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宝宝有礼貌

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  在社会《宝宝有礼貌》活动中,我们班的孩子们还是很感兴趣的,让孩子们在玩游戏中,在轻松愉快的活动氛围中,懂得要有礼貌的道理,受到熏陶,达到教育过程的最优化。体现了寓教于乐的教育理念。

  其次,这节课达到预期的教学效果,让我们班像彤彤等一些性格内向的孩子,也能与我和小朋友打招呼,愿意主动与人交往了。本次活动不足的地方是不应局限在班级内部,而应带孩子到隔壁的小四班去做客,让孩子在与陌生伙伴的交往中锻炼交往能力,培养礼貌习惯。 

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