高校实验室文化建设之我见

第６卷第６期　鸡西大学学报　Ｖｏ１．６　Ｎｏ．６　２００６年ｌ２月　ＪＯＵＲＮＡＬ　ＯＦ　ＪＩＸＩ　ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ　Ｊ）ｅｅ．２００６　文章编号：１６７２—６７５８（２００６）０６—００１０—１　高校实验室文化建设之我见　高　峰　摘要：本科教学工作水平评估和实验教学示范中心评估工作有利地促进了高校实验室的全面建设，但　实验宣建设重要内涵之一的实验室文化建设没有引起人们足够的重视，本文就此阐述了自己的观点和看法。　关键词：水平评估；实验室文化；内涵　中图分类号：Ｃ，６４２．４２３　文献标识码：Ａ　实验室文化是校园文化的重要组成部分，是校园文化　１．管理理念。　在实验室建设与管理中的具体体现，表现了实验室特定的　先进的管理理念反映了学校管理实验室的特色、能力　文化环境与精神氛围，是实验室内涵建设的重要内容之　和水平，实践和创新是形成先进管理理念的重要条件。强　一。加强实验室文化建设是提高实验教学质量与科研水　化“以素质为根本、能力为中心、技能为重点”的“三位一　平的要求，是实验室建设与管理上水平上层次发展的必然　体”的办学理念，弘扬“厚德崇学、博知笃技、责实鼎新、与　趋势。　时俱进”的办学宗旨，坚持科学发展观和”规模、结构、质　实验室是传授专业知识、技能，培养学生科学与实事　量、效益“协调发展的方针，实施“人才强校”战略，树立　求是态度和务实科学作风的基地和场所。实验室文化是　“向管理要效益”的管理理念，走开放办学之路。努力营　以社会文化、校园文化为背景，以在实验室工作学习的师　造良好的实验室育人氛围，激励师生爱岗敬业，促进校风、　生为主体，在实验室教、研、学、管等活动过程中的行为反　教风和学风建设。　映。实验室文化既是一种文化现象又是一种管理模式，是　２．管理制度。　实验室建设与管理过程中积淀而成的价值观念和精神气　科学有效的管理制度反映了实验室领导管理水平和　质。校园文化作为一个完整的系统，包含了由表及里的四　特色，也为应用型、创新型人才培养提供有力的保障。制　个层次，即物质文化、行为文化、制度文化和精神文化。结　定规章制度时，要客观、可行，要为人才培养服务，要内容　合校园文化系统。我校应主要从物质文化、管理文化和精　一致不冲突。实施规章制度时，要加强宣传与学习，要创　神文化三个方面人手来构建我校的人尽其材、物尽其用、　造实施条件，要加大执行力度。　才尽其值为宗旨的实验室文化系统。　三精神文化　一物质文化　实验室的精神文化是由室风、学风、教风、人际关系体　楼宇建筑、房屋布局、内部设备设施、外部环境等构成　现出来的师生共享的价值观念、道德和行为规范、文化传　了实验室的物质文化主体，它既是教学、科研、学习的场　统、认同意识，凝聚着师生的价值取向、道德规范和精神追　所，也是实验室独有的风俗、内涵等文化特征的集中体现。　求，是实验室文化建设的最高层次。　物质文化是精神文化的载体，是实验室文化的外在标志，　１．室风。　是构建实验室文化的基础。　室风是实验室全体工作人员在长期工作、学习、教学、　１．建筑与布局。　科研和建设与管理过程中，经过共同努力而逐步形成的相　艺术性建筑与实验室合理布局既能反映实验室独有　对稳定的精神风貌，是思想品质、道德情操、学习风尚、创　的特色，还能给人们带来强烈的文化熏陶与濡染，富有润　新精神和工作态度的综合效应，优良的室风是无声的命　物无声的教育意义。　令，对师生有巨大的激励作用。　２．装饰与布置。　２．教风。　实验室室内设备布置合理、摆放整齐，实验项目介绍、　教风是教师长期教学、科研实践活动中形成的鲜明特　规章制度、恰当的名人名言与肖像陈列有序。利用室外墙　点、作用、风格，是教师道德品质、知识水平、技能、业务修　壁、走廊张挂科学家画像、有价值的照片、图片及语录、标　养等素质的综合反映。良好的教风是建立在“以人为本”　语等，营造浓厚的文化氛围，潜移默化地和培养学生的研　的基础上，要有计划、有目的的不断提高教师的综合素质，　究意识和创新精神。　要关心青年教师的健康成长和加强青年教师的素质与修　３．绿化与美化。　养的培养，要关心和依靠教师，充分发挥教师的积极性和　优美的实验室内部与外部环境是校园文化的一个重　主动性。　要文化景观。幽雅健康的环境有利于学生良好个性的培　３．学风。　养、心理素质的锻炼、道德习惯的形成。知识能力的增长　学风是实验教师在治学过程中表现出来的态度和方　和法律意识的强化。　法，反映了教师的学习习惯和行为习惯。实验室主任、学　二管理文化　术带头人是形成良好学风的带头人，首先要具有良好的学　实验室的管理文化是指国家方针政策、社会道德观　风，治学严谨并以身作则。良好的学风电是通过长期的学　念、行为规范、是非标准等在实验室日常工作中体现出来　习、教育、培养、教学、科研等活动过程中积累形成的良好　的独特的管理风格，是人们共同认可并自觉遵守的行为准　行为习惯。　则。主要包括管理理念和管理制度。　４　人际关系。　（下转３Ｏ页）　作者简介：高峰。高级工程师．鸡西大学实践教学处。鸡西。邮编：１５８１００　・ｌＯ・　维普资讯 http://www.cqvip.com

