六年级劳动教育课教案

六年级劳动教育课教案（一）

时间：xx月xx日上午第xx节

地点：教室

一、目的要求

1.使学生进一步明确公益劳动的概念和正确态度，培养为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2.使学生明白劳动成果的来之不易，养成珍惜劳动成果的行为惯，并体现在日常生活中。

二、会前准备

歌曲《劳动最光荣》、小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。

三、班会过程

一）引言

引用xx的话：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”只有亲身参与劳动，才能尊重劳动人民、珍惜别人的劳动成果，才能创造幸福的生活。劳动是中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生更应该热爱公益劳动、珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动、珍惜劳动成果呢？五一是国际劳动节，让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

二）全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢？

三）小品表演

请xx同学表演小品《一件小事》。

主持人点拨：还有些同学对公益劳动的认识不够。像小品中的xx同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话，看着处在危险中的盲人也不敢去帮助。请学生讨论、发言。

四）学生讲话

请xx同学讲《xx助人为乐的故事》。

主持人点拨：以上的故事告诉我们，就连我们的xx也从小就养成了热爱公益劳动、乐于助人的好惯。作为二十一世纪的新时代学生，我们更应该热爱公益劳动、珍惜劳动成果。我们该怎么做呢？班上也有些同学平时很热爱公益劳动、珍惜劳动成果。表扬这些同学。

五）诗歌朗诵

请xx同学配乐诗朗诵我国著名诗人xx的诗歌《xx》。

六）小品表演

请xx同学表演小品《粒粒皆辛苦》。

主持人点拨：劳动成果不是随手可得的，我们应该珍惜别人的劳动成果，改正不尊重父母、老师、同学等的劳动成果的坏惯。请学生讨论、发言。

七）拼字游戏

分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。

八）主持人小结

和劳动技能是劳动教育的核心目标。我们应该引导同学们认识到劳动的重要性和意义，明白劳动是创造一切的基础。同时，要树立热爱劳动的思想，珍惜劳动成果，培养勤劳、节俭、创新的精神。为此，我们需要通过多种途径和方法开展劳动教育，包括讲解劳动知识、组织劳动实践、进行劳动评议等。通过这些教育方式，我们可以帮助学生构建良好的劳动观念和惯，为他们未来的研究和就业打下坚实的基础。

劳动实践活动是学生综合素质教育的重要组成部分，也是培养学生劳动意识、劳动技能和劳动惯的有效途径。为了更好地开展劳动实践活动，我们需要采用多种形式，包括经常性地开展劳动教育主题班会、具体化劳动教育、构成制度化的劳动教育、各科教学渗透劳动教育以及举办劳动教育成果展评活动。

首先，我们应该经常性地开展劳动教育主题班会。这不仅可以加强学生对劳动实践活动的认识和理解，还可以促进学生之间的交流和合作，提高他们的团队合作能力和组织协调能力。

其次，劳动教育要具体化。我们需要将劳动实践活动与学生的生活和研究紧密结合起来，让学生在实践中感受到劳动的重要性和意义，从而更加积极地参与到劳动实践活动中去。

第三，劳动教育要构成制度化。我们需要建立完善的劳动实践活动管理制度，明确各项工作的责任和任务，确保劳动实践活动的顺利开展和有效管理。

第四，各科教学要渗透劳动教育。我们需要将劳动教育融入到各个学科的教学中去，让学生在研究中体验到劳动的重要性和实践的乐趣，从而更好地理解和掌握所学知识。

最后，我们可以举办劳动教育成果展评活动，让学生展示自己在劳动实践活动中所取得的成果和收获，同时也可以激发学生的积极性和创造力，促进他们更好地参与到劳动实践活动中去。

总之，劳动实践活动是学生综合素质教育的重要组成部分，我们需要采用多种形式来开展劳动教育，从而培养学生的劳动意识、劳动技能和劳动惯，为他们的未来发展打下坚实的基础。