教育目标：
1.初步演唱歌曲，理解歌曲内容。
2.感受音乐活泼，欢快的性质，初步掌握旋律的起伏变化。
教学过程：
一、欣赏歌曲，激发幼儿的学习兴趣。
1.儿歌导入《花灯谣》
2.提问：昨天是元宵节，你们还见过哪些花灯呢？那你最喜欢什么花灯？为什么？
3.小结：原来元宵节有青蛙灯，荷花灯，元宝灯等许多许多的花灯，有了这些花灯，把我们四周都照的美美的，小姐姐、小哥哥去看花灯了，我们也跟他们一起去看灯吧？
二、播放课件，有节奏的朗诵歌词，初步熟悉歌词内容。
1.教师看课件示范朗诵，幼儿倾听。
小哥哥、小姐姐看到了什么呢？听我来告诉大家。
2.带幼儿朗诵。
重点帮组幼儿掌握附点二分音符的节奏。
3.幼儿集体朗诵。
三、欣赏歌曲，初步理解歌词内容。
1.听老师完整演唱歌曲。
老师把哥哥姐姐看到的花灯会唱成了歌曲，歌的名字叫“大家来看灯”，让我们一起来听听。
1. 提问，进一步理解歌曲内容。
提问：你在歌曲中还听到了什么？
根据幼儿的回答，再次看课件中相应的图片。四、学唱歌曲，感受音乐活泼，欢快的性质。
1.跟着老师学唱。
2.看图谱跟着录音轻轻学唱。
3.集体演唱。
你们想不想也来试一试，现在请你们小眼睛看好图谱，跟着哥哥姐姐一起高兴地去看花灯。
4.根据幼儿唱的不准确的地方，进行一句一句的学唱。
5.集体演唱。
五、看图谱学唱第二段。
1.看课件，有节奏的朗诵第二段中的花灯。
老爷爷、老奶奶也来看花灯了，我们看看他们看到了什么花灯。
2.老师带幼儿有节奏完整朗诵第二段歌词。
3.看课件跟着录音一起演唱。
六、延伸活动。
今天跟着哥哥、姐姐、爷爷、奶奶一起看了花灯，高兴吗？回家问问爸爸妈妈看过什么花灯，编到歌曲里好吗？
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