《北京亮起来了》教案

　　【教学目标】

　　1、认识15个生字，会写12个字。

　　2、理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词义。

　　3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，进一步激发热爱祖国首都的意识和感情。

　　【教学重点】

　　1、学习生字词。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　【教学难点】

　　朗读课文，了解课文内容。结合课文插图，联系生活实际，激发学生热爱北京的思想感情。

　　【教学过程】

　　一、引入

　　上学期我们学习了一篇课文《北京》，谁能背一背你喜欢的部分？这篇课文描写了美景是一座美丽的城市。

　　夜幕降临了，这些景物会变成什么样呢？让我们从课文中找到答案。

　　教师板书课题：《北京亮起来了》。

　　二、识记生字

　　1、让学生自己读课文，边读边在课文中标出生字，画出新词。借助汉语拼音读一读。

　　2、同桌之间开展相互间的学习：

　　⑴打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，互相帮助。

　　⑵两个人读一读画的新词。

　　3、教师检查学生自学情况：

　　⑴教师出示生字幻灯片，让学生读一读：（指名读，男女生赛读、开火车读）

　　在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时提醒。（最好让学生发现问题，培养听的能力）

　　⑵看电脑画面，读词语：

　　学生自己练习读，如果有问题及时请教。

　　指名小组读，比一比谁读的正确，开展组际竞赛。

　　三、指导写字

　　1、让学生打开语文书，观察每个生字的占格情况。让学生说说这些字的占格情况。

　　2、在书中练习描写：

　　师走下去巡视，及时帮助那些书写有困难的学生。

　　重点指导：烁、辉、雄。

　　3、进行展示，进行表扬，指出需要改进的地方。

　　四、初读课文，初步了解课文内容

　　1、自由读课文，标出自然段序号，订正自然段。

　　2、指名分段读，听一听谁读的正确、流利，结合学生读书情况，进行评价。

　　五、作业

　　1、完成生字。

　　2、读课文。