部编版四年级语文上册期末检测考试检测

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班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟

题序 得分 一 二 三 四

五 六 七 八 九 十 总分 一、 看拼音，写词语。

hóu zi lì liànɡ shēn qū fā lènɡ

fā chàn sī niàn yòu xiǎo jì yú

二、 用“√”给加点字选择正确的读音。

qiū） 揭晓（jiē jié） 僵硬（jiāng jāng） 囚犯（qiú．．． yíng kuāng） 青苔i tāi） 溢出（yì） 窗框（kuà（tá．．．

三、 形近字组词。

堤（_________） 优（_________） 震（_________） 浴（_________） 提（_________） 犹（_________） 振（_________） 俗（_________）

四、 把词语补充完整，并按要求完成练习。

（____）顾（____）盼 空空（____）（____） 局（____）不安

1.三个词语中，有一个是AABC式结构，这样的词语我还知道______________、 ________________；有一个含有一组反义词，这样的词语我还知道___________、_______________。

2.选择其中一个词语造句：______________________

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五、 选词填空。

发明 发现 发扬 发挥

1．现代科学技术在我们的生活中（__________）着重大作用。 2．当他走进教室时，才（__________）只有他一个人准时来了。 3．科学家（__________）了许多先进设备，满足了人们的生活需要。 4．同学们应该（__________）团结互助的精神。

六、 按要求写句子。

1．运动会上，赛事都是热烈。（修改病句）

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2．秋天的夜晚，蟋蟀住在它舒服的住宅里悠游自在地唱着歌。（仿写拟人句） ________________________________________________

3．不仔细观察就不能对爬山虎有如此细致的了解。（改为反问句） ________________________________________________ 4．蟋蟀没有特别好的工具。（改为设问句）

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5．蟋蟀用前足扒土。蟋蟀用钳子搬掉较大的土块。（用关联词把两句话连起来）

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七、 根据所学课文内容填空。

1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马___________，_______地飞奔而来，那声音如同__________，好像大地都被______________。

2．____的溪水，流着______和_____的香味，流着______。灰白色的_____，_______。

3．《鹿寨》一诗中以动衬静的诗句是___________，____________。以光亮反衬幽暗的诗句是__________，____________。

4．《浪淘沙》（其七）一诗中描写涨潮情景的诗句是__________，___________。

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八、 课外阅读

心灵创可贴 佚名

离吃晚饭还有很长时间，可是妈妈已经在厨房里忙开了，苏茜奇怪地问：“妈妈，你在做什么呀？”“我在帮邻居史密斯太太烤蛋糕。”妈妈回答。

“为什么呢？”①“因为史密斯太太很伤心，她失去了女儿，难过得心都碎了。我们应该（关照___1___照顾）她一段时间。”

“为什么呢，妈妈？”②妈妈蹲下身，拉着苏茜的手，看着她的眼睛，柔声说：“你看，苏茜，当一个人非常伤心的时候，她甚至没法做饭。史密斯太太再也不能和她女儿聊天，或者愉快地做一些妈妈和女儿一起做的事情了。你是个聪明的小姑娘，也许你会想出一个办法来帮助照顾史密斯太太。”

苏茜认真地思考了这个问题：③我怎么才能为照顾史密斯太太出一点力呢？几分钟之后，苏茜敲响了邻居家的门。过了一会儿，史密斯太太开了门，跟她打招呼：“嗨，苏茜。”苏茜注意到史密斯太太的语调（diào tiáo）不如从前和别人打招呼时那么委婉动听了。（因为 而且）史密斯太太看上去好像一直在哭泣，（因为 而且）④她的眼睛很湿，还有些肿。

“我能为你做些什么，苏茜？”史密斯太太问。“妈妈说您失去了女儿，非常伤心，伤心得心都碎了。”苏茜害羞地伸出了手，手中是一片创可贴，“这是为您受伤的心准备的。”史密斯太太哽咽了，泪水有些止不住。她蹲下来抱住了苏茜，声音有点颤抖地说：“谢谢你，亲爱的，这很管用。”

