，大学是个小社会，

因而大学生活不如中学生活那般简单，而是纷繁复杂的，有一个生活学习的目的，可以促进个人的进步，并在有着大把空闲时间的大学生活中有所得。要有计划地生活学习，有一个好的计划是成功地第一步，无论是在时间还是金钱上，合理的计划都能使自己觉得更加充实而不浪费。将好的目的和计划结合起来则是每个成功者必要的条件。要有好的习惯，习惯不是来源于一朝一夕，而来源于长期的培养，好的习惯可以帮助我们更好地实施计划，而更多的是，好的习惯是我们今后生活的巨大财富。要有积极地心态，记得前国足教练说过“态度决定一切”，是的，一个人的心态可以决定一个人的成败，无论对什么事，都应该保持一颗乐观积极向上的心，无论是当前自己喜欢的或是自己不喜欢的，只要用一颗平静的心去对待，就会发现很多问题都会得以解决。不仅要做自己喜欢的，还要喜欢自己现在在做的。

2、就学校方面而言：首先，大学校方应在当前基础上加强对学生的心理教育，开展心理讲座。大学是年轻人由学校步入社会的一个过渡阶段，难免会在各个方面遭遇各种各样的问题，比如对于前途的困惑，对于感情的疑惑等等，较好的心理素质可以帮助同学们解决各种问题，面对各种困难，减少徘徊的时间，使珍贵的时间得到充分的利用。其次，校方应增加学生的实践机会，虽然当前很多高校都有相关的和项目，但收益的学生只是少数，大部分同学的实践机会

还是很少的。因而此处所说的增加实践的机会更偏重于扩大实践学生的人数，过大相关和项目的受益面。再次，进入大学以后，很多同学都认为学习都是靠自

己，这是不错，但是如此一来，老师的作用就没有了，并且很多老师是下了课便走，课外联系的时间甚少，因而校方应组织相关活动以增进师生交流，使老师发挥其引导作用，同时同学们能够利用课余时间向老师学到更多的内容，避免走弯路。最后，校方应多组织同学了解国际国内个方面的情况，以帮助同学们更好地培养正确的世界观和价值观，同时，同学们能够更简便地获取和就业有关的情况。

3、就和社会而言：在当今严峻的就业形势下，应该在和财政方面支持大学生的就业，并且要将落到实处，坚定大学生对前途对社会的信心；而随着全国各大高校的扩招，至XX年，全国的在校大学生已超过3000万，大学生人数的剧增，使大学生的社会地位较以前有所下降，因而许多同学对自己的前途都不抱积极态度的。社会各界应明确提出自己的用人标准，使大学生们有奋斗的目标和方向，同时用更公正公平的人才来挑选人才，而不至于埋没人才。附一：

大学生学习生活情况调查表

1.您认为您的生活费够用吗？*

A、够用，每月都有结余 B、够用，收支相抵C、不够用，经常透支

2.在周围同学中，您的消费水平？* A、较高 B、一般 C、较低 3.您对消费有计划吗* A 、有B、偶尔有C、从没有 4.您每月的消费主要用于哪些方面?*

A、基本生活必需品 B、学习费用 C、娱乐 D、他

5.您在购物时主要考虑的因素有哪些？* A、实用B、价格C、品牌D、时尚 6.您是否承担得起大学四年的消费* A、能够承担B、勉强承担C、承担不了 7.您觉得在大学学习期间最需要什么条件？* A、思想，行动自由B、较高的教师队伍水品 C、学校教学硬件的改善 D、其他

