部编版四年级语文上册第五单元综合素质达标附答案 (1)

部编版四年级语文上册 第五单元综合素质达标

时间：90分钟 满分：100分

题 号 得 分 第一部分 第二部分 第三部分 总 分 第一部分：积累运用(34分)

一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，

将序号填在“( )”里。(20分)

1．下列选项中，“相”字的读音与其他三项不同的一项是( )

A．相互 B．相信 C．照相 D．相同 2．“璧”字的意思可能与下列哪个词有关？( )

A．开辟 B．宝玉 C．开启 D．土墙 3．下列词语中，有错别字的一项是( )

A．辫子 发颤 搏斗 B．绝望 嘶哑 猛烈 C．年记 麻雀 猎狗 D．庞大 纪念 安然

4．“妈妈和阿姨正在谈话，门半掩着，不知她俩在商量着什么”句中加点字的意思是( ) ．A．关，合。 B．遮盖，掩蔽。

C．关门或合上箱盖等物进被夹住。 D．乘人不备(袭击、捕捉)。

5．“再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的”写出了( ) A．天都峰的奇和秀。 B．天都峰的秀和险。 C．天都峰的高和陡。 D．天都峰的高和秀。 6．填入句中横线处的成语，最恰当的一项是( )

爸爸直勾勾地盯着我，让我把作业本拿过去，我________地递了过去。 A．无可奈何 B．无计可施 C．无可救药 D．为力

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7．下面哪句话与其他句子意思不同？( )

A．在它看来，猎狗的确是个庞大的怪物！ B．在它看来，难道猎狗是个庞大的怪物吗？ C．在它看来，猎狗怎么不是个庞大的怪物？ D．在它看来，猎狗不可能不是个庞大的怪物！ 8．下列句子中，关联词语使用有误的一项是( )

A．无论什么样的困难，都难不倒我。 ．．．

B．即使没有同学的鼓励，我也可以咬牙坚持到底。 ．．．C．因为有奶奶的疼爱，所以我永远无法忘记那难言的伤痛。 ．．．．D．虽然猎狗是个庞大的怪物，但是老麻雀还是勇敢地飞了下来。 ．．．．9．下列说法不正确的一项是( )

A．《麻雀》一文的作者是英国的屠格涅夫。 B．《麻雀》一文中的老麻雀具有伟大的母爱。 C．天都峰在我徽的黄山风景区。

D．《爬天都峰》一文，告诉我们要善于从别人身上汲取力量。 10．“看黄山的云海，印象最深的是它的洁白。”这句话应放在( )

①到黄山游览，最引人注目的要数奇松和怪石。②而要看变幻莫测的云海，那就要看游人的运气了。③它如同寒冬中的瑞雪，没有一丝一毫的杂质。 A．①之前 B．①②之间 C．②③之间 D．③之后

二、看拼音，写字词。(4分)

1．老麻雀用自己的 小麻雀。

2．老爷爷的勇气给了我极大的 。

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3．妈妈说，只要向上 三、选择恰当的动词填空。(5分)

，就一定能登上高峰。

阿婆急忙( )过去把小刚子( )起来，让他( )好，用手( )了一下他的膝盖，看他没有什么大碍，轻轻地( )着小刚子的脑袋说：“以后可别再调皮了。” 四、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(5分)

1．《爬天都峰》一文是按照“爬山前——爬山中——爬上峰顶后”的顺序写的。

( )

2．《麻雀》一文主要告诉我们要保护麻雀。 ( )

3．要把事情写清楚，除了把看到的、听到的写下来，还可以写写自己的感受。

( )

4．要把一件事情写清楚，必须按照事情发展的顺序来写。 ( ) 5．猎狗慢慢地向后退是因为它不忍心吃掉小麻雀。 ( )

第二部分：阅读欣赏(36分)

(一)阅读《食物“消化时间表”》，完成练习。(15分)

食物“消化时间表”

食物 水果 消化时间 30～60分钟 例1 西瓜、苹果、橘子所用时间短 瓜类蔬菜所用时间短 例2 香蕉所用时间长 蔬菜 45～120分钟 芋头所用时间长 谷类 90～180分钟 流质或半流质谷物发酵食品的消化率所用时间短 高 蛋白质 90～240分钟 牛奶、豆浆比较容牛肉等完全消化需易消化 要4个小时 3 / 6

