2021年部编版二年级语文上册短文阅读(考题)

2021年部编版二年级语文上册短文阅读（考题）

一、 课内阅读。

曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得(dé děi)造一杆(ɡ．．(chèn chènɡ),砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也ān ɡǎn)大秤．不行啊□谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢□” 曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘(sōu ．(xuán xián)上画一条线。shōu)大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷．再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止(zǐ zhǐ)。然后．称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。” 1．给文中加点的字选择正确的读音,并画“√”。 2．在方格里填上合适的标点符号。 3．在括号里填上合适的量词。 一( )大秤 一( )墙 一( )大树 一( )大船 一( )办法 一( )线 4．从文中找出下列词的反义词。 上浮—（______） 轻—（____）

5．表示曹冲称象先后顺序的词语是_________。

二、 阅读短文，完成练习。

冰花

今天早晨我起床后，发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。

冰花的形状各异：有的像小树，有的像小草，有的像小朵，有的像小树叶各式各样，都很美丽。太阳一升起来，它们就悄悄地融化了。

我问爸爸冰花是怎样结成的。爸爸说，那是冷空气作用的缘故。 夜晚，外边的温度较低，屋里的热空气遇冷，就变成了水珠子。水珠子碰

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到冷空气，就变成了薄冰。因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成各种形状的冰花。听了爸爸的讲解，我明白了。 1．这篇短文共有（________）个自然段。

2．第2自然段中写冰花的形状各异，有的像（______）（______）（______）（______）。想象一下，冰花还像（______）。 3．用“有的……有的……”写一句话。 _________________________

4．你知道冰花是怎样结成的吗？用“_____”在短文中画出来。

三、 阅读文段，完成习题。

鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”

1．这段话写了鼹鼠先生、松鼠太太、____________、____________和____________这几个动物。

2．去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是____________。

3．松鼠太太的家门口变成什么样了？请在文中用“ ﹏﹏﹏”画出来， 4．“这是多么美好的礼物啊！”为什么说礼物是美好的？（ ） A．这个礼物使小路变成了一条开满鲜花的小路，使人感到美好。 B．这个礼物非常昂贵，大家认为非常美好。 C．这个礼物给大家带来了悲伤。

5．我认为，__________________________也是生活中美好的礼物。

四、 阅读短文。

我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳、蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

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当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒，群花中的佼饺者，当然要数菊花了。当我们走进菊花园中不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美，有的倒挂在枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！

啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人。

1．本文是按照_______顺序来写的。

2．根据下列意思，从文中找到相应的成语写下来。 （1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（______） （2）形容可看的东西太多了，看不过来。（______） 3．找出描写菊花色彩各异、五彩缤纷的句子写下来。 _____________________

4．找出描写菊花千姿百态的句子写下来。 _______________________

5．文中哪一句话能概括全文的意思？请把它写下来。 _________________________

五、 阅读短文并做题。

母亲和儿子

熊妈妈、狼妈妈和狐狸妈妈在井边打水，大象爷爷在石头上晒太阳。 熊妈妈说：“我儿子聪明又有力气。” 狼妈妈说：“我儿子唱歌赛（ sài ）黄莺。” 狐狸妈妈说：“我儿子很平凡，没什么值得说的。”

母亲们灌（guàn）满水往回走，迎面来了三个小伙子。小熊翻（fān）着

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筋（ jīn ）斗，像车轮一样走着。小狼像黄莺一样唱着歌。小狐狸接过妈妈沉甸（ diān ）甸的水桶（ tǒng ）。

母亲们问大象爷爷：“我们的儿子怎么样呀？”“他们在哪儿呀？我只看见一个儿子。”大象爷爷回答。

1．短文共有_______个自然段，第五自然段有_______句话。

2．小熊________________，小狼唱歌赛黄莺，小狐狸_____________。 3．大象爷爷看到的那个儿子是指：________________。 4．你最喜欢哪个儿子？为什么？ _____________________