其 -

8.你最想通过四年的大学学习获得什么？* A、人际交往能力的提升B、专业知识的深入 C、身心素质的提高 D、多学科知识的拓展 9.您的学习目的是什么*

A、为荣誉或奖励 B、实现自我价值

C、为不辜负亲友的期望 D、为提高就业竞争能力 E、为祖国富强民族振兴 10.您当前对学习的态度如何？*

A、自觉努力B、不喜欢亦不讨厌，但不得不做C、厌倦 11.就目前的学习情况而言，您觉得？* A、和进大学以前没什么区别

B、比进大学以前对待学习的态度更积极了 C、没有进大学以前那样学习用功

12.您对所学课程进行预习和及时复习吗？* A、经常进行 B、偶尔进行 C、从不 13.当学习中遇到困难，你会？* A、询问老师 B、自己查询资料

C、寻求同学的帮助 D、其他 14.对于学业您觉得有压力吗？*

A、有很大压力 B、有一些压力C、没有压力 15.对于考试，您的态度是怎样?*

A、平时用功，力争高分 B、临阵磨，紧急备考 C、及格就好，抓重点复习 D、不复习 16.您最主要的课余活动是什么？*

A、上网聊天玩游戏 B、逛街C、睡觉 D、运动 E、看书F、参加社团活动 G、做兼职 17.您在业余时间上网的主要目的是什么？* A、玩游戏 B、查资料

C、看电影电视剧听音乐

D、逛博客论坛，了解最新网络资讯 E、看新闻，了解时事

18.您在课余时间有做兼职的经历吗？* A、经常

B、偶尔 C、没有

19.您觉得您的课余生活过的怎么样？* A、很丰富很精彩 B、一般，没什么感觉 C、很无聊乏味

20.您怎样安排您的假期生活？* A、社会实践 B、旅游

C、学习，复习备考 D、无所事事 E、和平时一样

21.您认为大学生的恋爱的目的是？* A、当作“游戏”而已 B、找一个相伴一生的人 C、受校园风气影响

22.您怎样衡量谈恋爱和学习？*

A、学习是首要 B、恋爱是首要 C、学习恋爱同等重要 D、学习恋爱都不重要

23.对于自己的前途您的态度是？* A、就业前景好，一片光明 B、船到桥头自然直

C、前途堪忧，迷惘不知所措篇二：关于中学生学习情况的调查报告篇一：关于中学生学习习惯的调查报告关于中学生学习习惯的调查报告一、调研的目的

学生从小学进入初中后，学习科目的增加，学习任务及学习压力的陡然加大，相当一部分同学感觉很不适应，平时表现及学习成绩不理想，引起了家长朋友的焦虑。现在的社会，应该说学生成人比成材更显重要。从素质教育角度来看，倡导“学生全面发展，学习方式的多样化，关注学生成长过程中的亮点”，是大势所趋。为此，学生要

从培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，显得至为关键。为了进一步了解小学生的学习行为习惯的情况，掌握其学习规律，以便更有效地培养学生健康的学习行为习惯，设计并进行这项调查。

二、调查的对象与方法

我们以初一学生为对象，接受调查问卷的学生达200多名。具有一定的代表性。三、调查分析

1、学生课前准备及预习的习惯

学生课前准备的习惯从上调查显示，约占94%的学生一听到上课铃响了以后，都能停止户外活动，迅速进教室。但进教室后讲话的学生所占的比例约占36%左右之多。上课用的学习用品能每天带齐的还不到总人数的70%。究其原因，学生书包沉重，为减轻负担，每天只携带课表上安排课程的学习用品，有时临时调课，便显得慌乱；有的则由于自理能力差，没有自觉整理书包的习惯。书本、文具盒随意乱放的现象或还在课桌里的约占14%左右。做好课前准备是学生上好课的基本前提，它有利于稳定学生的学习情绪，保证上课的质量。这一方面学校已按行为规范的要求、标准进行了训练，但检查考核评比工作未能深入持久真正落实，出现了抓

一抓，紧一紧，放一放，松一松的现象，或还没有引起各任课老师的足够重视。在貌似平静的环境中存在的问题值得引起重视。

2、学生上课听讲、思考的习惯

学生上课听讲、思考的习惯从上表显示，能真正做到上课从不做小动作、注意专心听讲的学生比例不高，其比例还不到20%，集中注意力专心听讲，要求学生上课时眼睛注视老师，根据老师的要求注视黑板或看课本，不讲废话，不做小动作。学生的听课行为往往受学习情绪影响和教师授课质量、组织教学的能力所影响。学生感兴趣的课，开小差做小动作的现象相对较少，反之则多。另外，学习环境干扰等因素，也会干扰学生听课的注意力。上课听讲时能积极思考、爱动脑筋近占26%。从低年级到高年级，爱动脑筋学生数的百分比四、五年级较高，说明这个年级的学生求知欲望和思考的能力较强。遇到疑难的问题时，大多数学生能主动请老师、同学，约占61%，但上课时不动脑筋，有疑问时不敢发问的学生也不在少数。甚至有4~6%的学生学习敷衍，有疑惑也得过且过，不求甚解。在这里也反映学习能力的问题。学生学习过程应是不断地生疑（发现问题）、质疑（提出问题）和解疑（解决问题）的过程。没有热爱学习，勤学苦练、善于思考的精神是不可能牢固地掌握知识的，因此，不断引

