人教版五年级上册课外阅读理解专项训练(含答案)

人教版五年级上册课外阅读理解专项训练(含答案)

（一）美丽的晚霞

红红的太阳落山了;它收起余晖;只剩下一个柔和、鲜艳的火球;颜色金黄透亮;就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了;只剩下一片神奇的、美丽的云;令人想到仙境;想到梦幻的世界。

我出神地望着;眼睛朦胧起来了;天空仿佛出现了一条龙;金色的龙。它上游下窜;吞云吐雾;喷出鲜艳美丽的水花;随着云彩的移动;飞龙仿佛进入一片原始森林;看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上;飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上;坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿;拄着打拐杖;这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦;看到了！这不;一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩;正张开双手;向他师傅飘去。 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事;一幅又一幅如画的美景。 当我回到现实中来时;晚霞已经消失。 １、比一比;组成词：

辉（ ） 透（ ） 坚（ ） 幻（ ） 晖（ ） 绣（ ） 竖（ ） 幼（ ） ２、写出下列词的近义词：

柔和──（ ） 朦胧──（ ） 仿佛──（ ） 坚实──（ ）

３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ４、判断下列说法是否正确;在正确的句子后面打“√”。 ⑴ 文中的“出神”;表示“看呆了”的意思。（ ）

⑵ “飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（ ） ⑶ 神奇就是“神秘”的意思。（ ）

５、美丽的晚霞;生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神;请写在下面;读一读;背一背。 词语：___________________________________________________________________________。 句子：___________________________________________________________________________。

（二）______________

小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们;他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥;争先恐后要过桥;谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯;谁也不能通过独木桥;全都急得吱吱乱叫。

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众猴静了下来;焦急而专注地应（ ）对;猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。 ．

一道道考题过去了;优胜者却还是没能决出;因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对;而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法;只得（ ）继续考下去。 ．

终于;一只猴子不耐烦了;眼珠儿一转;瞄准了头顶上的一根藤条;纵身一跃;攀住藤条荡过河去了。 另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（ ）过河去了。 ．

当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时;众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。 １、在短文中的括号里给加点的字注音。

２、短文最后两个自然段里共有４个错别字;请你用圆圈圈出来;并在下面改正。 ⑴ ____ ⑵ ____ ⑶ ____ ⑷ ____

３、用“——”画出文中的３个成语;并解释其中的一个。

___________________________________________________________________________________ ４、照样子;写词语。

例：争先恐后 ________________ ________________ ________________ 例：聚精会神地（考试） 聚精会神地（ ） 聚精会神地（ ） ５、写近义词。

专注──（ ） 焦急──（ ）

６、用“～～～”画出文中的一个反问句;然后把它改写成陈述句。

_________________________________________________________________________________ ７、从下面选择一个最恰当的题目;写在短文前的横线上。 ⑴ 谁该吃桃？ ⑵ 考试 ⑶ 过河

８、用“△”标出第５自然段中的动词;然后再用上这些词语写一段话。

_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

（三）登天都峰

徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿;历尽艰险;塌遍了祖国的山山水水。

一次;他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰;上山的道路很陡;几乎是直上直下;使人望而生畏。

走了一段路;他的朋友就抱怨起来：“这路真难走;我的衣服都被汗湿透了。” 徐霞客笑着说：“我还好;咱们慢慢走吧！”

又走了一段;到了半山腰;他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重;我背不动了。” 徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重;我帮你背吧！”

好容易爬到了离山顶不远的地方;他的朋友喘着粗气;筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了;脚掌也磨出了血;我实在走不动了。”说着;坐在地上;简直不想起来了。

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“我的包袱里还有一双鞋;你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友;热情地鼓励说;“我们慢慢走;一定可以走上去！”

他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现;徐霞客的衣服比自己还湿得厉害;两个包袱把他的腰都压弯了;两只脚都磨开了口子;脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松;可你为什么一点不叫苦呢？”

徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦;互相抱怨;恐怕我们就上不来了。” １、根据意思写出成语：

⑴ 形容旅途生活十分艰苦;在风里吃饭;在露天睡觉。（ ） ⑵ 累得大口大口地喘气。（ ） ⑶ 累得没有一点力气和精神。（ ）

２、在登山途中;徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来：

⑴ _______________________________________________________________________________ ⑵ _______________________________________________________________________________ ⑶ _______________________________________________________________________________ ３、选择正确的答案;在括号里打“√”： ⑴ 本文记叙的方法： ① 先总述后详述。（ ） ② 先概括叙述后分述。（ ） ③ 按事情发展顺序写的。（ ） ⑵ 本文赞扬了徐霞客：

