苏教版六年级下册数学第七单元常见的量教案

苏教版六年级下册数学第七单元《常见的量》教案

教学目的：

1．学生进一步驾驭质量、时间和人民币的单位及相邻单位的进率，可以依据实际选择、应用适宜的单位；驾驭单位之间的简洁换算，以及量的简洁计算。

2．学生在整理、应用常见的量及量的单位过程中，进一步体会各个量的详细意义；能说明对常见的量选择、分析、推断的理由，进步分析、推断和推理等思维实力。

3．学生在复习过程中进一步体会常见的量在日常生活中的应用，培育有据思索、推断、分析等良好的学习品质。

重点难点：

常见的量的归纳整理和应用。驾驭时间单位间的关系。

教学过程：

一、导入课题 二、回忆整理

1．小组整理。

提问：常用的质量单位有哪些？（板书：质量）相邻单位之间的进率各是多少？常用

的时间单位、人民币单位各有哪些？（板书：时间 人民币）你能说说这些单位，以及相邻单位间的关系吗？请先整理，再小组沟通。

学生整理，小组沟通，老师巡察、指导。

2．集体沟通。

（1）提问：你知道质量单位的哪些学问？

（2）提问：我们学习过哪些时间单位？你知道这些单位间的关系吗？说说你的相识。

提问：闰年有什么规律？怎样推断某一年是闰年还是平年？

提问：我们相识了哪两种计时法，两种计时法有什么区分和联络？

24时计时法 一般计时法

（3）提问：关于人民币的单位你有哪些相识？

生：元 角 分

1元=10角 1角=10分

三、根本练习

1．做练习与理论第1题。

学生干脆填空。

集体反应，指名说说分别填写了哪个单位，怎样想的。

指出：填写单位时，要先依据实际明确填写哪种量的单位，再依据详细物体选择适宜的单位。

2．做练习与理论第2题。

学生先填写在书上，再指名口答结果，选择23题说说怎样想的。

提问：通过这题的练习，你对单位换算有了怎样的相识？

3．做练习与理论第3题。

学生先完成填空，再集体校队。

追问：每年第一季度的天数怎样计算？

四、应用练习。

1．做练习与理论第4题。

指名读题，理解题意。

学生计算。

集体校对，让学生说说是怎样计算的。

2．做练习与理论第5题。

学生读题，理解题意。

指名口答，让学生说出计算过程。

引导学生完好说出飞船进入预定轨道的时间时2018年6月16日18时55分。

3．做练习与理论第6题。

指名读题，理解题意。

学生解答。

集体沟通，展示学生的解答过程及结果，要求说明怎样想的。

说明：像这样计算载重量的问题，一般要按较大数量计算，求出物体最重可能有多少，和能承载的重量比拟、推断。

五、课堂总结

提问：这节课复习了哪些内容？通过这节课的复习，你有哪些收获？