《统计学》练习题(2)答案

(C

)。

1．要检验全国多个地区贫困人口的比例是否一样，适合采用的检验方法是

A．正态分布检验C．2拟合优度检验2．一个社会学者随机抽取适合采用的检验方法是

A．正态分布检验C．2拟合优度检验

3．2拟合优度检验主要用于判断

A．各类别的观察频数是否相等

B．各类别的观察频数与期望频数是否一致C．各类别的期望频数是否相等

D．各类别的期望频数是否等于观察频数4．2性检验主要用于判断

A．两个分类变量是否

B．两个分类变量各类别的观察频数是否相等

C．一个分类变量各类别的观察频数与期望频数是否相等D．一个分类变量是否

5．对于两个分类变量的多个类别总共抽取为80，所在列的合计频数为A．24 C．26

6．对于两个分类变量的多个类别总共抽取为.200，所在列的合计频数为A．10 C．30

7．2拟合优度检验的原假设是

( C

)。(

A

)。(

B

)。

(

B．t分布检验D．2性检验

3000个家庭，想研究文化程度的高低与离婚率的高低是否有关，D

)。

B．t分布检验D．2性检验

200个样本。其中某个单元格所在行的合计频数

(A

)。

60。该单元格的期望频数为

B．25 D．27

1000个样本。其中某个单元格所在行的合计频数

(B

)。

100。该单元格的期望频数为

B．20 D．40

A．各类别的期望频数无显著差异B．各类别的观察频数无显著差异

C．各类别的观察频数与期望频数无显著差异D．各类别的观察频数与期望频数有显著差异

8．2性检验的原假设是(C)。

B．两个变量的期望频数不相等D．两个变量不

(

A

)。

A．两个变量的期望频数相等C．两个变量9．在使用

A．5 C．15

2检验时，如果仅有两个单元格，单元格的最小期望频数不应小于

B．10 D．20

期望频数小于

10．在使用2检验时，如果单元格在两个以上时，数的(

D

)。

5 的单元格不能超过总格

A．5﹪C．15﹪

11．系数的取值范围是（

A．0＜＜1 C．＞0

12．2性检验主要用于研究（

A．两个分类变量的关系B．两个数值型变量的关系

C．一个分类变量和一个数值型变量的关系D．两个数值型变量的分布

A

B

）。

B．10﹪D．20﹪

B．0≤≤1 D．）。

＜0

13．一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施，为了解男女学生对这一措施的看法，

分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查，得到的结果如下：

男学生

赞成反对合计

这个表格是（

B

45 105 150 ）。

B．2×2列联表D．2×4列联表

A

）。

女学生

42 78 120

合计

87 183 270

A．4×4列联表C．2×3列联表

14．根据第13题列联表计算的男女学生赞成上网收费的期望频数分别为（

A．48和39 C．15和14

B．102和81 D．25和19

15．根据第13题列联表计算的男女学生反对上网收费的期望频数分别为（B）。