关汉卿

关汉卿 《单刀会》中心思想 关汉卿笔下的关羽，始终坚忠不渝地忠于自己的信念和理想，而对强敌，却一往无前，显示了英勇无畏的精神，处境险恶，却敢于深入虎穴，克敌制胜。这一大智大勇的强者的形象给当时和现在的人们带来了信心和力量，给历史和现实增添了光彩。 此剧的构思巧妙，高标异彩，意旨深远，充满了活生生的艺术辩证法，观之令人唏嘘感奋，逐生断想。

《单刀会》写作特点 结构

<<单刀会>>共有四折。

a)－前两折是“过场戏”，全剧有几个组成部分

－交代了鲁肃约请关羽赴会的缘由、目的，更重要的是借据中人物乔国老和司马徽的口，介绍了关羽的英雄事迹、品行、脾气，间接的描绘关羽的出场制造了声势，渲染了气氛

－有铺垫，有蓄势，为全据剧情的发展，设下了悬念。

b)－第三折关羽一出场就立即进入形象刻划，从各角度映照出他的性格特征。 －人物出场的特点是交融在他的性格的表现里，一开头那沉雄亢爽，慷慨激昂而又字字本色的四支曲文，使人们形象的感受到他确实是“汉家邦”的忠臣，是“只愿同日死”的桃园义士。

c)－第四折是从正面具体描写关羽常和鲁肃的冲突。

－在关羽会见鲁肃之前，剧作者却采取了剧本结构技巧的延宕法，有意地让强烈的矛盾冲突即将揭开时，先来一个回旋，出现一个暂时的停滞，展示主人公的内心活动，让关羽在赴会途中，面对大江，抒发历史的感慨，从而使矛盾顿宕前进。

表达手法

1.侧写和正写

单刀会前两折只是从侧写（不直接）描绘了关羽的英雄形象，而从正面写出了乔国老、司马徽等人物。例如：虽然关羽在这两折剧末出现却围绕着他的点染、铺垫，使人如闻其身如见其人（侧写）。在以虚写法（只塑造形象，人物没有出现）为关羽塑像的这两折“过场戏”中，作者也正面写出了鲁肃如何设计赚请关羽，并交代了鲁肃约请关羽赴会的缘由、目的，更重要的是借剧中人物乔国老和司马徽的口，介绍了关羽的英雄事迹、品行、脾性，间接的描绘了关羽的英雄形象，为关羽的出场制造了声势，渲染了气氛。

从三折开始至第四折，作者就以正面直接地歌颂或实写（写人物的出现/塑造形象）关羽那惊天豪气，泣鬼神的勇气。相反地，作者亦以侧面和实写鲁肃一方。例如：第三折写关羽收到鲁肃的邀请后，决定亲身赴约，他的儿子，也是他的部将关平进行劝阻。通过父子的对话和关羽的唱，使人对过江赴会的危险更进一步产生了质感；同时，也使人更进一步的看到了关羽这位古代英雄人物形象上的豪气、胆气和勇气的闪光。

第四折是全曲的高潮。曲的开始是从正面具体描写关公和鲁肃的冲突。双方在宴席前展开了一场对面的激励斗争，情争单纯，而气氛紧张，外松内紧，口人心炫。这一切景物的刻画，无非是要以正写的描绘写出关公的英雄气质和形象。

2.情景交融 a)描写

〖离亭宴带歇指煞〗一曲特写关羽胜利的喜悦，字里行间，跳荡看轻松之感：芦花、晚霞、江风、急帆，在急切里竞欣赏着掉点船行、搅碎的江月。

语言形象的诗和视觉形象的画同人事融合一体，创造情景交融诗情浓郁，英勇悲壮之历史。 b)抒情

通过单刀会，此剧重点在表现关羽的情怀，因此抒情性特别强，育鲜明的 “诗剧”的特点。 c)叙事

鲁肃叙述刘备借荆州之前因后果。

（正云）鲁子敬，你听的这剑戛么？（鲁云）剑戛怎么？（正云）我这剑戛，头一遭诛了文丑，第二遭斩了蔡阳，鲁肃呵，莫不第三遭到你也？（鲁云）没，没，我则这般道来。（正云）这荆州是谁的？（鲁云）这荆州是俺的。（正云）你不知，听我说。（唱）

〖沉醉东风〗想着俺汉高皇图王霸业，汉光武秉正除邪，汉献帝将董卓 诛，汉皇叔把温候灭，俺哥哥合情受汉家基业。则你这东吴国的孙权，和俺刘家却是甚枝叶？请你各不蝌己先生自说！ 3.延宕法