发学生的学习兴趣，培养学生勤学好问，善于思考的习惯是老师义不容辞的责任。

3、课堂记笔记的情况和方法

调查表明,记笔记的方法是随学生的听课装态的变化而变化的。说明对于较难学习的科目或思维逻辑强的学科,学生应该集中精力听讲,以免造成思维混乱和前后逻辑不连贯的现象.确实有一部分教师习惯于写板书,也要求学生抄板书,这不仅影响了教师的讲课思路,也影响了学生思考的积极性,使学生在课堂上不能通过眼看,耳听,动手,动脑和口答等交替使用大脑皮层兴奋域构成多通路的联系,阻塞了学生思维能力的发展.因此,对较难学科应该以听,想为主。 4、学生作业习惯

学生作业习惯有效地进行作业，不仅能巩固知识，而且能培养一个人健康的学习习惯和高度自觉的学习责任感。但目前许多学生作业的方法不健康，做作业前并不注意复习知识，不把

握重点、难点及理解作业的内容和要求，而是拿起本子就做，因此能做到先复习再作业的学生比例并不很高。三年级占42%，四年级占67%，五年级占43%，六年级占29%，学生作业的习惯与老师的严格要求和有序训练很有关系。做完

作业后能自觉验算的学生仅在27%，不少学生依赖于家长检查或打听结果的高达60%，这不仅说明学生的自信心存在问题，引起关注，而且它掩盖了学生学习上的许多薄弱点，影响老师得到的反馈信息的正确率，使老师不能及时很好的。但从表中显示，学生已养成了及时订正的习惯，占80%。它也能使学生加深对知识的理解，提高学习的质量。 5、学生复习考试习惯

学生不大重视复习，课前长期坚持复习旧知的仅占37.7%；课后马上复习的占35%；能当天对照笔记，熟记要点，以后不断适时复习的占17.6%；无作业时，能主动复习的占36.39%；能坚持循环复习占25.1%。只有在做作业时，才有44.7%的学生会选择复习课堂笔记；考试前，59.8%的学生会进行复习。这说明学生对复习常抱有急功近利的思想。问题关键是教师要善于指导学生运用科学的方法采引导学生复习。

四、结论与建议

心理学研究表明，行为习惯的培养越早越好，学生越小，越容易养成健康的习惯，也最容易保留这种习惯。日本心理学家的研究也表明，学生随着年龄的增长，其学习习惯的得分并不增加，为此，我们认为：健康的学习习惯在小学阶段就形成了，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯难有大

改进。因此，尽早培养学生健康的学习习惯是非常重要的。学生的年龄越小，越容易养成健康的学习习惯，形成的健康的学习习惯也越容易巩固。不健康的学习习惯发现得越早，也越容易纠正。我们正鉴于这种认识，把从小培养学生健康的学习行为习惯是指导小学生学习的一项重要任务来抓。我们认为，最为重要的和最为基本的健康的学习行为习惯有以下几点：

1、及时完成规定学习任务的习惯

从初一上学期开始，使学生达到在规定时间内完成规定学习任务的习惯，要让他们做到“今日事今日毕”，决不能拖拉。把每个规定学习时间分成若干时间段，依照学习内容及要求，为每个时间段规定具体的学习任务，要求学生必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务，达到具体的阶段学习目标，减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，提高学习效率，当学生完成每个具体学习任务后，适当予以表扬、鼓励，让他们有一种成功后的愉悦感。 2、预习的习惯

课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去

练。

3、专心上课的习惯

教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。

4、多思、善问、大胆质疑的习惯学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。而且，还要在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，应该养成向别人请教的习惯。 5、完成作业的习惯

做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程

度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。做作业可以提高思维能力；面对作业中出现的问题，就会起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，而且得到了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。做作业可以为复习积累资料；作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。

