一、专业培养目标及要求
⒈ 培养目标
培养能适应社会主义现代化建设需要的，德智体全面发展的，具有一般中、小型建筑施工能力及施工现场、技术、资料、人员、材料、安全等方面的管理能力、能在房屋建筑的设计、施工、管理、投资、开发部门及其他单位的基建部门从事技术或管理工作，适应建筑工程生产、管理第一线要求的高级技能型专门人才.
⒉ 业务培养要求
掌握从事建筑工程管理、施工和设计岗位所必须的建筑工程制图与识图、建筑材料、建筑测量、建筑工程CAD的基本理和基本知识;掌握本专业的专业知识；掌握专业知识在工程中的应用。
二、毕业生就业岗位（群）
⒈ 各级各类建筑施工企业技术岗位和管理岗位。
⒉ 各类建筑企业管理部门、质量检查部门、监理部门、建筑经济核算部门的一般性岗位。
⒊ 中小型建筑设计单位从事设计工作。
⒋ 企事业单位的后勤部门从事基建管理工作。
三、招生对象
高中毕业生，中专、职校、技校毕业生。
四、学制和学分要求
⒈ 学制：三年.
⒉ 本专业学生在学习期内，修满指导性教学计划135学分， 同时取得职业技能证书4学分，即可获得专业毕业证书。
五、专业主干课程及实践教学设置
（一）专业主干课程设置
⒈ 建筑工程制图与识图：主要讲授画法几何的基本知识，平面立体、曲面立体、轴测图、制图基本知识、组合体的投影图、建筑体形表达方法；民用建筑的建筑、结构、给水排水施工图.通过学习，使学生具有一定识图、空间想象和思维能力，能用手工和计算机绘制中等复杂的建筑图。
⒉ 建筑力学：学习和掌握本专业所必须的力学知识，通过学习，了解力系的平衡，静定梁与静定结构的内力图的画法；掌握基本变形下单一杆件的强度计算、刚度计算;掌握组合变形杆的强度计算;掌握结构的位移计算；掌握超静定结构内力分析的力法、位移法、力矩分配法等方法，了解移动荷载下静定梁的计算。
⒊ 房屋建筑学：本课程分民用和工业建筑两部分。通过本课程的学习使学生掌握一般工业和民用建筑的构造组成及各组成部分的相互关系;材料的选用和构造原理，从而使学生能够掌握建筑构造和建筑设计的基本理论和基本技能，具有从事建筑施工和结构设计所必需的建筑构造设计和绘制施工图的能力.
⒋ 混凝土与砌体结构:通过本课程的学习，使学生了解混凝土与砌体结构材料的力学性能；各种构件的受力特征，基本原理及其计算方法；对一般性工业与民用建筑结构（排架、框架和混合结构）能进行结构造型与布置；掌握其结构计算、构造设计及施工图的绘制；了解对构件试验研究的基本方法及本学科的发展方向。
⒌ 土力学与地基基础：掌握本课程主要的基本知识和基本理论，达到：掌握土力学的基本理论,会分析计算地基中的应力和变形；初步掌握重力式挡土墙计算方法；能阅读分析地质勘察报告；基本掌握一般地基处理的原则和方法；会进行一般的基础设计；掌握与本地区有关的特殊土、地基的设计和施工知识。
⒍ 建筑施工:通过本课程的学习，全面了解建筑工程中各主要工种工程施工工艺、技术和方法;了解主要建筑施工机械的性能，在一定的指导下具有解决一般工业与民用建筑工程施工技术问题的能力；具有综合运用专业知识进行施工组织和分析建筑施工中一般组织问题的能力;了解国内外施工技术的新发展。
⒎ 建筑工程项目管理:了解建筑工程项目管理概论、建筑工程项目管理组织和项目经理;掌握建筑工程招投标、建筑工程合同管理、建筑工程项目质量控制和成本控制；了解建筑工程项目施工安全与现场管理、建筑工程项目全面风险管理；计算机辅助建筑工程项目管理。
(二）实践教学设置
⒈ 认识实习：认识实习是教学中一个很重要的组成部分,它是针对所学专业进行的调研实习活动,通过到施工场地参观建筑实体、参观建筑模型，学习施工方法，提高了学生的感性认识，加深对课堂所学内容的理解,把课堂的理论知识和工程实践相结合。
⒉ 生产实习
（1）要求学生能够正确使用测量仪器及施工工具。
(2）合理的选择混凝土的各种组成材料，按照正确的方法进行混凝土的搅拌、运输、施工.