① 不畏艰险;勇于攀登的精神。（ ） ② 关心别人;乐于助人的精神。（ ） ③ 热爱祖国大好河山的精神。 （ ）

（四）蚂蚁和蜜蜂

人们喜爱蜜蜂;赞美蜜蜂的辛勤劳动;画家画了不少采蜜图;诗人写了不少赞蜂诗。

蚂蚁很嫉妒蜜蜂;心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝;我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少;也不比蜜蜂慢;可人们只夸奖蜜蜂;不称赞我们;这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

有一天;蚂蚁爬到花枝上去觅食;见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜;就抬起头气呼呼地说：“喂;蜂儿;我问你一个问题。”

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂说。

“你们和我们一样;整天忙个不停;都很勤劳;但人们为什么只夸奖你们;从来不称赞我们呢？” 小蜜蜂想了一会儿;笑着说：“这个问题吗;我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为_____________________;我们的勤劳却是为了_____________________……” 蚂蚁听了;心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。

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１、在文中横线上填入恰当的词。 ２、联系是上下文了解词语：

妒忌：___________________________________________________________________ 心服口服：_________________________________________________________________ ３、蚂蚁为什么心服口服？

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________ ４、读了这篇短文;你有何体会？

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

（五）狐狸和猫

一次;猫在森林里遇到了狐狸先生;猫想：“他精明;有经验;对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸。

“您好;亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？”

狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久;不知道他是否该回答猫。狐狸终于说：“噢;你这可怜的捋胡须的;你这花斑的傻瓜;你这饿鬼;你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢？”狐狸问。“猎狗追我时;我会跳到树上逃命。”“就这些吗？”狐狸问。“我掌握了一百多种本领;另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你;和我一起吧;我教你怎样逃避猎狗。”

就在这时候;一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上;悄悄地爬到树顶上;这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。“打开袋子;狐狸先生;打开袋子！”猫对狐狸叫道;但是猎狗们已经咬住了狐狸;叫它动弹不得。“噢;狐狸先生！”猫叫道;“你有一百种本领;可还是给抓住了;而我只有一种本领;却逃了命。如果你能像我一样爬上来;你就不会丢命了。” １、从我文中找出下列词语的近义词。

骄傲──（ ） 困难──（ ） 计策──（ ） 灵敏──（ ） ２、按要求改句子。

⑴ 但是猎狗们已经咬住了狐狸。（改为“被”字句）

_______________________________________________________________________________ ⑵ 另外我还有满满一袋子计谋。（缩句）

_______________________________________________________________________________ ３、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话;请写下来？

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

【参一】

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１、比一比;组成词

光辉 透明 坚强 幻想 余晖 绣花 横竖 幼小 ２、写出下列词的近义词

柔和──柔美 朦胧──模糊 坚实──结实 ３、龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒 ４、√ √ √

５、美丽的晚霞;生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神;请写在下面;读一读;背一背。 词语：上游下窜 吞云吐雾 枝繁叶茂

句子：红红的太阳落山了;它收起余晖;只剩下一个柔和、鲜艳的火球;颜色金黄透亮;就是技艺高超的画家也难以描绘。 【参二】

１、应（yìng） 得（de） 浮（fú）

２、⑴ 跟──根 ⑵ 飘──漂 ⑶ 得──的 ⑷ 再──在 ３、 ⑴ 争先恐后 绞尽脑汁 聚精会神 ５、 专注──（专心） 焦急──（着急）

６、用“～～～”画出文中的一个反问句;然后把它改写成陈述句。（１分） 谁不想先吃上那鲜红的桃呢？

改写为陈述句：谁都想吃上那鲜红的桃。

７、从下面选择一个最恰当的题目;写在短文前的横线上。 ⑴ 谁该吃桃？ 【参三】

１、⑴ 风餐露宿⑵ 气喘吁吁⑶ 筋疲力尽

２、⑴ 鼓励朋友慢慢走。⑵ 替朋友背包袱。⑶ 给朋友鞋穿。

３、⑴ 本文记叙的方法：① √ ⑵ 本文赞扬了徐霞客： ② √ 【参四】 １、自己 人类

２、 妒忌：因为别人好而忌恨。文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂。 心服口服：心里嘴上都信服;真心实意地信服。

３、因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂;是因为蜜蜂的劳动是为了人类。所以蚂蚁心服口服。 【参五】

１、骄傲──（傲慢） 困难──（艰难） 计策──（计谋） 灵敏──（敏捷） ２、⑴ 但是狐狸已经被猎狗们咬住了。⑵ 我有计谋。 ３、我掌握了一百多种本领;另外我还有满满一袋子计谋。

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