6、复习归纳的习惯

复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而学生的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。 7、多阅读课外书籍的习惯

关于课外阅读的习惯课外阅读对于开拓学生视野、丰富知识、提高阅读与表达能力具有重要的作用。为此，我们必须：加强课外阅读的指导，培养阅读兴趣，要结合课内外，

向学生推荐好书。校内外结合，创造良好阅读条件，开设阅读指导课，激发阅读兴趣，引导正确的阅读习惯，开展读书活动，指导学生做好阅读笔记，并开展课外阅读竞赛评比活动。为了保证调查问卷情况的真实性，每个学生只写上班级，不写姓名，以显示学生自己存在不健康的学习行为习惯而不受到老师或同学的批评或指责。中学生学习方法问卷调查表

年级：＿＿班级：＿＿姓名：＿＿性别：＿＿年龄：＿＿

下面是关于你本学期学习方法的调查题，请你仔细、认真、实事求是的填写，此卷有助于我们和你自己了解你都运用了那些学习方法。谢谢！

本卷的填写方式是在每道选择题中，必须选择一个选项,请不要漏选，也不要在一道内选两项。请认真回答这些问题后，再看后面的评分方法。

1、如果老师布置一项社会调查让你在寒假中完成，并要求开学后提交一份报告，你会：（) a、没有把这件事放在心上量

b、到网上去下载一份，应付了事

c、和几个要好的同学一块完成并趁机游玩

d、形成学习小组，分工合作，对这份报告贡献自己的力

2、本学期开学之前，你一般情况下会：（)

a、无所事事，等待开学b、只要准备好开学所需要的物品就可以

c、检查老师布置的作业是否完成

d、考虑并制定新学期的学习目标和学习计划，争取有所进步

3、你认为应该在早读、下午上课或晚自修前的多长时间内引导大家进入学习状态并逐渐养成良好的习惯呢？（) a、5分钟b、10分钟 c、15分钟 d、20分钟

4、有的同学表示课前预习对自己学习有很大帮助，所以习惯预习；而有的同学表示预习对学习并没有什么帮助，所以不预习。你呢？（）

a、不预习 b、很少预习 c、老师布置预习才预习 d、经常预习

5、如果你预习，那你都经常预习那些科目？（注意：上面选不预习的同学不用填此项。）（） a、自己喜欢的科目

b、自己喜欢那位老师的科目

c、家长强调的重点科目 d、预习自己认为成绩不理想的科目

6、预习的方法多种多样，你常用哪一种？（）（注：选不预习的同学这一组题目可以不用填写） a、把要学的内容看一遍

b、阅读要学的内容，并归纳出重点和难点

c、阅读要学的内容，归纳出重难点并划出不懂或有疑问的地方

d、阅读要学的内容，并查阅相关资料，解决疑难 7、课堂上，你最喜欢（） a、答问 b、自由阅读 c、老师讲解 d、讨论

8、有的同学表示会在课堂上课过程中常常走神，你呢？（）

a、对感兴趣的内容很认真，不感兴趣的就干别的事情 b、上课内容听不懂时会走神

c、认为上课内容已经很懂了，不用听 d、基本不会走神

9、不同的同学都有自己的听课方式，你是怎样的呢？（）

a、听课时不记笔记，但愿意想，会配合老师的节奏（如：回答问题等）

b、老师让记什么就记什么

c、听课时会记自己认为重要的笔记，但常常听不到老师讲的下面的内容d、一面听，一面把老师讲的和自己认为重要的内容记在书上

10、你觉得自己的听课效果怎样（) a、不清楚 b、全听不懂 c、部分听懂 d、全能听懂 11．等级科目课上，你通常（ )

a、完全按老师的要求进行，没有主动对问题进行探究 b、主要精力放在解题上，没有对基础知识进行认真复习

c、既注重对基础知识的复习，又注意解题及解题后的

反思、总结

d、主动对问题进行探究，并经常与同学一起讨论、交流

12 、开学一段时间之后，发现自己成绩不太理想，你一般情况下会（)