第６期　鸡西大学学报　２００６．缸　没有突破单向灌输的模式，只是将“人灌”变成“网灌”。　则分、统分结合，形式多样的教育机制，增强教育的辐射力　这就要求思想政治教育工作者突破落后的、保守的、迂腐　和感召力。　的旧观念充分认识网络技术的发展和普及给思想政治教　３．大力提高网络时代思想政治教育工作者的网络素　育带来的各种影响，坚持“趋利避害”在网上创造一种轻　质。网络素质包括对互联网的认识水平，以及运用互联网　松自由、民主平等、相互尊重、相互学习的思想政治教育环　技术的能力。只有既懂思想政治教育，又熟悉互联网技术　境。坚持疏导结合，网络时代的思想政治教育是长期的和　的“复合型”教育工作者，才能将互联网技术灵活而有效　艰巨的，互联网时代的信息十分丰富，但其中有进步的思　地运用于思想政治教育工作中去。目前存在着网络的内　想内容，又有大量反动、落后的信息，要帮助大学生正确区　容更新周期长，并且与学生课堂学习密切相关的内容不　分和利用信息，引导大学生正确利用和分析信息，使网络　多，造成师生对网络兴趣的认识度不高。因此，加强对思　思想政治教育进人积极健康的轨道。　想政治教育工作者的培训是当务之急，要着力提高教师的　２．要实现思想政治教育内容、机制和方法的创新。教　专业素养和专业技能，造就一批网络思想政治教育工作的　育内容必须紧跟时代的步伐，在社会的动态发展中拓展教　行家里手，使他们能够利用网络收集处理和传播信息，具　育内容，通过现代化教育，引导大学生树立正确的世界观、　有对信息筛选、鉴别和使用的能力。要建立激励机制，调　人生观和价值观，不断提高内容的针对性、时效性，针对网　动教师参与网络思想政治教育的积极性，把教师网．卜思想　络道德弱化和网络犯罪，加强网络法制和网络道德规范教　教育工作计人教育工作接。鼓励教师利用网络开展思想　育，尽快把网络伦理作为高校一门基础教育课程，引人计　政治教育，还要加强校园网上硬件建设。校园网的健康发　算机等级考试中，建立适应社会发展的新的思想政治教育　展使网络思想政治教育工作真正落到实处，从而开创高校　机制，改变过去单一集中的教育模式，实行宜统则统、宜分　思想政治教育工作的新局面。　Ｏｎ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ　Ｐｏｌｉｔｉｃａｌ　Ｔｈｏｕｇｈｔ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｉｎ　Ｎｅｔｗｏｒｋ　Ａｇｅ　Ｌｉ　Ｙｕｎｆｅｎｇ　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ａｐｐｒｏａｃｈｉｎｇ　ｏｆ　ｎｅｔｗｏｒｋ　ａｇｅｓ　ｂｒｉｎｇｓ　ｎｅｗ　ｒｅａｌｍ　ａｎｄ　ｐａｔｈｓ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｐｏｌｉｔｉｃａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｕｎｉ—　ｖｅｒｓｉｔｙ　ｓｔｕｄｅｎｔ．Ｔｈｕｓ　ｃｈａｎｇｉｎｇ　ｔｈｅ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｓｔｕｄｅｎｔ￣ｓｔｕｄｙ，ｌｉｆｅ　ａｎｄ　ｍｏｄｅ　ｏｆ　ｔｈｉｎｋｉｎｇｓ，ａｆｆｅｃｔｉｎｇ　ｔｈｅ　ｕｎ［ｖｅｒ—　ｓｉｔｙ　ｓｔｕｄｅｎｔ￣ｇｌｏｂａｌ　ｖｉｅｗ，ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ　ｏｆ　ｌｉｆｅ　ａｎｄ　ｖａｌｕｅｓ．Ｔｈｉｓ　ｔｅｘｔ　ｉｎｑｕｉｒｉｅｓ　ｉｎｔｏ　ｓｔｕｄｙｉｎｇ　ｔｈｅ　ｎｅｔｗｏｒｋ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｎｅｗ　ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙ　ａｎｄ　ｐｅｒｃｕｓｓｉｖｅ　ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎｓ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｐｏｌｉｔｉｃａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｗｏｒｋ．Ｉｔ　ａｌｓｏ　ｄｉｓｃｕｓｓｅｓ　ｈｏｗ　ｔｏ　ｓｔｒｅｎｇｔｈ—　ｅｎ　ｔｈｅ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｓｔｕｄｅｎｔ￣ｔｈｏｕｇｈｔ　ｐｏｌｉｔｉｃａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　ｍｅｔｈｏｄ　ａｎｄ　ｐａｔｈｓ　ｂｙ　ｕｓｉｎｇ　ｎｅｔｗｏｒｋ．　Ｋｅｙ　Ｗｏｒｄｓ：ｎｅｔｗｏｒｋ　ａｇｅｓ；ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ；ｔｈｅ　ｐｏｌｉｔｉｃａｌ　ｔｈｏｕｇｈｔ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　Ｃｌａｓｓ　Ｎｕｍｂｅｒ：Ｇ６４ｌ　Ｄｏｃｕｍｅｎｔ　Ｍａｒｋ：Ａ　（上接１Ｏ页）　验室的评、改、扩、建等电是实验室文化建设内涵的充实与　良好的人际关系是沟通与理解、分工与合作的基础，　更新的过程。随着社会主义市场经济的发展和高等教育　是避免冲突、提高工作效率、顺利完成工作任务，发挥集体　的快速发展，教育部加大了实验室管理机制的改革力度，　作用、形成团结向上、有战斗力的重要保证。建立良好的　强化二级管理机制建设，践行实验教学中心管理模式，使　人际关系，要加强思想教育，要改善沟通渠道，提高人际关　实验室文化建设也注人了新的内涵。新的时期，如何建设　系水平，要适应环境，重视和利用好各种沟通渠道的作用。　积极、健康、清新、高雅的实验室文化是值得我们充分重视　培养良好的人际关系是构建和谐校园的重要内容。　和进行深人研究和探讨的。　实验室的建设过程，也是实验室文化创建的过程，实　Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｏｎ　ｔｈｅ　Ｌａｂｏｒａｔｏｒｉａｌ　Ｃｕｌｔｕｒｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ　Ｇａｏ　Ｆｅｎｇ　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ　ｐｏｒｉｆｃｉｅｎｃｙ　ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ　ｏｎ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｗｏｒｋ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ａｓｓｅｓｓｍｅｎ　ｗｏｒｋ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅ　ｃｅｎ—　ｔｒｅ　ｏｆ　ｅｘｐｅｒｉｅｍｅｎｔａｌ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ｔｈｅ　ｗｈｏｌｅ　ｃｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｌａｂｏｒａｔｏｒｉｅｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｕｎｉｖｅｒｓｉ—　ｔｙ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，Ｔｈｅ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｏａｂｏｒａｔｏｒｉａｌ　ｖｕｌｔｕｒｅ　ｗｈｉｃｈ　ｉｓ　ｏｎｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｍｏｓｔ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｃｏｎｎｏｔａｔｉｏｎｓ　ｉｓ　ｎｏｔ　ｐｏａｉｄ　ｅｎｏｕｇｈ　ａｆｆｅｎｆｉｏｎ　ｏｆｔｅｎ．Ｔｈｅ　ｐａｐｅｒ　ｗｉｌｌ　ｔａｌｋ　ａｂｏｕｔ　ｉｔ．　Ｋｅｙ　Ｗｏｒｄｓ：ｐｒｏｆｉｃｉｅｎｃｙ　ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ；ｌａｂｏｒａｔｏｕｉａｌ　ｃｕｌｔｕｒｅ；ｃｏｎｎｏｔａｔｉｏｎ　Ｃｌａｓｓ　Ｎｕｍｂｅｒ：Ｇ６４２．４２３　Ｄｏｃｕｍｅｎｔ　Ｍａｒｋ：Ａ　．３Ｏ－