2015学年度高考培训心得
何庆
本次培训学习主要是针对高中数学教师的自身提高,了解高考命题方向、命题心思、命题出发点,以及如何根据自身学校学情进行高考复习。通过专家老师的解读,为了高效地复习,掌握重点难点,我有以下几点体会:
一、注重数学思想方法
数学思想方法是对数学知识与方法形成的规律性的理论知识,是解决数学问题的根本策略。只有掌握了数学思想方法,才能真正掌握数学。老师在平时教学中应挖掘由数学基础知识所反映出来的数学思想方法,设计教学思想方法的目标,结合教学内容适时渗透,反复强化,及时总结。
二、注重复习方法
平时复习中要低起点、重探究、求能力的同时,还注重抓住分析问题、解决问题中的信息点、一错点、得分点,培养良好的审题、解题习惯,养成规范作答、不容失分的习惯。课下个别辅导,通过辅导能知道哪些知识存在问题,或者是上课遗漏的问题,都能及时得到解决。
三、培养学生的应用能力
在每天的复课中,重现知识形成过程,培养学生用数学的意识,逐步引导学生对原型
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加以抽象、概括、弄清知识的过程。还要加强建模训练。数学知识中基本的概念、公式、定理等,就是一个个具体的数学模型。将一些实际问题数学化,构建模型,解决问题,就是数学建模。一般的应用问题、综合性较强的题,都适合建立数学建模来解决。
总之,此次学习对我自身提高很大,对高考命题的思路,高考考点的把握及难度的处理都有了一定的了解。对我今后的发展有很大的帮助,再次感谢学校的培训。
二〇一五年三月二十日
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