在关羽会见鲁肃之前，据作者却采用了剧本结构技巧中的延宕法，有意地让强烈的矛盾冲突即将揭开时，先来一个回旋，出现一个暂时的停滞，抽出时间，再次展示主人公的内心活动，让关羽在赴会途中，面对大江，抒发历史的感慨，从而使予盾宕前进。

《单刀会》语言特点

修辞手法 1.陪衬

作者经由乔国老、司马徽作褒扬之词其间接笔墨，就是以乔国老、司马徽和鲁肃作关羽的陪衬，明写前者，暗托后者，从而突出有关羽超群不俗和盖世微风，既有正写，又有烘托，然而无论是乔国老、司马徽，还是鲁肃，都不过关羽的垫角，因此，直接反映在观众心里上的已经是如见其人，如闻其声了。 2.映衬

关羽魄力雄强，精神飞动的英雄气概是同怀抱的万山，汹涌的大江相辉映，自然的雄奇之美又映衬人物豪壮之美。 3.反衬

鲁肃的惯弄小巧，卑微可笑，反衬了关羽的英风爽烈，气度不凡。某程度的夸张，并不影响人物的基调与主要英雄形象的塑造，相反地在对比中得到了突现，体现了艺术的真实高于生活的真实。 4.衬托

第四折的曲调〖双调新水令〗〖离亭宴带歇指煞〗。一头一尾，表现了关羽的两种心境，衬托了两种景色，都恰到好处。这明显地是剧作家关汉卿通过对历史英雄关羽维护汉家事业的歌颂，流露自己强烈的恋念故国江山、追慕朝就是的感情。

遣词用句

1. 引用了铿锵有力的诗的语言

例如：面对滔滔江水，不是发出“人生如梦”的感叹或抒怀古之幽情，一句“二十年流不尽的英雄泪”，以铿锵有力的诗的语言，创造了丰富的诗的意境，而且把剧中的主人公 “诗化”了。

2. 第四折里，唱词的文学性很强，字句凝练，文句优美。

人物刻画

1 关汉卿把人物性格的刻画完全交融在环境的描写里，形成了一个情景相生的艺术境界。

2 关汉卿以他清新、独到的写意之笔，把关羽对蜀汉的一片赤胆中心和那光明磊落坦荡无畏的胸怀，知难而进、百折不回的精神表现得酐畅淋漓。这种对 “境”与 “人”的高度概括性描写，达到了生动地具现环境和突出人物性格的艺术效果。

3 关汉卿安排了典型环境，设计豪放雄威之唱段，塑造了关羽豪放十足之英雄形象。

4 又以鲁肃之可笑卑微反衬关羽之不凡气度。

艺术特色:

1)虽全篇不露秋毫情意，却实而句句是情。

如在“大江东去浪千叠，引着这数十人驾着这小舟一叶。”作者从叙事写景中叙出人的胆气豪情。

2)用笔波澜动荡，谐趣中寓有庄严雄放。

如“承管待、承管待，多承谢、多承谢”是向鲁肃的致敬话，但四句一意，这对“竹篮打水一场空”的鲁肃，是非常有力的嘲讽。 3)状美与优美达成了和谐的统一。

“缆解开岸边龙，船分开波中浪，棹搅碎江心月”三句，鼎是而对，气势雄浑，诗意画意，跃然纸上。

4)作者在最后再表现关羽“欢娱”，“谈笑”的心情。

如“百忙里趁不了老兄心，意切里致不了俺汉家节”，再次嘲弄了鲁肃的失策，更表现出关羽忠君报国，自豪英雄的澶然情怀。

全折气势充沛，激情如潮，劲健雄浑之气，力透纸背。 5)写景抒情

使“景以情妍”，“情以景幽”，巧妙的将叙事融会其间，使景、情、事达到和谐完美的统一，从而成功描绘出关羽藐视强敌，临阵安之若素的豪迈气概。

辅导课题目：

1.“俺哥哥合情受汉家基业。则你这东吴国的孙权，和俺刘家却是甚枝叶？”这些话深含意义，并是一项重要的思想内容。作者想要表达哪些思想呢？

2.细读作品，并了解其内容后，再配以关汉卿作品的思想特色，试列出作品的其他思想内容。

3.作品将关羽的英雄形象表露无余，试论述作品中的这个人物及其所扮演的角色。