六、 阅读课内语段，完成练习。

第一个字

北宋大文豪苏轼到妹妹苏小妹家去做客。饭后，妹夫秦观陪苏轼到书房休息，苏轼看见书桌上有一幅秦观的字谜，上面写着：我有一物生得巧，半边鳞甲半边毛，半边离水难活命，半边入水命难保。苏轼看完以后，对秦观说：“妙，妙，妙！”

于是他随手提起笔来，也写了一个字谜：“我有一物分两旁，一旁好吃一旁香，一旁山上去吃草，一旁大江把身藏。”写完，秦观拍手：“真妙！真妙！”

苏小妹听了，走进书房，问道：“什么东西如此之妙？”她俯身看过，也随口说道：“我有一物长得奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄的跑不快，长翅的飞不好。”说完，苏轼、秦观异口同声地说：“妙极，妙极！” 1．我不知道“异口同声”的意思，可以查词典来理解它。这个词语的意思是__________。

2．从秦观的字谜中，我知道了这个字由两种动物的名字组成，左边的动物生活在__________，右边的动物生活在________。 3．短文中这三个字谜的谜底相同，这个字是（ ） A．鲜

B．群

C．虾

4．这个字特别有趣，请你也用这个字写一个谜语。

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_____________________

七、 课内阅读片段。

吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子 七八月有香梨 蜜桃 沙果 到九十月份 人们最喜爱的葡萄成熟了

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

1．葡萄沟在_______，那里出产的水果有______、______、______、______、______。

2．给第一自然段中缺少标点的地方加上标点。

3．这篇短文共有_____个自然段。第二自然段中第______句话写葡萄枝叶很茂密。第______句写葡萄丰收了，非常美丽。 4．文中描写葡萄颜色的词有________。 5．文中形容葡萄多的词有________。

6．仿写句子。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 请你用“……像……”写一句话。 ___________________________

八、 阅读课外短文，完成文后的题目。

小河领路

强强随“少年探险队”到大山里探险。他去追一只小兔子，越追离同学们越远。强强迷路了。

他站在那里［辫 辨］别方向。可是，身上没有指南针，不能给他指方向；天黑下来了，没太阳给他做向[异 导]；这时，乌云卷过来覆盖（fù gài）了天空，找不到那颗北极星作指路灯；起风了，把树冠摇得晃来晃去，看不清树木枝叶哪边［希 稀］哪边稠，也就分不出南……他不知道该怎么走。

“哗啦啦！”

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“咦！是条小河。”强强听到流水声，就急忙奔过去。

他站在小河边，听着水流声想：迷路前［曾 增］经过这条小河。它是从北往南流向大山外面的。噢！我顺着小河走，不就能走出大山吗？

于是，强强就顺着小河走啊走，足足走了一夜。 早晨，天晴了，太阳从大山后面露出了笑脸。 强强朝山脚下营地的帐篷（zhàng peng）跑去。

1．全文共有（____）个自然段。第二自然段有（____）句话。 2．用“＼”划去［ ］里不正确的字。 3．照样子，在（ ）里填上合适的词语。

（可爱）的小兔子 （_____）的小河 （_____）地走 4．找出文中可以指示方向的三种事物，并写下来。 （ 指南针 ）（______）（______）（______）

5．强强迷路的原因是：_______________________________。

6．强强是怎样走出大山的？请用“______” 在文中划出相关的句子。 7．读了这篇文章，你想对强强说些什么?请写一写。 _____________________________________________

九、 课外阅读

小花猫

我家有一只小花猫。

小花猫有一双尖尖的小耳朵，总是直竖着。一双圆圆的眼睛好像两颗透亮的珠子。它的嘴边长着八根细细的胡子，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹，只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点儿声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜（hū lu）。一到晚上，．它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察（zhēn chá）老鼠的活动。 ．

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1．短文有（____）个自然段，第二自然段有（____）句话，主要写了小花猫的

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_____、_____、_____、_____、_____和_____。 2．读读短文，再连线。

