部编版小学五年级语文上册《第一单元》测试试卷及答案

2021年部编版小学五年级语文上册《第一单元》

第一部分:积累运用 一、读拼音，写词语。(6分)

测试试卷及答案

飞飞的

1.咱们应当主动pih( )组织者，尽快找到shy( )的住宅。

2.中国古典诗词是讲究yn lǜ( )的，yu q( )是绝句、律诗。

3.妈妈pǐnchng( )了我做的gāobǐng( )，赞不绝口。 二、给加点的字选择正确的读音，在后面画上“√”。(3分) 镜匣(ji xi) 廉价(binpin) 挨近(āi i) 沉醉(jnjng) 嗜好(hǎo ho) 叮嘱(fēnfēng) 三、在恰当的词语下面画上“_____”。(3分)

1.柔软的阳光下，老人闭目凝神，(观赏 欣赏)着随身听里流淌出来的音乐。

2.心思(细腻细致)的人更能发觉别人的闪光点，也更在乎别人的感受。 3.临走前，妈妈一再(叮嘱 属咐)我，肯定要把作业做完了才能出去玩。

四、给以下词语中带点的字选择正确的义项，把序号填在后面的括号里。(6分)

①奇异，特殊，不寻常;②感到诧异;③埋怨;④很，十分;⑤神话中的妖魔;特别奇异奇怪的人或事物。

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1.礼多人不怪( ) 2.荒着怪惋惜( ) 3.少见多怪( )

4.云南十八怪( ) 5.降妖捉怪( ) 6.咄咄怪事( )

五、按要求完成句子练习。(8分)

1.以下问句中，内容表示确定的一句是( )(2分) A.人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ B.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? C.谁能把花生的好处说出来？ D.妈，怎么还不摇桂花呢?

2.依据要求用“观赏”一词写句子。(4分) (1)

表

示

享

受:______________________________________________________ (2)

表

示

喜

爱:______________________________________________________ 3.用上恰当的关联词，把下面的两个句子连成一句话。(2分) 他离开家乡已经很久了。他对这个地方仍旧很熟识。 _____________________________________________________ 六、读句子，按要求完成练习。(1分)

1.(白鹭)色素的协作，身材的大小，一切都很适合。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。(《白鹭》)

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这个句子运用___________的修辞手法，突出了白鹭的_____________________。2.这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，用力地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我减着:“啊!真像下雨，好香的雨呀!”(《桂花雨》)

这句话通过对人物的___________进行描写，表现了“我”内心的______________________。 七、依据诗文内容完成练习。(8分

1.《白鹭》一文中，把白鹭比作___________，表达了对白鹭的 ______________________之情。(2分)

2.《珠宝鸟》一文，以自己的亲身经受告知我们：______________________。(1分)

3.虞世南《蝉》这首诗中，“___________，___________”两句不但表现了蝉孤傲清高的品行，而且表现了诗人______________________的品质。(3分)

4.“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”以下对《桂花雨》一文中母亲说的这句话理解最精确的一项是( )(2分) A.家乡院子里的桂花香气浓郁，没有任何地方比得上。 B.母亲十分固执，总觉得家乡院子里的桂花才是最香的。

C.家乡院子里的桂花已经成为母亲生命的一部分，寄予着母亲对家乡的一片深情，无可替代。

D.母亲远离家乡，感到十分苦闷，埋怨这里的桂花没有家乡院子里的桂花香。

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八、生活中的语文。(4分)

班上有同学带零食进校内吃，导致班级被扣纪律分。为此，纪律委员王晓明建议制定一条班级公约:带零食进校内，每次罚款10元。你赞成吗?为什么?

_____________________________________________________

第二部分:阅读理解 九、阅读理解。(28分) (一)落花生(节选)(10分)

父亲说:“花生的好处许多，有一样最珍贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人ー见就生喜爱之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立即辨别出来它有没有果实，必需挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

父亲说:“对。这是我对你们的盼望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

1.写出以下词语的近义词。(2分)

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喜爱( ) 分辩( )

2.父亲谈论花生的那段话，通过___________的手法，揭示了花生虽然没有石榴、桃子、苹果那样具有___________,但它具有___________的珍贵品质。(3分)

3.父亲为什么要与孩子们谈论花生的好处?(2分)

_________________________________________________________________

4.父亲与孩子们谈论花生的目的到达了吗?你是怎么看出来的?(3分) __________________________________________________________________

(二)家乡的茶(节选)(18分) 朱晔

安徽的名茶有黄山毛峰、六安瓜片、祁门红茶、黟(yī)县黑茶、太平猴魁等，几乎覆盖了中国全部茶的品种。仅黄山毛峰系列，我的家乡安庆就有岳西翠兰和桐城小花两个有名品种。

六安瓜片和太平猴魁是安徽特有的两个茶叶品种。六安瓜片好，好在它是选取谷雨以后的叶片，在剪掉叶尖和叶梗之后，就成了形似瓜片一样的茶叶。这种没有叶尖和叶梗的茶叶，既保持了茶叶的清香，又没有老梗带来的茶汤的苦涩。从明朝开始，六安瓜片始终是宮廷贡茶。