a、不学习了，反正学不会 b、听天由命，反正我已经尽力了

c、确定自己的薄弱学科，狠下功夫d、请教老师，看自己的学习方法是否对路

13、上自习课的时间里，如果没有老师在场（) a、无所事事，逮着什么就看什么

b、看哪个老师布置的作业多就做哪个学科的作业 c、查缺补漏，抓紧时间学习自己的薄弱学科 d、思考今天的学习情况，做好总结 14、你与同学之间的学习交流情况是（） a、不与其他同学探讨学习方面问题 b、有同学经常对自已学习有帮助

c、经常与其他同学探讨学习心得 d、经常帮助其他同学

15、关于复习你是怎样做的呢？()

a、在平时、测验和考试前都不复习 b、老师强调要复习才会复习

c、平时不复习，测验和考试前会复习d、在平时、测验和考试前都会认真复习

16、复习的方法多种多样，你常用哪一种？（注：从不复习的同学不用填写）( ) a、只会翻阅笔记 b、把学过的内容通看一遍

c、把学过的内容看一遍后，会尝试做一些题目来巩固 d、回忆学过的内容，自己整理出提纲，针对还有疑问的地方，及时弄懂

17、你是怎样处理复习与作业的关系呢？（）

a、不复习只完成作业

b、边做作业遇到有不懂的马上看书或笔记

c、先做作业再针对遇到的问题看书、笔记，或问同学、

老师

d、整理好课程内容，认真理解重点、难点之后再写作业

18、你怎样完成作业的呢？（）

a、做作业中遇到困难经常不能完成，也不会问同学、老师

b、只讲究速度做完就完事

c、做作业遇到困难需要与同学讨论才能完成 d、能自己快速准确的完成 19、上课铃声向后,你会（） a、停止户外活动，迅速进教室 b、进教室但会讲话 c、准备好上课所需工具 d、坐在教室发呆

20、试卷或作业发下来后何时订正呢？（) a、从不订正 b、晚自修时 c、老师讲评时 d、立即

[评分标准]

凡选a者记-1分；凡选b者记0分；凡选c者记1分；凡选d者记2分。请计算出你的得分是（）分。篇二：中学生学习情况调查报告

当下中学生学习情况调查报告

现在问起学生的学习情况,很多家长和老师都认为现在的孩子学习成绩和学习习惯不如以前了，到底哪些原因导致中小学教育质量的下滑呢？我作为中学班主任，对全班名学生进行了调查问卷，回收61份，现总结如下，让我们从中探寻存在的问题和改进的措施吧。一、学习计划：

32人，即30%的学生在学习方面没有订过计划，11人即35%的学生订过计划但不能坚持，只有18人即28%的学生订学习计划并能坚持执行。所以从学习方向和目标上来考查，一半以上的学生没有目标、没有方向，整日懵懵懂懂“做一天和尚撞一天钟”，这种现状很让人担忧，因为没有理想和目标就没有前进的动力，更何谈认真刻苦地学习呢？作为一个教育工作者，我们的当务之急，就是要树立学生积极向上的心态，不仅要教学生制定年度、学期目标，还要学会订月计划、周计划、日计划，并坚定执行。

二、学习方法：

1、预习：6人即10%的学生没有进行过预习，48人即80%的学生有时预习，只有7人即10%的学生进行课前预习。从这一项来看，情况也很不理想。课前预习应该是学习过程的重要一环，只有经过预习，才能对即将学习的知识做到心中有数，才能明确即将学习的重点和难点是什么，并对自己薄弱的知识点加以特别的关注，以达到有的放矢，扎实全面地学好知识。所以不仅老师家长要督促学生搞好复习，学生自己也要养成课前预习习惯，以取得更好的学篇三：关于学习、宣传和贯彻的工作情况汇报

关于学习、宣传和贯彻“xxxvvvv发展战略”的情况汇报

_____________部：

根据xxx[20xx]xx号《关于xxxx的通知》精神，各单位坚定不移地贯彻落“xxxx发展战略”（以下简称“xxx”战略），为xxxxxx保驾护航。xxxx公司收到文件后，领导高度重视，结合公司实际情况，发挥各级党组织政治优势，在全公司范围内迅速掀起了学习、宣传和贯彻“xxx发展战略”的高潮，通过集中学习和宣贯，全公司员工进一步加深了对xxxx产业的理解和认识，更加坚定了对xxxx产业发展

