作者：吉同权
作者机构：江门市怡福中学 出版物刊名：南昌师范学院学报 页码：135-136页 年卷期：2015年 第6期
主题词：语文阅读教学;学情分析;关照
摘要：新课程改革要求教学要确立学生的主体地位。基于学情分析的语文阅读教学,需要教师在教学中关照学情。关照学生的阅读动机、学生的阅读起点、学生阅读时的真实情感反应,结合学情写好教学反思,学生的主体地位才能在阅读教学中得到真正的落实,教学效率方能提高。
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