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太平猴魁，与其说它是茶，不如说它是茶中的工艺品。当一片片薄若蝉翼的茶叶放在你面前的时候，我不知道你首先想到的是什么。第一次见到太平猴魁的时候，我觉得它是孙大圣送给人间的仙品:那薄如蝉翼的叶片，似乎是羽化成仙时的法器;那浅绿色的茶水散发出一股悠远的药香，感觉就是不老的仙丹。我始终觉得制作太平猴魁的茶叶属于仙品，始终觉得能制作出太平猴魁的师傅，肯定宛如仙人。 不说岳西翠兰了，那是深山里的珍宝，只有在那人迹罕至的深山里才能采到那宛如少女体香的嫩叶，那饱满的芽尖仿佛含苞待放的少女，那么的温润和甜蜜。还是说说桐城小花吧，这本来是深山里的野茶，就因为清朝时有个“桐城派”，它就成了朝廷的贡品。它不负众望，在透亮的玻璃杯里，在溫水的冲挤下，那一支两叶真的宛如小花一样悬浮在水中，那是一个花的世界，那是一个芳香的空间。 许多人不知道，茶其实还是一种文化的载体。假如没有文化，茶的味道就会减低许多。老家的茶，喝的不仅仅是一种味道，更是一种说不尽的老家情怀。

【解释】铜城派:我国清代文坛上最大的散文流派，亦称“桐城古文派”,因其早期重要作家均为安微六安桐城人而得名。 1.联系上下文解释以下词语。(3分)

覆盖：________________________________________ 人迹罕至：___________________________________

2.安徽名茶众多，被作为贡茶进贡给朝廷的是___________、___________，被誉为茶中工艺品的是___________。(3分)

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3.在文中摘抄恰当的词语概括以下茶品的外形特点。(3分) 六安瓜片( ) 太平猴魁( ) 桐城小花( )

4.文中画横线的句子中，“几乎”一词可不行以删掉?为什么?(3分) ________________________________________________________

5.对家乡的茶有着怎样的感情?请至少找出两个句子加以说明。(4分) _______________________________________________________

6.说茶是一种文化的载体，你知道哪些茶文化学问?(2分) _______________________________________________________

第三部分:习作表达 十、习作。(30分)

家乡的桂花是作家琦君心里的心爱之物，伴侣送的珠宝鸟是作家冯骥オ心里的心爱之物，你的心爱之物是什么呢?是一株可爱的多肉，是一只娇憨的小宠物，还是一件精致的小物品?请结合本单元学到的方法，并用上比方、拟人等修辞手法，写一写你的心愛之物。题目自拟，400字左右。

参

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一、1.协作 适合 2.韵律 尤其 3.品尝 糕饼 二、Xi pin āijnhofēn 三、1.观赏 2.细腻 3.叮嘱

四、1.③ 2.④ 3.② 4.⑥ 5.⑤ 6.① 五、B

示例:(1)我正在观赏一首奇妙的歌。 (2)老师十分观赏王琳组织节目的能力。

3.示例:他虽然离开家乡已经很久了，但是对这个地方仍旧很熟识。 六、1.对比 外形之美 2.动作、语言 无比欢乐

七、1.一首精致的诗(一首韵在骨子里的散文诗) 赞美 2.信任，往往创造出美妙的境界。 3.居高声自远 非是藉秋风 洁身自好 4.C

八、示例:我不赞成。理由:①我们小学生没有罚款的权利。 ②我们可以通过其他途径维护纪律，如可以加强教育，让他们知道吃零食不仅影响班级荣誉，而且对身体不好;还可以联系家长，通过家长加强教育。 九、(一)1.羡慕 辦别 2.对比 外在美 内在美 3.父亲盼望我们做有用的人。

4.父亲的目的到达了。理由:①“我”说:“那么，人要做有用的人，

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不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这说明“我”理解了父亲的盼望。②“父亲的话却深深地印在我的心上。”这说明父亲的话给了“我”深刻的影响。

(二)1.覆盖:在本文中是包含的意思。 人迹罕至:人很少到的地方。 2.六安瓜片 桐城小花 太平猴魁 3.形似瓜片 薄如蝉翼 宛如小花

4.不行以。理由:“几乎”的意思是差不多，很接近。“几乎”说明中国的名茶品种，大部分安徽都有，但并不是全部都有。去掉“几乎”，表达的意思就不精确了。

5.示例:①“仅黄山毛峰系列，我们安庆就有岳西翠兰和桐城小花两个有名品种。”这句话表达了为家乡的茶感到自豪的感情。②“我始终觉得制作太平猴魁的茶叶属于仙品，始终觉得能制作出太平猴魁的师傳，肯定宛如仙人。”这句话不但表达了对太平猴魁的赞美之情，而且表达了对制茶师傳的尊敬之情。

6.示例:客人来了要敬茶，但茶水不能倒得太满。 十、略。

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