尖尖的 眼睛 细细的 尾巴 圆圆的 耳朵 长长的 小花猫 透亮的 珠子 可爱的 胡子

3．用“——”画出文中的一个比喻句，再写出把______比作______。 4．给文中加点字选择正确读音。

十、 课外阅读。

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。

1．妈妈适合戴__________，奶奶适合戴__________。

2．小猴戴妈妈的眼镜感觉__________，戴奶奶的眼镜感觉__________。 3．这篇短文说明的道理是什么？（ ） A．小猴不能戴奶奶的眼镜。 B．小猴不能戴妈妈的眼镜。

C．对别人适合的东西，对自己不一定适合。

十一、 同步阅读

风筝找朋友

有一只断了线的风筝，在天上飞。她一个朋友都没有，非常难过。风儿说：“我看，你得找些新朋友。这样，你就不会觉得孤独和寂寞了。”

夜晚，小星星闪亮着眼睛，嘻嘻地笑着，说：“瞧，那只风筝怎么只跟自己玩？”风筝向小星星们飞去，想和小星星们一起玩。黑暗中，风筝听见了小

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星星们喊：“风筝，我们玩捉迷藏好吗？你来找我们吧！”

找呀找呀，一颗小星星，两颗小星星……满天的小星星都亮了！风筝快乐地喊：“我找到了！找到了这么多的好朋友！” 1．这篇短文把风筝、风和星星当作了__________来写。 2．风筝非常难过，是因为_______________。 3．风筝最后快乐起来了吗？为什么？ _______________________

4．风儿告诉风筝____________，风筝找到_________做朋友后非常快乐，对风儿说：“_________”。

十二、 读短文，做练习。

等妈妈

我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。

天“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的，有黄色的，还有黑白相间的……多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上流动。

啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，“噔、噔、噔……”我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈，真高兴。但是，如果妈妈看不到我，会不会着急呀？

1．这篇短文共有（_____）个自然段。

2．把第2自然段中写大“蘑菇”颜色的词语画上“ ”。 3．下列说法正确的一项是（ ） A．文中的大“蘑菇”指的是雨伞。 B．“我”妈妈撑的雨伞是黑底蓝花的。

C．文中第3自然段写的是妈妈回来时，“我”躲到阳台的门背后找猫咪。

十三、 享受阅读的乐趣。

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蚂蚁搬家

你看，一群蚂蚁正在往山坡上搬家呢！有的蚂蚁围成圈，一起用嘴咬着饼干，慢慢地向前移动；有的蚂蚁力气大，独自咬着菜叶往前拖；还有的蚂蚁两两结队咬着饭粒，爬得非常平稳。

他们刚搬完家，就听见“吧嗒吧嗒”的声音，雨点像一颗颗小水晶，从天空向着大地飞快地奔来。蚂蚁们躺在自己的新家里，欢呼着搬家的成功，欣赏着窗外的雨景，品尝着美味的食物，享受着安逸的生活。

1．短文有（______）个自然段，第（______）自然段写蚂蚁搬家的情景。 2．蚂蚁们为什么要搬家？最有可能的原因是（ ）。 A．他们原来的家太小了

B．快下雨了，雨水会把他们原来的家淹没 C．敌人来袭击他们了 3．读短文，连一连。

欣赏 食物 慢慢地 爬行 享受 雨景 飞快地 移动 品尝 生活 平稳地 本来 4．从这个小故事中你知道了什么？

________________________________________________

十四、 课内阅读

从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。 有一天，雾飞到海上。

“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

1．课文选自《_____》。

2．一共有（____）个自然段，第4自然段有（_____）句话。

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3．雾把什么藏了起来？在课文中用“_____”画出来。 4．读句子，照样子写一写。

例：雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都不见了。 雾把（____________） 藏了起来。无论是（__________________） ，还是（_______________________） ，都不见了。

5．课文中说雾“是个又淘气又顽皮的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？ _______________________________。

十五、 阅读下文，回答问题。

从飞回的鸽子

住在的爷爷回上海来探亲。爷爷看见家里养着鸽子，高兴得像个孩子，整天逗着鸽子玩啊，乐呀。爷爷特别喜欢那两只得过奖的信鸽。

爷爷要回了。我把这两只白鸽装在笼子里，递给爷爷，说：“爷爷，您一回到，就把这两只鸽子放回来。我只要看到这两只鸽子．就知道您平安地回去了。”