（3）准确地对箍筋、钢筋进行下料，绑扎。 （4）独立完成砖及砌块的砌筑。 （5)掌握施工组织设计的方法及步骤。
（6）在指导教师的帮助下完成钢屋架的现场组装。 （7）合理地选择地基处理方法，了解桩基础的施工方法。 （8）掌握各种地基土静承载力测定的方法. （9)独立提交各科生产实习报告。 3. 毕业实习
毕业实习与毕业设计、工程预决算、招投标、建筑施工组织等文件编制及资料整理，培养岗位技能训练及科研能力.选题结合工程实践，内容涉及经济、管理、实验，可结合教师的科研课题进行。对中型建筑物的建筑、结构设计，要求出图，编制说明书。
毕业设计是对学生的综合训练,以培养学生独立收集资料，综合运用所学理论和技能解决实际问题的能力。毕业设计应力求选择与生产、管理、科研和试验相结合的课题，学生的设计课题(论文题目或计算参数)均不相同，要求每位学生独立完成规定的设计任务。
六、职业岗位知识、素质与能力分析
职业素质与能力 知识与能力构成 是非分明,坚定正确的政治方向；认识现代中国国情；认识社会，适应社会；树立正确的世界观和人生观；遵纪守法,具有良好的道德修养;良好的心理素质，爱岗敬业；具备责任心，事业心及诚信. 力量、速度、耐力、各种体育运动。 合作交流、公平竞争、团结协作、爱岗奉献。 主干课程及教学形式 马列主义、毛泽东思想概论、邓小平理论、形势政策讲座、法律基础、思想品德、职业道德、心理健康教育、国防教育、社会调查、就业指导、社交礼仪、美学欣赏。 体育及健康教育、劳动、军训。 各项学生活动、竞赛、劳动。 基本素质 政治思想素质 良好的身体素质 团队素质 自学、创新能力 计算机应用能力 知识经济与创新、创新意识的培养、个性的发展。 创新学。 计算机基本原理、操作能力. 外语日常听、说，专业外语写、译能力。 建筑常用仪器使用、常见实验操作。 建筑图的识图能力、用手工和计算机绘制建筑图。 有一定识图、空间想象和思维能力,能用手工和计算机绘制中等复杂的建筑图。 对中小型建筑结构进行设计计算、对建筑结构中出现的常见问题有一定的处理能力. 应用所学理论知识，能分析、解决施工中一般性技术问题能编制施工组织设计,具有组织管理施工的能力。 计算机基本知识、上机操作. 英语、专业英语、英语等级考试. 建筑材料、土力学与地基基础。 建筑识图与制图、建筑CAD。 基本能力 外语应用能力 实验操作能力 建筑制图与识图能力 建筑测绘能力 测量仪器的使用、对建筑物的测绘、施工放线。 建筑测量。 建筑识图与制图、建筑CAD。 房屋建筑学、混凝土结构与砌体结构、钢结构、土力学与地基基础。 建筑施工技术、建筑施工组织、建筑工程项目管理。 专业 素质和能力 职业资格证书 建筑识图与制图能力 建筑结构的设计与计算能力、常见问题处理能力 施工组织与管理能力 具有本专必备的职业技能 具有持证上岗的资格. 施工员培训。
七、2008级建筑工程技术专业(三年制）教学计划进程表
课 程 类 别 公共必修 课 公共必选 课 公共选修课 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 4 专业基础及技能 课 5 6 7 8 9 序 课程名称 学 分 2 3 10 4 6 小计 健康教育 心理健康教育 就业指导 国防教育 形势与政策 小计 高等数学 金融理财 社交礼仪 小计 建筑工程制图与识图 建筑材料 房屋建筑学 建筑力学 建筑工程测量 建筑CAD 工程招投标与合同管理 建筑设备工程 混凝土与砌体结构 25 1 1 1 1 1 5 4 1 1 6 4 3 5 8 4 3 3 3 9 4 5 4 4 3 4 66 2 2 2 4 总 学 时 数 32 51 164 64 98 409 16 16 30 30 16 108 64 16 16 96 理 实践教学 考试形式 论 授 课 32 51 164 32 279 16 16 16 48 64 16 16 96 学年学期周学时数 一学年 一 16 2 4 4 2 12 讲座 二 17 3 4 2 9 二学年 三 16 2 2 4 讲座 讲座 4 4 4 3 7 4 4 3 11 4 3 3 4 4 18 1 1 3 4 4 4 4 3 