的信心和决心。现将主要情况汇报如下：一、高度重视，统一认识

“xxx”战略是xxxxxx向xxxxx进军的关键时期提出的一项顺应时代发展大势的整合转型发展战略，是指引当前和今后一个时期xxxxxx产业发展的纲领性文件。xxxxx[20xx]xx号文件下发后，公司领导高度重视，通过各种形式组织学习和宣贯，对“xxx”战略达成四点共识。一是在思想上，让员工将“xxx”战略作为引领全公司未来发展和当期经营的指导思想。二是在宣贯目标上，让员工充分领会“xxx”战略的精神实质和丰富内涵，并深化落实到实际行动中，坚定不移地推动公司改革转型，千方百计地促进公司发展。三是在宣贯成效上，使广大员工进一步加深对xxxx产业整合重要性、必然性的理解和认识，进一步思想、更新观念，坚定xxxx产业发展的信心和决心。四是在宣贯保障措施上，提出“四个坚持”来确保“xxx”战略的宣贯工作长期执行，即坚持学习，提升认识；坚持宣讲，强化观念；坚持执行，深化理解；坚持考核，保障落实。二、行动及时，组织到位

“xxx”战略是对xxxx产业整合转型时期的发展思路，是当前和今后很长一个时期内公司的行动指南，深入领悟其

精髓，并及时贯彻执行对公司今后的经营策略和生产发展都起着非常重要的作用。在宣贯过程中，我们精心组织，统筹安排，切实做到了三个及时，三个到位。一是及时安排，认识到位。在收到《xxxxxxxxx》的当天公司xxx总经理、xxxx在第一时间作出批示，要求宣传部要将”136”战略的学习和宣贯作为一项重要活动纳入近期宣传工作的要点，采取各种形式全方位、多渠道、宽领域地进行学习和宣贯。二是及时部署，措施到位。第二天上午公司就组织相关职能部门召开了“xxxx”战略宣贯工作部署会议，制定了详细的学习、宣贯方案，并将具体宣贯工作部署和要求下发到各党（总）支部，同时要求根据宣贯情况撰写体会，抢占工作主动权。三是及时考核，监督到位。公司各基层党组织按照宣贯计划对部门、科室、车间、班组、进行级级把关，层层落实，制定负责人，同时公司对基层宣贯工作的推进情况进行专项抽查，并将检查结果纳入各单位第x季度宣传思想政治工作考核。三、全面覆盖，形式多样

为使“xxx”战略，在每一个员工中入脑入心，公司各级党组织采取多种形式、多种渠道、多种载体进行宣贯，形成“多层面、多角度、多渠道”的协同效应，同时做到“横向到边，纵向到底”的立体宣贯攻略。

1．利用多种宣传渠道，实现全面覆盖。一是拉横幅、发短信号召全体员工学习“xxx”战略；二是在报刊、展板上刊登“xxx”战略的内容、目标、意义等；三是在广播、电视上播出“xxx”战略相关内容和宣贯动态；四是在党建网上实时播出相关消息，使“xxxx”战略的宣传不留“死角”，营造出了良好的氛围。

2．采用多种学习形式，深化员工认识。一是自主学习。号召员工根据分发的编制宣传材料或报刊、党建网上刊登的内容自己学习；二是集中学习。利用班前会、班子会、骨干座谈会、员工代表大会等来学习、宣讲“xxxx”战略的重要内容；三是互动学习。通过召开学习“xxx”战略心得交流会来提高员工对其内涵的认识。

3．开展特色活动，做到全员参与。一是在媒体上开设了“大家谈”专栏活动，强化了员工对其精神实质的理解；二是组织进行“xxx”战略知识竞赛，使其观念更加深入人心，三是开展学习“xxx”战略心得比赛活动，目前已经收到参赛作品近100篇。四、结合实际，成效显著

为了提高“xxx”战略宣贯工作的效率，同时深化员工的认识和理解，我们将“xxx”战略与贯彻落实上级集团“mmmm”战略结合，与公司“kkkkk”发展战略相结合，与本单位年

度工作思路和具体举措相结合，与本单位当期生产经营相结合，真正做到宣贯形式多、实际结合紧、落地效果好。如：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

根据情况如实叙述

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