爷爷走了没几天，一天下午，我放学刚回到家，就看见两只白色的鸽子直冲我家阳台飞来。我惊喜地嚷着：“鸽子从飞回来了！爷爷回到了！”

看着这两只鸽子，我多么想变成一只白鸽，在和上海之间飞来飞去呀！

1．照样子，写词语。

例：飞来飞去 ______来______去 ______来______去 2．从哪句话可以看出爷爷非常喜欢鸽子？用“ ”画出相关句子。 3．读了短文，我知道信鸽的特点有（______）（多选） ①忠诚 ②飞行距离远 ③有较强的认路能力 ④非常可爱

4．学了本单元的《神州谣》，我知道了鸽子从飞回上海，需要飞越______（①草原；②沙漠；③海峡）。

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答案

一、

1．děi ɡǎn chènɡ sōu xián zhǐ 2．, ?

3．杆 堵 棵 艘 个 根 4． 下沉 重 5．再 然后 二、 1．4

2． 小树 小草 小花朵 小树叶 小牛

3．下课了，同学们有的在跳绳，有的在打球，有的在跳皮筋，玩的可高兴了。 4．夜晚，外边的温度较低，屋里的热空气遇冷，就变成了水珠子。水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成各种形状的冰花。 三、

1． 小松鼠 小刺猬 小狐狸 2．花籽

3．松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 4．A

5．雨中的一把伞、遇到困难时一句鼓励的话 四、 1．时间

2． 眼花缭乱 目不暇接

3．菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五彩缤纷。

4．菊花的姿态更美，有的倒挂在枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是

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千姿百态啊！

5．我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人。 五、

1． 6 4

2． 聪明又有力气 很平凡 3．小狐狸

4．我最喜欢小狐狸。因为它很孝顺/懂事。 六、

1．很多人说同样的话 2． 水里 陆地上 3．A

4．半边水里游啊游，半边羊儿在吃草。 七、

1． 吐鲁番 杏子 香梨 蜜桃 沙果 葡萄 2．， 、 、 ， ， 。 3． 2 2 3

4．红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的 5．一大串一大串

6．苹果圆圆的，看起来像个红色的小皮球。 八、

1． 8 3 2．辫 异 希 增

3． 弯弯 慢慢

4． 太阳 北极星 树木枝叶 5．他去追一只小兔子

6．他站在小河边，听着水流声想：迷路前［曾 增］经过这条小河。它是从北往南流向大山外面的。噢！我顺着小河走，不就能走出大山吗？ 于是，强强就顺着小河走啊走，足足走了一夜。 7．强强你真聪明，善于动脑筋，我要向你学习。 九、

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1． 3 5 小耳朵 眼睛 胡子 花纹 爪子 尾巴

2．

3．一双圆圆的眼睛好像两颗透亮的珠子。 眼睛 珠子 4．lu√ zhēn√ 十、

1． 近视眼镜 老花眼镜 2． 模模糊糊 头晕眼花 3．C 十一、 1．人

3．风筝断了线，只有自己在天上飞。没有朋友 3．风筝快乐起来了。因为她找到了许多好朋友。

4． 她得找些新朋友 小星星们 风儿。谢谢你，我找到了许多好朋友，很快乐！ 十二、 1．3

2．火红 天蓝 翠绿 紫色 黄色 黑白相间 3．A 十三、

1． 2 一 2．B 3．

4．我知道了蚂蚁搬家是因为快下雨了，雨水会把他们原来的家淹没。我还知道了大家团结一致，齐心协力，才能享受到成功的快乐。 十四、 1．雾在哪里 2． 4 3

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3．大海 天空连同太阳

4． 村庄 人们 房子 5．在我眼里雾是一个爱玩又聪明的孩子。 十五、

1． 走 走 游 游

2．爷爷看见家里养着鸽子，高兴得像个孩子，整天逗着鸽子玩啊，乐呀。 3．①②③ 4．③

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