体育游戏《吹泡泡》

来源：吉趣旅游网

　　一、设计意图：

　　小班的孩子对洗头、洗手、洗澡时的泡泡充满了兴趣，他们去公园的时候也最喜欢吹泡泡，我将幼儿感兴趣的活动生成为有价值的教育活动，试图通过幼儿自己的动手尝试和操作培养他们探索的兴趣，并让他们体验成功的喜悦。

　　二、活动目标：

　　本次活动目标：

　　1、尝试用各种洗涤用品制作能吹出的泡泡水，从而体验科学的快乐。

　　2、知道不同种类的洗涤用品能清洗各种东西

　　三、活动重难点：

　　本次活动的重难点是让幼儿知道各种洗涤用品能制作出泡泡，从而体验科学的快乐，难点是知道不同种类的洗涤用品能清洗各种物品。

　　活动方法：

　　为了构建积极有效的师生互动，让幼儿在自主状态下主动构建知识经验，体验有真正意义的学习，以此提高教育的有效性，在这个活动过程中，通过以玩伴的身份参与幼儿的活动中，与幼儿有效的互动，让幼儿“变被动学习为主动学习”“变接受性学习为自主构建学习”在玩中学，在学中玩。

　　四、活动过程：

　　本次活动有三个环节

　　1、设疑激趣

　　2、感知探索

　　3、体验验证

　　在第一环节设疑激趣中，在活动过程中，有以魔术师的口吻来引出泡泡这一环节，让幼儿发现为什么第一杯能够吹出泡泡，第二杯不能够吹出泡泡而为下一个环节奠定基础。

　　第二个环节，感知探索，让幼儿发现问题解决问题，探索原来我们是加了洗涤用品的，第二杯是没有的。

　　第三个环节，体验验证，结合上两个环节，在第三个环节中就让幼儿尝试了，试试看自己的那杯加了洗涤用品的东西能不能吹出泡泡来。

　　在整个活动中，幼儿都是非常认真的，而且兴趣也比较高。

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