22 1 1 4 4 2 2 2 4 讲座 四 17 三学年 五 16 六 16 实 验 32 32 实 验训 98 30 30 60 16 16 16 16 16 16 96 考 验 试 1 2 1-3 1 1 1 2 2-33 3 4—5 4 4 3 4 考 查 1 1—4 1-5 1 1-4 4 5 1 2 3 4 4 5 5 号 1 思想品德修养法律 2 4 5 马克思主义在中国 毛概、邓论、三个代表） 3 （大学英语 计算机基础 体育 98 1—3 讲座 64 48 84 67 48 48 51 68 80 68 64 48 64 1082 32 32 32 32 48 40 68 51 24 48 51 60 64 68 48 48 32 910 32 32 32 32 8 4 24 8 32 76 132 128 148 132 10 土力学与地基基础 11 钢结构 12 建筑施工技术 13 施工组织与内业管理 13 建筑结构抗震设计 14 建筑概预算 小计 1 2 3 施工员培训 制图员培训 造价员培训 小计(任选2） 职业技能课 续表
课 程 类 别 专业选修 课 集中实践环节 序 号 1 2 1 2 3 4 5 课程名称 学 分 4 4 4 1 2 1 5 16 25 135 总 学 时 数 64 64 64 30 60 30 150 480 750 理 论 授 课 32 32 32 实践教学 实 考试形式 考 查 5 5 1 一 学年学期周学时数 一学年 二 16 17 二学年 三 四 16 17 三学年 五 六 16 14 6 4 4 实 考 验验 验 训 试 32 32 3 30 60 30 150 480 750 861 254 6 建筑结构实用软件 建设监理 小计 军训及入学教育 劳动 认识实习 生产实习 毕业实践、答辩 小计 合计 。501-4 0。5周 0.5周 0.5周 1 1周周 0。5周 2-5 23 1周 20 24 23 1周 1周 1周 6周 16周 16周 13 2541 1397 八、集中实践教学环节进程表
序号 实践教学名称 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 测量实习 认识实习 生产实习 毕业实习 建筑制图大作业 民用房屋建筑设计 砼梁板结构设计 钢屋架设计 单位工程施工组织设计 建筑工程概预算 建筑实用软件应用 毕业设计 学分 1 1 5 6 1 1 1 1 1 2 2 10 学期 2 1 2—5 6 1 2 3 4 4 5 5 6 周数 1 1 5 6 0.5 0。5 0。5 0。5 0.5 1 1 10 考核形式 实习报告 实习报告 实习报告 实习报告 大作业 设计报告 设计报告 设计报告 设计报告 大作业 大作业 论文答辩 目标及要求 测量仪器的使用、对建筑物的测绘、施工放线。 提高了学生的感性认识，加深对课堂所学内容的理解。 把课堂的理论知识和工程实践相结合。 建筑图的识图能力,用手工绘制建筑图. 民用建筑方案设计。 掌握砼梁板结构的计算和设计. 掌握钢屋架结构的计算和设计。 分析解决施工中一般性技术问题,能编制施工组织设计，具有组织管理施工的能力. 运用预算软件进行建筑工程预算。 能用计算机绘制中等复杂的建筑图。 综合运用专业知识进行设计和计算. 九、各类课程学时分配比例
课程类别 公共必修课 公共课 公共必选课 公共选修课 专业基础及技能课 专业课 职业技能课 专业选修课 集中实践环节 合 计 理论教学 实践教学 合 计 学时数 409 108 96 1082 32 64 750 2541 1397 1144 2541 百分比 16% 4.2% 3.7% 42。5％ 1。2% 2。4% 30％ 100。0% 55％ 45％ 100。0％ 学分数 25 5 6 66 4 4 25 135 64 66 135 百分比 18。5% 3.7% 4。4％ 48。9％ 3％ 3% 18.5％ 100.0％ 49.2％ 50.8％ 100。0%
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