第三节 团体心理咨询的功能

第三节 团体心理咨询的功能

一、团体心理咨询的教育功能

1、学生在团体咨询中的学习内容有十项：

（1）学习对于真正的问题有所了解，并且能够面对它。

（2）学习分析问题的技术。

（3）学习在问题的研究和解决上能够利用许多资源。

（4）学习对于内心的了解，并改进行为。

（5）学习拟定长期的学习计划。

（6）学习对于当前的目标和长期的目标保持均衡。

（7）学习选择经验的标准。

（8）学习将知识、计划付诸实施。

（9）学习拟定长期的人生计划。

（10）学习评鉴今不情形，及修正目标与计划等。

2、团体咨询的过程还有助于培养学生的社会性，学习社会规范、适应社会生活的态度与习惯，以及互相尊重、互相了解，少数服从多数的民主作风，促进学生德智体全面发展。

3、在团体中以一种经验分享历程团体讨论方式，可促使其获得正确的观念与适当的态度。

二、团体心理咨询的发展功能

团体咨询能给予正常学生以启发和引导，满足他们的基本需要、社会需要和自我需要，促进他们自我了解，改善人际关系，学到建立充满信任的人际关系所需要的技巧和方法，养成积极面对问题的态度，对自己充满信任，对生活充满信心，对未来充满希望。可以说团体咨询的积极目的在于促进人的发展。

三、团体心理咨询的预防功能

1、通过团体咨询，成员对自己有更多的了解，懂得什么是适应行为，什么是不适应行为。

2、团体咨询提供了更多机会，让成员之间彼此交流、研讨可能遇到的难题与解决办法，增强处理问题的能力，减少和预防心理问题的发生。

3、团体咨询中可及时发现需要个别咨询的人并及时给以援助。并使所有成员对心理咨询有正确的认识，积极的态度，需要帮助时能主动求助。

四、团体心理咨询的治疗功能

学校中有少数受心理困扰的学生经过团体咨询，问题不在恶化，甚至减轻，这既可以说是预防，也可以说是治疗。