史密斯太太买了个带玻璃框的小钥匙环，把苏茜给的创可贴和一张家人的照片一起放进镜框，以便每次看到时能提醒自己要让心灵的伤口快些愈合。那片创可贴已成为治疗她心灵创伤的象征，尽管她不会忘记曾与女儿一起分享的爱和欢乐。

1．选择文中括号里的词语或加点字的正确读音，画“√”。 2．在横线上写出下面词语的近义词，在括号里写出反义词。

__________聪明（____________） __________伤心（____________） 3．根据短文内容填空。

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（1）史密斯太太失去了女儿，非常伤心，伤心得___________________________。

（2）史密斯太太听了苏茜的话后非常感动，感动得_________________________。

（3）“创可贴”本来是指_______，在文中是指_________________________。 4．苏茜听了妈妈的话后，为史密斯太太做了什么事？（ ） A．送去了创可贴

B．送去了镜框

C．送去了钥匙环

5．读读文中画横线的句子，指出它们运用了什么描写方法。（填序号） 外貌描写：______ 语言描写：______ 动作描写：______ 心理描写：______

6．史密斯太太为什么说苏茜送的创可贴“很管用”？ ____________________________________________________

九、 快乐习作。

校园里的生活丰富多彩，你参加过哪些文体活动？选择你印象最深刻的一次活动，跟大家分享一下，注意把活动的过程写清楚。题目自拟，不少于400字。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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答案

1、猴子 力量 身躯 发颤 思念 幼小 鲫鱼 2、jiē jiāng qiú yì kuàng tái

3、河堤 优秀 地震 沐浴 提示 犹如 振动 风俗

4、左 右 如 也 促 洋洋得意 心心相印 前赴后继 南辕北辙 他和别人说话时，总显出局促不安的神情。 5、发挥 发现 发明 发扬

6、运动会上，赛事都是激烈的。 湖里，青蛙在高歌，鱼儿在荷叶伞下歇凉。 难道不仔细观察就能对爬山虎有如此细致的了解吗？ 蟋蟀难道没有特别好的工具吗？没有。 蟋蟀不仅用前足扒土还用钳子搬掉较大的土块。

7、齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 震得颤动起来 细细 山草 野花 月光 鹅卵石 布满河床 空山不见人 但闻人语响 返景入深林 复照青苔上 八月涛声吼地来 头高数丈触山回 8、

1．照顾 diào 而且 因为

2． 聪慧 愚笨 悲伤 高兴

3． 心都碎了 流下了眼泪 包扎伤口的药物胶布 治疗心灵创伤的一个象征 4．A

5． ④ ① ② ③

6．因为创可贴代表了一个孩子稚嫩而纯真的爱心，让史密斯太太感受到邻居的关爱。 9、范文：

我印象最深的一次活动

我参加过许多活动，其中令我印象最深刻的一次就是参加全市首届中小学生机器人组装大赛。

2017年6月1日，我准时到了“酷卡”学校。老师给我们每个人的背上粘上了酷卡队的标签，然后就带领我们穿过马路，越过石阶，来到了市图书馆准备参赛。

到了现场，我的心像揣了一只小兔似的，“咚咚咚”直跳。大赛开始了，

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主持人先讲了本次大赛的规则。因为我们的参赛序号靠后，只好在大厅习地而坐等待着，等了好长时间才轮到我们。

听到老师喊“开始”后，我就迅速将一个个小元件按顺序拼装起来，以惊人的速度完成了我的作品，同时还帮助了身边的同学。不一会儿时间就到了，我们走出赛场，吃了一些面包，喝了点水，准备下一场比赛。

第二场比赛开始啦，这个参赛的课目由于我没有做好充分准备，速度明显慢了下来。就在老师喊停的一瞬间，我刚好完成。我怀着紧张的心情走出来，心想：这可是全市比赛啊，不知道我能不能获奖。

颁奖仪式上，听到自己荣获三等奖时，我欣喜若狂，激动万分地跳了起来。

直到现在，那本获奖的大红证书还在我的书橱里珍藏着呢！

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