心理健康教育教案模板

　　教学目标：

　　1、知识与技能

　　通过听鼓声取物品、蒙眼跳两个游戏项目提高学生听觉注意力，发展学生的有意注意，延长学生有意注意的时间。

　　2、过程与方法

　　本节课主要通过创设情境，引学生深入；通过游戏的方式展开训练，让学生在游戏中得到康复；重复多次训练、延长训练时间对学生注意力训练效果更佳。

　　3、情感态度与价值观

　　康复训练本来是一件乏味苦恼的事情，单纯的训练只会让学生学习的热情不断减退，但是游戏的课堂会提高学生训练的乐趣，间接提升学习效果。

　　教学重难点：

　　本节课的教学重点也是教学难点，是让学生理解游戏规则，并按游戏规则游戏，通过游戏提高学生的注意力，从而起到训练的效果，在训练中也要保障自己的安全。

　　教学准备：

　　绳子、胡萝卜多个、蒙眼布、垫子

　　教学过程：

　　一、准备操

　　二、复习

　　播放《兔子舞》音乐，让学生跟着音乐围着圈学兔子跳。

　　三、新授

　　（一）听声音，取物

　　1、今天，老师就给你们带来了胡萝卜，看看你们谁能数对？怎么数呢？

　　首先，认真听老师敲几下鼓？学生回答。

　　然后，数几下就拿几个胡萝卜。（示范）

　　2、点名训练：学生一个接一个训练；

　　3、一起训练，看谁表现的又快又准；

　　（二）蒙眼听

　　游戏规则：我们蒙上眼睛，听着鼓声的方向，鼓声的方向来自谁家，就摘下蒙眼布，跳到这个小动物家。（先集体做，再一个一个来游戏。）

　　注：难度递进，由简单到难的过程，可以先放两个动物，根据学生注意力集中情况增加小动物。

　　四、放松训练

　　1、小兔子完成了任务，是不是很累？下面我们坐到垫子上给我们自己的腿放松一下（手指放松歌）。

　　2、紧张、放松训练、呼吸训练。

　　五、小结：

　　今天我们两个游戏主要通过听训练我们的听觉注意力，同学们，以后上课时，我们要集中注意力去认真听老师讲课，多学知识。

　　六、对每个学生今天的表现进行评价表扬。

　　教学效果及反思：

　　通过一节课的学习，毛志北、梁振坤、朱德源三名同学都有不同程度的进步，毛志北进步最明显，整节课注意力最集中；梁振坤、朱德源两名同学上课注意力较为集中，但相较毛志北集中程度较差，相信长时间反复多次训练注意力会有所提高，延长有意注意时间。