脂肪与谷物或富含脂肪 120～240分钟 植物油比动物油更蛋白质的食物共同容易消化 摄入会延长后者的消化时间 1.小红下午2点要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃得太饱，不宜吃难消化的食物，她中午吃什么比较合适？( )(3分) A．猪肉、面包、牛肉 B．香蕉、牛肉、鸡蛋 C．芋头、猪肉、豆浆 D．苹果、牛奶、面包

2．爸爸在睡前有吃东西的习惯，从消化时间看，他吃什么比较合适？( )(3分) A．苹果 B．芋头 C．牛肉 D．猪油煎鸡蛋

3．根据上面的表格，从消化时间看，早餐吃什么比较合适？(5分)

____________________________________________________________________________________________________________________________ 4．小华偏食，爱吃肥肉和香蕉，请你给他提些建议。(4分)

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(二)阅读《长绳与短绳》，完成练习。(21分)

长绳与短绳

大清早，我和父亲拉着牛下了河滩。

河滩里弥漫着雾，静止不动。这会儿露水不小，很快，我和父亲的鞋面就湿透了。 远远地，父亲定下了根铁桩，把牛缰绳往上一拴，就忙别的去了。滩里只剩牛，还有雾气深处傻傻的我。

牛似乎总是对缰绳以外的地方的草感兴趣。缰绳太短了，牵扯着它的鼻子，尽管牛很吃力，还是够不着。我一口气奔回家，又找来一截绳子，接上去，缰绳果然长了许多。但牛没有认真吃几口，便又昂起头扯着绳。

父亲来了后，见我把缰绳放得那么长，开口便把我骂了一顿：绳子放长了，它还会给你认真地吃？另外，这么长的绳子，碰上矮树石头什么的，牛也容易自己把自己给绊死了。

父亲把我接上去的一截绳子解下来扔给了我。果然那牛挣扎了几次，见再没有希望，便埋

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下头细致地吃起来。我和父亲牵它回去的时候，它的肚子已经吃得溜圆。

这个场景，对我的人生影响很大。我知道了，人生的任何一个阶段，目标的绳子都不宜太长。即便生活只留下一个狭小的空间，也不要担心，只要你心无旁骛，耐心细致地对待生活，方寸之地也能找到属于你的人生黄金。

1．大清早，我和父亲拉着牛去了哪里？( )(3分)

A．草场 B．河滩 C．河里 D．树林

2．文中画横线的句子运用了什么描写？( )(3分)

A．动作描写 B．神态描写 C．外貌描写 D．心理描写 3．长绳子是怎么来的？( )(3分)

A．我捡来的。 B．父亲拿来的。 C．我接起来的。 D．父亲接起来的。 4．文中的结尾段能去掉吗？为什么？(6分)

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5．文章的作者在生活中积累素材，从放牛这件事中得到了人生的启示，你在生活的小事中得到过启示吗？请写出来。(6 分)

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第三部分：习作表达(30分)

在学习生活中，我们都经历过许多难忘的事情。请选择一件发生在校园里让你难忘的事写下来，注意把事情的起因、经过、结果写清楚。

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第五单元综合素质达标

第一部分：积累运用

一、1．C 2．B 3．C 4．A 5．C 6．A 7．B

8．C 9．A 10．C

二、1．身躯 掩护 2．鼓舞 3．攀 三、走 扶 站 揉 摸

四、1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．× 第二部分：阅读欣赏 (一)1．D 2．A

3．①牛奶、豆浆。②流质或半流质谷物。③发酵食品。

4．①肥肉和香蕉消化时间长，不利于其他营养的摄入，不建议多吃。②偏食会引起营养

不良，合理饮食才会有益健康。

(二)1．B 2．A 3．C

4．不能去掉。因为结尾段是对全文内容的总结概括，写出了作者从这件事中获得的启示。 5．示例：春天的小草春意盎然，充满生气。它虽然平凡，但用自己的绿色装扮了大地，

这让我想到做人要像小草一样，不能只注重外表，不管什么时候都要坚韧不拔，默默奉献。

第三部分：习作表达(略)

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